分類:育兒

這是「做個優秀家長」的第766篇文章

1

你看看我們吃什麼?“隨便!”

這兩件你喜歡哪一件?“隨便!”

週末李阿姨要把弟弟寄在我們家,你看著點兒他。“隨便!”

不管說什麼,孩子都是一句“隨便”,為何孩子常點“隨便”這道菜?

一個身高接近2米、體重240斤的人,別人怎麼也不克不及忽略他的存在吧,但還真有家長,成功忽略了這樣一個“重量級的人物”。

2

話說這一天,有位熱情好客的家長邀請我去某某高級酒店共進晚餐,順便認識一下她的兒子,解決一些問題。

其實,我不太喜歡在飯桌上說什麼教育,當時也有其他的事情脫不開身,但這個語氣堅決、果斷的家長,簡直就是以命令和通知的語氣說,希望我晚上準時到場,萬事俱備,就等我開飯。

見到那個孩子的時候,我真嚇一跳,那位家長看起來十分嬌小,但她的兒子趕得上姚清楚明瞭。我在家長的安排下坐到孩子的旁邊。

那孩子很緘默沉靜,一直都是他的媽媽在口若懸河地向我介紹她自己的工作、丈夫的工作,今天怎麼怎麼忙,實在沒有別的時間等。她講到口渴,停下來喝水,我便問旁邊的小夥子:“在哪一個學校讀書啊?”

“噢,他在市一中。”

“你們幾點放學?”

“他們四點半就放了,也是從學校直接過來的。”唉,這媽媽真愛說話。

“爸爸在什麼單位?”

“崔老師,我剛不是說了嗎,他在建行上班呢。”

“你們老家是哪兒的?”

“他們是延吉那邊的,爺爺那輩搬過來的。”

我實在不由得了,就輕輕地碰了碰那位母親,結果,這大姐說:“兒子,你往裡面去點,擠著崔老師了。”

……

3

飯後,媽媽說:“崔老師,您看我們家孩子長得不錯吧,就是不愛說話,對什麼都無所謂,哪像一個十幾歲的青年人啊。”

我誠懇地說:“大姐,真不是你家孩子不愛說話,而是你自己說得太多了。你看我問他的問題,都被你說完了,他還說什麼呢?”

4

美國著名成功學家卡耐基就說,人與人之間談話的時候,要留80%的時候傾聽,剩下20%的時間,帶著啟發對方的問題來說。可這位母親,沒有給孩子留下一點說話的空間。

同樣,也有很多家長說,自己的孩子無主見a、很薄弱虛弱,但是家長又給了孩子多少選擇的空間呢?

當然,家長幫助孩子包辦統統,目的是為了給孩子做出正確的選擇,省得他們走彎路,但人生中有些彎路是一定要走的,孩子自己做出了選擇,他才能學習去承擔責任、自主思考。

其實,孩子在學校、社會上,他們多是多元的、多言的,但是回到家裡,就變成了單一的形象:寡言少語,對統統都無所謂。這都是因為家長日常平凡說得太多了,或者幫他們做得太多了。

5

我們回憶一下生活中那些說話有影響力的人,他們往往是語速慢,而且不是整天嘮叨不停的人。就說國家領導人,他們在新聞中的講話也總是一個字一個字地念,因為那樣,他們才有時間去思考自己的話,他們要對自己的每一句話負責任的。

還有那些佛學方面的大師,他們說話一定是緩慢低沉的,但就是有一股穿透人心的力量。“有理不在聲高”,只要說到了點子上,就是字字珠璣,說多了反而讓自己的話貶值了。

同樣,幫孩子做事情,其實不是越多越好。在關鍵時刻能指點迷津的人,那才是真實的大師。如果家長什麼都幫助孩子做,只會讓他們覺得,家長就是好管這些事,或者認為家長本來就應該做這些。

多給孩子一些自主的空間,讓他們自己作選擇,而且為自己的選擇承擔後果,這樣的孩子,才能真正長大。

(本文來源網絡,版權歸原創者所有)

評論辯論:

你給孩子留的空間足夠嗎?

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