待寶寶2歲後,他就已經完全可以認知周圍的人和事物了。所以,在這個寶寶大腦積極抓取信息的黃金階段,我們需要下功夫開發寶寶的認知能力。
帶寶寶逛超市對許多爸媽來說是件頭疼的事,孩子天性好動愛玩,一進超市,便彷彿一匹脫繮的野馬來到草原,興奮得不知東南西北!然而,對於懂得教育孩子的家長而言,帶娃逛超市,卻是進入了的另外一個教育孩子優良環境,在他們看來,超市裡滿目琳琅各種東西等著寶寶去探索。有效利用超市,就可以培育種植提拔出一個認知能力超強的聰明寶寶:
超市的物品都寫有名稱,字大又美觀,很容易招孩子的注目。因此,家長可以向孩子描述超市裡物品的名字,有英語根蒂根基的家長可以同時告訴寶寶物品的中英文名字,增加寶寶詞彙量的同時培育種植提拔雙語習慣。這樣媽媽帶孩子超市購物過程當中,也能寓教於樂,回家以後利用認知卡片或玩具水果,陪孩子溫習在超市看到的物品名稱,可以輕鬆快樂的識字,孩子們一定樂此不疲,何樂而不為呢?
“什麼時候教孩子最有效率”,一直是家長們特別很是關注的問題。實際上,逛超市過程當中,你就能夠向孩子耐心描述超市裡各種物品的顏色、形狀,以彌補很多家長對孩子耐心陪伴和指導的缺失。放手讓孩子去辨認一些事情,既能增強孩子的認知能力,又能培育種植提拔孩子的樂觀的性格。
列清單可以培育種植提拔孩子做事的條理性。一個做事有條理的孩子,可以或許有計劃地安排作業和其他學習任務,容易養成高效學習的好習慣。家長可以跟孩子一起製作、使用購物清單,這樣有了計劃、有了目標,孩子在超市裡亂跑、亂翻東西的現象也能夠大大減少了。
這兩樣東西加一塊,我們一共要花多少錢呀!
買東西時,總會遇到一些簡單的加減乘法,不妨讓孩子試著算一算,孩子在買他想要的東西時,也要讓他算一算,讓他知道自己花了多少錢。
在超市裡結賬還是比較簡單的,所以這項工作不妨交給年齡較大的孩子來做。首先,結賬付款肯定是需要排隊的,可以訓練孩子的秩序觀念;其次,經由過程與收銀員阿姨的簡單交流,能讓孩子對金錢觀念有初步的認識,能大體知道多少錢能買多少東西,這對孩子來說還是很重要的。
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