從厭學叛逆到考上北京大學，這位媽媽只做了三件事！

只要方法得當，每一個孩子都會發光。

北京大學，位於北京中關村，被譽為“中國的哈佛”，這裡不僅臥虎藏龍、大師輩出，還是中國培育種植提拔出億萬富豪和文化學者最多的地方。

2016年，張斌以659分的高考成績拿到了北京大學的錄取通知書，成了周圍所有人追逐和羨慕的對象，然而就在兩年以前，張斌還是一個令家長頭疼、讓老師抓狂的問題少年：因為打架被記過2次、在寢室裡看黃片被抓1次，談戀愛、逃課、考試作弊、賭博??反正該乾的壞事，他幾乎全乾過。

大家都說：這個孩子其實很聰明，就是因為太懶，整天就知道玩手機，不願意學，所以成績才會上不去。媽媽為了讓這個“混世魔王”能有點出息，給孩子請過最好的家教、報過最好的輔導班，可這個不成器的東西，似乎對所有的壞事都有興趣，唯獨對讀書提不起任何興趣，不管家長怎麼打，怎麼罵，怎麼講道理，他就是一點也不成才。

而張斌最後之所以能考上北京大學，是因為張斌的媽媽改變了對孩子的教育方法。張斌的媽媽告訴我們，這套方法其實很簡單，總結起來也就三個步驟，如果家長真的可以或許做到這三點，她相信大部分“無藥可救”的孩子，都將走上人生巔峰。

第一步

張斌最大的錯誤謬誤是“自控能力差，喜歡玩手機和電腦遊戲”，張斌媽媽以前的策略是一旦發現就禁止，可最終的結果往往是：家長越禁止，孩子沉溺得越深。

一個無意偶爾的機會，張斌媽媽看了一本書，叫《再見，中國式家長》，這本書裡提到了三個叛逆心理學模型：不溺愛、不禁止，不反覆無常，張斌媽媽深受啟發，就把“囉嗦和禁止”改成了“信任和疏浚溝通”：不再禁止孩子使用手機和電腦，給孩子更多自由，讓孩子去犯錯，學會對自己的行為負責。

其實在國外，很少有學校和老師禁止會學生使用手機，很多發達國家的老師甚至已經入手下手用手機給學生上課，所以，孩子玩手機其實不可怕，可怕的是家長不理解。很多孩子之所以沉迷於手機遊戲，是因為手機裡有現實世界看不到的精彩，這是一種好奇心的體現，如果加以引導，孩子在手機裡學到的東西，完全可以比課堂裡學到的東西還要多。這個時候，需要家長先轉變自己落後的觀念，從根本上理解和信任孩子，才能獲得孩子的認可。

第二步

大部分中國家長在教育孩子的時候總喜歡不停地“指點”孩子：你應該這樣，你應該那樣，你這樣不好，你那樣不好……但這些“指點”其實大部分都是無效的“指點”。

要讓孩子進步，最好的辦法是讓孩子自己去體驗，去反省，去承擔責任。有些感悟，不是靠父母說教可以傳達得了的。所以張斌媽媽決心改掉自己“喜歡說教”的壞毛病，堅持鼓動勉勵孩子，信任孩子，儘可能發現孩子身上的優點而不是錯誤謬誤，慢慢地，她發現孩子身上的優點真的愈來愈多了。

第三步

在美國，大部分學生的手機裡都有林林總總的學習軟件，TUTOR、可汗學院、MOOC、TED??對一個美國學生來說，學會用手機和電腦來學習是一項最基本的學習技能，麻省理工學院曾經做過統計，發現一個懂得用互聯網來學習的孩子，學習效率居然是普通學生的2.5倍以上，然而在中國，大部分學生卻只懂得用手機和電腦來娛樂，這也許是今天的中國學生和美國學生最大的差別。

張斌從小就對互聯網充滿了興趣，他的手機裡裝了林林總總的學習app，而他最喜歡，對他學習幫助最大的一款app，名叫“家有學霸”。

家有學霸是一箇中小學名師在線輔導平臺，學生可以經由過程這款軟件，直接找到全國各地最優秀的老師用手機來給孩子上課輔導。在上課過程當中，學生可以提問、可以跟老師聊天互動、可讓老師佈置作業，還可以跟老師分享PPT和視頻。家有學霸其實就相當於一個基於手機的線上多媒體教室，而這種用手機上課的效果，幾乎可以做到跟老師面對面授課的效果沒啥兩樣。

如何下載家有學霸？

家有學霸的下載體式格局特別很是簡單，你只要用手指長按下方的二維碼3秒鐘，然後點擊“識別二維碼”，在手機界面自動跳轉到下載頁面後，點擊下載安裝，最後在手機界面上找到“家有學霸”圖標，點擊打開，就可以找到全國各地各個科目和年級的優秀老師聊天或者上課啦。

因為張斌本身很喜歡互聯網，所以很快喜歡上了用手機找老師上課，而且用家有學霸上課是沒有地域限制的，在任何地方都能進行，學習效率也高了很多。家有學霸平臺上的老師，很多來自北京上海這些一線城市的公辦名校，不僅價格低，教授教養質量也有保障。

張斌的媽媽告訴我們：用孩子感興趣的體式格局去引導孩子學習，是我們在教育過程當中最需要樹立的基本觀念。很多家長為了“控制孩子”，總喜歡禁止孩子去做他們感興趣的事情，這對孩子的傷害其實特別很是大，容易激發孩子的逆反心理。

張斌的故事告訴我們，教育其實很簡單，只要我們願意改變觀念，勇敢地去接受新事物，再“無藥可救”的孩子，都有可能變成未來的棟樑之才。

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