去了一趟美國，才知道孩子的禮儀有那麼大的差距！

去過歐美旅行的父母，估計會對文章中的幾個對比故事感同身受。為何我們祖國素有“禮儀之邦”，近年來小孩子的禮儀卻問題多多？這篇文章能帶給你我很多反思，幫助我們思想“禮儀的核心”，再次校準禮儀教育的標的目的標。對於教導孩子禮儀，以前我認為自己教導的還算不錯，因為從周圍人的讚賞聲中我能感觸感染到，別人認可兒子是一個善良、有禮、體貼他人的人。

可是，今年秋天的美國之行卻打破了我的“自以為是”。在美國的某些經歷讓我覺得，我帶著孩子就像一個對禮儀未開化的人進入了一個文明社會一樣，我們和美國的家庭有著巨大的差距。

幾件強烈衝擊我的事

最明顯的施展闡發是在公共場合的說話音量。逛商場或超市的時候，我們常常被朋友提醒“小聲點”。這時候我們這才留意到，在美國，超市比較安靜，當地人買東西說話時都是小聲的。

令我印象最深的是在一個電器商店，一名白人孩子想買一個玩具，他是壓低了嗓音在喊：“我要這個，我要這個！”可是，我們一家三口卻像天生的大嗓門，雖經提醒能做到“小聲說話”，可是說著說著，不知不覺嗓門又高起來了。我們自己有時也奇怪：咦，整個超市怎麼好像只聽見我們的聲音？

在美國，我們住的是一個接待家庭，每次一起出行回家，主人會走在前面掏出鑰匙開門。當她把門打開後，在拔掉並收好鑰匙的時候，兒子常常會擠到前面去，進步前輩了家門。再看主人家的女兒，總是等著我們進步前輩了家門再進去。

還有一次，去一名朋友家裡做客，他家桌子上有一個特別很是漂亮的鐵皮盒子。好奇的兒子拿起來打開就往裡看，朋友告訴他說：“Kennedy，你不可以這樣，你要先問我‘可以打開嗎？’我同意了你才能打開看。”

然後朋友告訴我們：“在美國，你在別人家做客要尊重別人，沒有經過允許，不可以隨意動別人的東西。我們剛從中國來時也沒有注意到這個問題，也是經過別人多次提醒才慢慢養成這個習慣，因此，我們才會這樣提醒Kennedy。”

還有，我們一家三口參加一個美國西部七日旅行團，每次休息之後返回車中，常常會聽見一聲“衝啊！”Kennedy和另外一名來自上海的小朋友快速地衝過一群爺爺奶奶，繞過已在車門邊的慢動作老人，“及鋒而試”。再看這些都可以稱為是老人的人，他們謙讓著，並攙扶賜顧幫襯著腿腳不太好的同伴登上旅行大巴的踏板。

類似的經歷還有不少。雖然都是一些不起眼的小事，卻給了我強烈的衝擊。作為媽媽和一個教育者，我在想：為何我們自認為已經很彬彬有禮了，可是和別人比較，還是能意想到很大的差距呢？

什麼緣故原由釀成的差距？

我想，雖然這之中有文化差異的緣故原由，但是，這其實不是最重要的。反思之後，我看到對於劃定規矩和禮儀，中國的很多家長包括我在內特別很是不細緻。我們常常停留在講道理層面上，卻缺少怎樣做的指導，並忽視了很多細節。

我回想起，在我家，每次我開門之後，因為我要收鑰匙，Kennedy總是有時間進步前輩了家門，即使姥姥姥爺隨行，也是如此，因為老人們都沒有他動作快。這個時候，作為媽媽，我並沒無意識到他沒有做到“讓別人先走”，雖然他在出電梯的時候能主動走在後面。

而在美國，我看到，當地的爸爸媽媽的教導很仔細，而且是隨時教育。我們在一家白人家做客，他們家雖有5個孩子，卻秩序井然，根本沒有孩子大喊大叫。吃飯前，5個孩子排著隊佈置餐桌。吃飯時，他們讓客人先入座，然後是家中的女士，最後是家中的男人們。

他家的一個小朋友，兩歲左右，吃飯時，在餐椅上和我們一起圍坐在餐桌邊，當媽媽給他盛好飯，將要放到他的餐椅托盤上時，媽媽對他說：“說‘謝謝！’”這個小傢伙就重複“謝謝！”說完，媽媽才把飯給他放下。其間，他需要餐巾紙，他的姐姐遞給他一張，姐姐也同樣說：“說‘謝謝’。”小弟弟又重複“謝謝！”看了這樣一幕，我想，經由過程這樣一點一滴的隨時教導，“感謝他人”很自然就會成為這個小朋友的一個習慣了。

我覺得中國家長對於孩子禮儀的訓練不夠嚴格。比如，到別人家做客翻看東西這件事，我知道這是一個不好的行為，可是，在特別很是熟悉的朋友家遇見這樣的事時，就會鬆一些，再加上朋友自己也確實不在意，就很容易把“必須經過允許才能動別人的東西”這個要求給忽略過去了。

可是在美國，卻能感觸感染到父母對劃定規矩是特別很是尊重的，不會時緊時鬆。我們做客的那家白人媽媽，她6歲的兒子從沙發上起來時，先是站在沙發上，然後跳著蹦下來。我看見她溫和地牽著孩子的手，讓孩子再次坐在沙發上，然後從沙發上輕輕溜下來。媽媽給了一個“Good”的讚賞和肯定。

以前曾聽說過，在美國，最受寵愛的是孩子和狗。但是，我發現，他們的這種寵愛其實不是沒有原則的溺愛，而是透過嚴格的訓練以及對劃定規矩的尊重，給他們一個充滿安全感的自在氛圍。

還有一點，我看到的一個最重要的差距在於態度的差距。不少家長教導孩子守禮，常常是覺得，如果孩子做得不好，父母在公共場合或是在別人面前會很尷尬或沒有面子。因此中國的禮儀，常停留在“君君臣臣，父父子子”。守禮和尊重是出於一種懼怕或不能不為之的迴響反映。可是，在美國看到的卻是基於對他人的主動尊重。因為別人可能不喜歡在公共場合被你的大聲說話打擾，所以基於對他人需要的滿足，我要小聲說話。這樣的態度讓我想起一個故事：

星期天，一個穿著破爛牛崽褲和黑條T恤的年輕人，對禮拜很好奇，就赤腳走進了一座漂亮的教堂。但他並沒有注意到周圍的人都穿得很正式：男士身著西裝，女士身穿套裙。他不知道該坐在哪裡，就徑直走到前面，盤腿坐在臺前的地板上。這時候，一個上了年紀的招待員穿著一套體面的西裝走過來，場面立刻變得凝重而沉寂。大家都擔心招待員會斥責這個衣冠不整的男孩，並把這個失禮的不速之客趕出去。

然而出乎大家意料的是，這個紳士招待員走到男孩身旁，脫掉鞋子，盤腿坐在了他身邊。那天，許多人被這樣的舉動感動得兩淚汪汪。這個招待員是真實的紳士，因為他對於那個不懂傳統教會禮儀的人也表達了歡迎與接納。

當我讀到這個故事時，我也同樣被那位招待員的行為感動得兩淚汪汪。招待員用他完全的體貼，表達出他是一名真正令人尊敬的紳士。從美國回來之後，我們全家再度在晚飯後閱讀這些內容。我作為一名媽媽，意想到自己在培育種植提拔兒子成為一名真正紳士的失誤時，這個故事讓我找到了“禮儀的核心”，並再次校準了禮儀教育的標的目的標。

原來，禮儀其實不是基於擔心說你沒有教養，其實不是基於擔心沒面子，而是一種尊重，出自內心的主動尊重。不但是對他人的尊重，也是對自我人格的尊重，就像那位招待員一樣。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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