這位清華媽媽的教育方法太棒了，建議所有父母收藏！

我們都知道父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響和教育是尤為重要的。你日常平凡是怎麼教育孩子的？你覺得你教育的方法怎樣？看看下面這兩位媽媽的成功案例，她們的教育方法，值得借鑑。

1、放學後做作業：

規定時間，到時間就不准他做了。他說家庭作業做不完，來日誥日會被老師罰的，但我告訴他，什麼時間做什麼事，不克不及挪用。第二天他一大早起來做，我同樣不準，讓他哭著上學。這以後，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。

2、老師佈置家庭作業要求家長檢查簽字：

讓小孩自己檢查，檢查好拿來我籤個字就行。簽字時詢問：你檢查後都沒錯了吧，他確定說沒錯，你就簽字。你明明看到有錯的題，也不要給他指出來，讓他來日誥日的作業本有一個紅叉。面對這一情況，你只要說一聲昨天為何沒檢查出來即可，不要太嚴厲，不要讓小孩有擔心你打他的時候，統統以講理為主，這樣他下次檢查就會認真很多。

在一年級家長就要和小孩好好談心，讓他理解理睬學習是為自己人生打根蒂根基的階段，學習不是為家長學習，跟家長不妨事，家長有家長的責任；讓小孩自己檢查是儘可能讓他管理自己，讓他學會對自己的人生負責。如家長簽字後第二天小孩回家說，看嘛，有道題錯了都沒檢查出來，家長就無言以對了。

3、關於聽寫：

我解決的體式格局是請他用默寫的體式格局來完成。我說你能想到所學的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒！他把語文書拿來放在我面前，我說把書拿走，媽媽相信你不會看。

4、老師告狀及罰作業（關於批評）：

我兒子在小學一年級時也被罰過。我接他放學，等他做完被罰的作業，同時聽老師數落兒子上課如何不認真、如何跟同學發生事情等等。回到家後仔細問情況，是同學不合錯誤的，就不批評他；是自己的問題，也都輕言細語給他講怎樣注意及改正。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。打擊小孩自決定信念的主要是家長和老師。如果小孩在學校捱罵了，當晚當媽媽的要把事情瞭解清楚，化解小孩的情緒，修補他的自決定信念。人的一生自決定信念很重要。

02、關於吃飯

1、吃飯少關係不大，不追著他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太飽，七分飽，夠身體消耗能量就好。這樣大腦皮層溝壑多，利於記憶等。

2、儘可能培育種植提拔孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能堅持最好），不要讓身體積累脂肪、影響大腦。一定要把零食取了，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都跟智力有關並有安神作用。

我一個醫生朋友曾告訴我，千萬不要強迫小孩子吃飯。小孩子是有幾個生長髮育期的，特別是青春期，飯量自然會增。如早早打開胃口，到發育期時他的飯量就過了，到青春期時你讓他少吃點都不行。

03、早期教育真的很重要

1、我從小孩能說話入手下手，做什麼事都會徵求他的意見。做錯什麼事（包括打爛東西），讓他講事情前後經過，為何會發生，我不會罵他、也不會打他；講完後指出問題所在和改正方法，說以後注意點。

2、注意力不集中，是不是晚上睡眠不好？是不是吃太飽？是不是聽不懂課？找出緣故原由，針對緣故原由找出解決問題的方法，不克不及一味罵小孩。

3、要給他時間玩，動手本身也等於動腦。家長同小孩制定好課後到睡眠的時間表，統統按作息表。

4、曾看過一帖關於小孩子的教育，跟大家交流下：

第一，進行早期教育，注重開發思維智力，不強迫他學什麼。

第二，善待統統生命，教他學會換位思考，已不悅不強加於人。

第三，教他在做人做事時以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。

5、培育種植提拔孩子的心量：我告訴他，別人沒有義務對你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一樣平常。別人對你好，你就該對他充滿感謝感動之心；沒對你好，那是他的處事行為，也是正常的。萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大，所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，對孩子以後的人生和境遇差異有決定性的作用。

兒子被哈佛錄取的強悍媽媽，從小隻要求孩子做三件事

2014年三月，兒子以優異的成績被哈佛錄取，這位成功的媽媽，竟然不是狼父虎媽，她給予了孩子充分的自由，從小隻要求孩子做到這三件事。

04、成功媽媽的三要求

1.讓孩子養成管理時間的習慣。

從孩子上幼兒園起，她就有意讓孩子自己安排做作業、安排洗澡、安排玩耍的時間，她還在孩子房間貼上了每週計劃表，但計劃表讓孩子自己填寫，而不是父母幫忙安排。孩子天性愛玩，所以一入手下手，時間表的制定磕磕碰碰，孩子有時候懶沒填寫，或者有時候填的全是玩耍的項目，讓父母啼笑皆非。但由於媽媽的引導和堅持，孩子從一年級起，已經懂得勞逸結合，制定出的時間表讓父母都自嘆不如。所以，孩子從沒出現過作業做不完，或者沒時間玩耍的情況。

2. 讓孩子做自己喜歡的事情，並且堅持下去。

她覺得，興趣是最好的老師，所以她從來不強迫孩子做任何違揹他意願的事情，小到穿衣服的款式顏色，大到孩子選擇初中、高中，都是由孩子自己選擇。一年級時，孩子透露表現喜歡畫畫，所以她二話不說，就讓孩子上了畫畫興趣班，有空的時候孩子就會畫個不停，媽媽從沒督促提醒。但是，幼年時期的孩子，注意力不足，所以她的兒子偶爾也會存在“三天打魚，兩天晒網”的情況，每當這時候候，她會跟孩子講一些“堅持”促進“成功”的小故事、讓孩子觀看有關勵志動畫片、甚至告訴他關於成功畫家的事蹟，但是從沒強迫。所以孩子的畫畫興趣一直保留到目下當今，他在哈佛攻讀的課程也是美術。所以她認為，“喜歡” “堅持”，是培育種植提拔優秀孩子的根蒂根基。

3. 讓孩子除自立還是自立。

從小，她就無意識地培育種植提拔孩子自立，2歲時，她的兒子已經懂得自己穿衣服、吃飯、睡覺。她認為，自立的孩子有自己的設法主意，所以如何學習、挑選什麼課程都有自己的主見，孩子會自己決定來日誥日的課程是不是需要預習、學習落後了會自己決定是不是週末請教同學或參加補習班。

作為媽媽，她從來沒在孩子面前表露過對孩子的學習失望或者滿意，更沒有建議過孩子如何學習、要考多少分，因為父母的態度會給孩子造成壓力。所以，孩子從小就認為，學習是自己的事情，學習是為了自己，而不是為了父母，學習好不好，影響的是自己，而不是父母。

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注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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