千萬別錯過孩子的黃金閱讀期！（附0-14歲權勢鉅子書單！）

火星媽：

“一個孩子即使學習成績平平，但只要養成閱讀的興趣和習慣，一定比考高分的孩子走得更遠。”

閱讀對一個孩子的成長有多重要，現如今大多數的父母都理解理睬，所以千萬別錯過孩子閱讀的黃金期。

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幾歲是孩子閱讀的“黃金時期”？

一小我私家從淺閱讀到深度閱讀，是有一個循規蹈矩的過程的，一樣平常來說，這種能力的根蒂根基階段是在3-4歲的反覆閱讀中逐漸形成的，如果反覆閱讀的階段，家長能稍微引導和鼓動勉勵孩子去注意書中的各種細節，養成孩子專心研究一本書和經常重溫一本書的習慣，這個習慣就能夠讓孩子在小學階段十分自然地踏進深度閱讀的大門。

而如果應該打根蒂根基的時候就沒有做好親子閱讀的引導工作，到孩子上小學了才發現這個淺閱讀的問題愈來愈嚴重，那麼，在孩子已經形成不良閱讀習慣的情況下，閱讀引導的難度就會很大了。

0-6歲是閱讀的黃金階段，7-12歲是白銀階段，12歲以上就是青銅階段了。

在白銀階段，想要改變一個孩子的淺閱讀狀態，必須要改變的實際上是他閱讀的素材，如果一直只給他看故事類的課外讀物，同時還想要他改變只看故事情節，不關心人物的這種閱讀習慣，實際上是基本上不可能。

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閱讀黃金時期，應該給孩子讀些什麼書籍？

除故事，還能給孩子讀什麼？其實可以讀的東西是很多的，首先是語言類讀物，比如詩歌和散文。這類讀物在閱讀之初，建議家長和孩子一起以“朗誦”的形式進行大聲朗讀，或是邊放音樂邊一起讀，讓孩子經由過程朗讀的過程，從音律中領略語言之美，重新培育種植提拔對母語的語感感知能力，而這種語感能力其實也是深度閱讀的根蒂根基之一。

其次，可以根據孩子的興趣快樂喜愛，選擇一些科普類或是手工類的書籍，再結合生活，進行一些延伸活動。比如，孩子喜歡昆蟲，就給他買一本昆蟲記，再帶孩子去可以觀察昆蟲的地方，結合書本中的文字描寫，進行觀察，再自己做一些記錄，等等。這種結合生活和快樂喜愛的閱讀，會讓孩子發現，除閱讀情節之外，即使是沒有情節，書中的每一個細節其實都可以給自己帶來快樂和享受，這樣，他自然會更多地專注於閱讀細節了。

最後，閱讀黃金時期不克不及錯誤，如果錯過了，在閱讀的“白銀期”，孩子即使能經由過程引導進入深度閱讀，在一到兩年的短時間內，也不可能達到在黃金期就已經掌握反覆閱讀根蒂根基的孩子的閱讀水平，這一點，是大孩子的父母必須做好的思想準備。

白銀期的閱讀引導是一場攻堅戰，只有堅持下去才會看到效果，並且必須順手推舟，如果不克不及順著孩子自身的興趣來做引導，那麼這場攻堅戰也是很難打得贏的。

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閱讀“黃金時期”，試試這些實用技巧

1.重複朗讀可預測情節發展的書時，偶爾在關鍵的詞或句子上停下來，讓孩子自己說出關鍵的內容。

在第一次讀一本書時，與孩子評論辯論一下封面上的圖。“你認為這張圖在說些什麼？”朗讀時，有時問孩子：“你認為接下來會發生什麼？”以增強孩子的參與感。

——從當下的角度看是增強了參與感，提高了閱讀興趣，但更深遠的，是思考能力和注意力的鍛鍊，有助於深度閱讀習慣的培育種植提拔。但應注意應適度，就像精讀和泛讀一樣，篇篇精讀就倒胃口了，矯枉過正啊。

2.一本書可以啟發思想，點燃希望，引起恐懼，帶來發現。在讀完一個故事後，勻出時間與孩子評論辯論。讓孩子去探索，幫助他經由過程口頭表達、寫作或其他藝術施展闡發形式，來表達感觸感染，但關鍵是用孩子自己願意的體式格局。不要把評論辯論變成隨堂測驗，也切不可盤問孩子對故事的解釋。

——哪些值得思考，評論辯論話題設計，可以隨意，當然也能夠精心做準備。可簡略單純，也可費許多心思功夫……

3.在朗讀時，大量運用表情。如果可能，改變自己的聲調，來扮演對話的人物。根據故事情節調整語速。在懸疑時，慢下來，降低聲音。適當的時候壓低聲音，可讓孩子聚精會神。朗讀最常犯的錯誤是：讀得太快。慢慢念可讓孩子將聽到的內容，在腦海中勾勒出圖像。放慢速度可讓孩子仔細觀看書中的圖畫，匆促朗讀會使朗讀者沒時間運用表達技術。

——特別很是實用，有助於孩子去注意書中的各種細節，或在腦海中勾勒出圖像，不僅加深了印象，還激發想象力。

4.一定要提一下書名、作者與圖畫作者。在朗讀前或朗讀後，向孩子介紹作者的情況。讓他們知道書是人寫出來，不是機器製造的。你還可以鼓動勉勵個別孩子寫信給作者，分享閱讀心得。把作家還原成一個活生生的人，就像讓他的故事活龍活現一樣。

——不經意間，慢慢的就會對某些喜愛的作家的氣勢派頭熟悉，看到他的作品，還沒看到作者是誰就猜到了，這是一種心心相印的樂趣。瞭解優秀童書背後的故事，作家的性格、創作歷程……無關學習和考試，僅僅是，一種人文需求吧？但當你越津津樂道兒的品讀書籍，你就會越多的產生這樣的設法主意。

這是一種由書而人（作家），而歷史社會人文（作家所處的歷史時代背景、地理環境背景、家族背景……），而思想性格（創作歷程、氣勢派頭）。這不是一揮而就的事情，也無須極刻意的蒐羅，讀得多了，自然會對作家有印象，印象愈來愈深時，你和孩子會去關注和琢磨，慢慢了解和思考。

5.不妨手中拿著鉛筆閱讀。當你與孩子讀到值得背下來的/發人深醒的美文佳句時，在旁邊做個小記號，畫個小星星。孩子應該與書有所互動，體式格局之一就是在書上的精彩的地方留下漂亮的筆跡。

——入手下手實踐！這也是一種參與感，和選擇能力的練習，也為回顧打下根蒂根基。

6.可以讀完一本書，然後帶孩子觀看由書改編的電影或電視劇。這種方法能讓孩子體會到文字比影像表達得更豐富。

——也是一項對比和不同的情感體驗，孩子會很甘願答應談論書和電影的差別。

7.偶爾讀一些內容較艱深的書，挑戰孩子的頭腦。

——頭腦體操啊。聽的理解能力一樣平常比孩子自身的閱讀能力強。

8.儘早給孩子朗讀。你越早入手下手，做起來越容易，效果越好。常常聽到有媽媽唸叨“我家孩子咋就不愛看書呢？目下當今這麼大咋辦呢？”但請還是不要放棄，從孩子的興趣喜好出發，挑有趣的好書培育種植提拔和引發興趣，慢慢來吧。

（I） 中國0-7歲孩子的閱讀書單

▉ 學齡前根蒂根基書單（0根蒂根基閱讀）：

（0－3歲，10本）：

《中國童謠》

《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）

《可愛動物操》

《米米愛模仿》（“米米系列”）

《好餓的毛毛蟲》

《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列 <平裝> ）

《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）

《米菲住院》（“米菲繪本系列”）

《波波去購物》（“小鼠波波“系列)

《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）

（3－4歲，10本）：

《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）

《一園青菜成了精》

《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）

《子兒，吐吐》

《拔蘿蔔》

《逃家小兔》

《數數看》

《大衛，不可以》

《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）

《和甘伯伯去遊河》

（4－5歲，10本）：

《鄉下動物園》（“中國繪”系列）

《武松打虎》（“京劇貓”系列）

《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）

《媽媽，買綠豆》

《神筆馬良》

《雪人》

《你看起來好像很好吃》

《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）

《一本關於顏色的黑書》

《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）

（5－7歲，10本）：

《帶不走的小蝸牛》（“小蝸牛自然圖畫書系”）

《小巴掌童話》

《大頭兒子和小頭爸爸》

《巨人和春天》

《進城》

《野獸出沒的地方》

《三隻小豬的真實故事》

《蘇和的白馬》

《田鼠阿佛》

《犟龜》

▉ 學齡前根蒂根基書單（進階閱讀）：

（0－3歲，15本）：

《誰咬了我的大餅》

《我喜歡書》

《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》

《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）

《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）

《愛米麗》（“愛米麗系列”）

《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）

《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）

《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）

《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）

《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）

《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）

《蹦》

《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）

《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）

（3－4歲，15本）：

《我的第一本古詩小童話》

《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）

《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）

《古利和古拉》

《誰的自行車》

《菲菲生氣了》

《小真的長頭髮》

《阿立會穿褲子了》

《我不要去幼兒園》

《動物絕對不應該穿衣服》

《黃雨傘》

《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）

《你睡不著嗎？》

《咕嚕牛》

《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）

（4－5歲，15本）：

《老鼠娶新娘》

《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）

《九色鹿》

《小馬過河》（“中國優秀童話書典藏”系列）

《安的種子》

《100層的房子》

《阿文的小毯子》

《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）

《大象能玩撐杆跳》（“我們愛運動”系列）

《點》

《藏書樓獅子》

《這樣的尾巴可以做什麼》

《我不知道我是誰》

《是誰嗯嗯在我的頭上》

《變焦》

（5－7歲，15本）：

《團圓》

《鏡子裡的小孩》

《春神跳舞的森林》

《小小牛頓幼兒館》（第一輯）

《俺們農村》

《想當老師的貓》（“王曉明心情童話繪本”）

《雷公糕》（“波拉寇心靈成長系列”）

《極地特快》

《我的第一套職業體驗書我最熟悉的……》

《奇趣謎》（“I SPY視覺大發現”系列）

《有色人種》

《小威向前衝》

《夢遊妖怪城》（“數學遊戲故事繪本”系列）

《睡美人》

《瑪蒂娜學做廚師》（“瑪蒂娜”系列）

（II）中國7-14歲學生的閱讀書單

▉ 1-6年級根蒂根基閱讀書單：

小學低段（1－2年級，10本）：

▉ 1-6年級進階閱讀推薦書單：

編輯|火星媽

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