放下手機拿起書本，每天為孩子朗讀15分鐘，培育種植提拔孩子閱讀習慣的6個技巧，實在好

"讓孩子愛上閱讀，

必將成為你這一生最划算的教育投資"

——畢淑敏

前段時間看過一段話寫的特別很是好，分享給大家。

如果你沒時間陪孩子，請讓他閱讀，書會陪他，一小我私家在寂寞的時候懂得去看書，就不會太孤單；

如果你不會教孩子，請教他閱讀，書會教他，只要拿起書，他就可以與各路大師進行一次深度的免費對話；

如果你害怕有一天自己終將離開孩子，不再能為他出謀獻策，遮風擋雨，也請教他閱讀，未來不可知，父母不常伴，但我們仍可以培育種植提拔孩子閱讀，讓孩子永遠與知識相伴。

閱讀習慣是孩子一生的財富，而培育種植提拔孩子的閱讀習慣，也是有方法可循的，掌握了這些培育種植提拔孩子閱讀的技巧，你只需靜待花開，家裡自然就有了愛閱讀的孩子。

爸媽做榜樣，放下手機，拿起書本

先看看下面幾個情況你都中招了嗎？

1. 每天在家大多時候手裡拿著手機刷朋友圈、看電視，玩遊戲。

2. 陪孩子出去玩，在車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去。

3. 經常在工作、家務或很累的時候，把手機或平板給孩子當玩具玩。

孩子是你的一面鏡子，他一直在經過模仿、復刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。

所以，如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎麼可能會喜歡呢？試想，家長每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎？

建議爸媽們除別總在孩子面前使用、玩電子產品之外，還應該拿起書本去閱讀、給孩子一個良好的榜樣。再說，這樣的親子時光是否是更加溫馨，會成為孩子一生的美好回憶。

營造良好的閱讀環境和氛圍

閱讀環境真的很重要。

小我私家的經驗，帶孩子去國家藏書樓看書，他的量會達到日常平凡的3倍以上。沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認真看書，這些積極外部因素會激發孩子的閱讀興趣。所以，家長在週末時可以多帶孩子去藏書樓看書和參加閱讀活動，讓孩子多多浸漬好的影響。

當然，家裡還是培育種植提拔孩子閱讀習慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買一個單獨的書櫃，準備不同類型和氣勢派頭的兒童書籍，告訴他這是你的書，讓他設立建設對書的歸屬感。當然，書當然不限於書架，最好能讓孩子在家裡隨時隨處都能找到合適的書去讀。

以前見過一個極好的做法：有個爸爸為了鼓動勉勵女兒讀書，為她搭建了一個“專屬的閱讀空間”，佈置的如同童話森林，孩子特別很是喜歡一小我私家坐在童話森林裡，安靜地讀書。

還有位媽媽舉過一個這樣的例子：“女兒剛出生避世時，家裡居住面積小，書又多，她的兒童床上都鋪了厚厚的一層書，就這樣女兒一天天在書堆上長大，她沒有弄髒、弄折一本書。她似乎對書有一種眷戀，長大了她從不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比別人少，但她的各色藏書比別人多，她可以從書櫃裡為你精選出不同題材的美味佳餚。”

堅持每天給孩子讀書講故事

兒童閱讀經歷不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。

給兒童講故事這個階段特別很是重要，數十年來的研究顯示：一個兒童聽父母講故事的時間長短，與他數年後的閱讀水平有很大關係。給孩子大量的閱讀可以顯著提高他的聽、說、讀、寫能力。

美國教育提倡——每天給孩子朗讀15分鐘。說起來容易，堅持下來不容易。但只要幾個月的時間，你會發現孩子對閱讀的熱愛。

講完故事之後，可以根據孩子的迴響反映來判斷。當你的孩子入手下手要求你再講長一點時間時，說明他可以集中更長時間的注意力，他入手下手對閱讀感興趣，你可以適當延長一點時間。

經典原著改編的電視電影可“做媒”

閱讀不克不及強迫，要適當引導。

雖然前面說，家長儘可能少帶孩子看電視，但是有選擇性看一些還是需要的，特別是一些經典原著改編的電視電影。

當然，如果可能的話，孩子直接讀原著當然是最好的。但是如果孩子不甘願答應的話，可以先用接受度較高的電視電影來“做媒”，吸引孩子去讀原著。

見過這樣的例子：一名家長很想和孩子一起分享自己小時候看《西遊記》連環畫的樂趣，但是孩子不喜歡看。後來他就先給看了幾集《西遊記》的電視劇，孩子的興趣馬上上來了。但是他有技巧性地告訴孩子，再看後面的需要等，孩子等不及，就抓起連環畫先看起來。

輸入之後，輸出同樣特別很是重要。

在孩子閱讀書籍之後，家長可以多鼓動勉勵孩子說出自己的感觸感染和設法主意，來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。

如果孩子只是一味地閱讀，所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。如果家長能鼓動勉勵他說出自己的讀後感，在他表達之前實際上他經歷了一次深度的思考；在他表達的過程當中，他也一定程度上鍛鍊了自己的溝通和表達能力。這對他後來基本寫作能力的培育種植提拔特別很是重要。

有位爸爸是這樣做的：“每次我讓孩子看書，他都以功課忙為理由，一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋，就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前，我先讓他看了一本書，讀一遍，記一遍，讓他將所有能理解的詞彙儘可能恰到好處地用在作文中，結果，老師的評判是‘語言生動形象’。於是孩子在閱讀的過程當中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動找書來讀。”

閱讀不克不及深謀遠慮，要靜等花開

閱讀是一生的修行。

可能在短時間內看到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項隱性技能。所以，家長千 萬要拋棄經由過程短時間閱讀迅速達到某種效果的設法主意，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就可以馬上寫好作文了。

事實上，孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現出來。積少成多的閱讀培育種植提拔了孩子清晰的邏輯思維能力，這項基本能力的提高將大大促進孩子的學習和寫作 。

孩子讀書越多，知識和知識之間可以或許產生的連接就越多，也許某一天能出現爆炸式的綻放。

所以，讓孩子堅持閱讀，總有一天會開出最美的那朵花。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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