分類:育兒

讀小學五年級的軒軒前段時間拿回了一張數學試卷,試卷上的分數讓媽媽王女士很是憤怒,因為只考了20分。那鮮紅的20分像刀子一樣挖著她的心,不到兩年就要上中學了,他們地段內的初中很一樣平常,可是這樣子下去也上不了地段外的好初中。

於是王女士就開罵了:“你這是想要氣死我啊你,我整天在外面掙錢有多辛苦,你知道嗎?你這個學期怎麼退步成這樣?你整天去學校只是吃喝拉撒的嗎?考這樣的分數你怎麼還有臉回來,你不丟人我還丟人......”罵著罵著,然後扯到老師身上了:“不知道你們老師是怎麼教的,教成這樣,還不下崗!”說到老師,本來還一臉無所謂的軒軒卻突然有了驚慌的表情。

氣消完後,王女士打德律風給班主任朱老師瞭解情況。沒想到朱老師一開口就說了三個字:“考得好!”王女士忍住沒生氣,可聽朱老師說完緣故原由後,又氣起來了,只是這次氣的是兒子軒軒。

原來,這學期軒軒的叛逆情緒更重了,經常上課遲到,課也不聽,甚至頂撞老師,作業完成得也很差勁,朱老師語重心長几次後,他還是一副對你不理不睬的樣子。於是朱老師用了另外一種辦法:“既然你那麼討厭老師管,行,這半個月我都不管你。你愛怎樣就怎樣,如果下次你考得好,我可以繼續不管你。但是你要是考不好,就得歸我管,怎樣?”沒想到,這招卻激起了軒軒的興趣。

也許這個年紀的孩子都想證明自己聰明多過勤奮。於是軒軒繼續不學,結果就考了這次的“20分”。除這次試題特別難外,他不會是最關鍵的。於是軒軒只能對朱老師認輸,承諾接下來會認真學習。

王女士還擔心軒軒只是三分鐘熱度,朱老師安慰說:“不會的。別看軒軒看起來很叛逆,但是敢說敢做,我相信他也會言出必行。”

接下來的這幾天,不出意料,軒軒真的改變了很多,雖然也一樣愛吵愛鬧,可是上課的狀態好了很多,作業雖然正確率還不高,但是從字跡看得出,他是認真對待了。

朱老師說,其實對待叛逆的孩子,一味語重心長是沒有多大用的,用另外一種方法刺激一下,說不定效果會不一樣。

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