逼孩子和放任孩子，究竟哪一種傷害更大？

曾被逼著學這學那的你，

小時分是否是無比怨恨過爸爸媽媽，

長大後卻無比感謝感動恰是由於他們的所逼，

才讓自個具有了一個可以或許引以為豪的專長?

宋小時分被爹媽逼著學琴，打罵成了粗茶淡飯，後來由於學習的聯繫，將琴藝荒廢了。長大後，她重又喜愛上音樂，覺得彈琴是件多麼高雅的事。常常看到他人彈得一手好琴，便仰慕無比。有一天，她當了媽，孩子學琴由於三分鐘熱度燃燒完，向她反對不想持續學下去時，宋犯了難：究竟要不要持續逼孩子練下去，仍是尊敬他的意願，扔掉?

或許，咱們都有過這麼的閱歷，甚至，咱們的孩子也在重複著相同的閱歷——被爸爸媽媽逼著學一項專長，比如畫畫、書法、象棋、舞蹈……

01、逼的是一種堅持

樂壇天王周杰倫做客《魯豫有約》，曾坦言，自個學琴是被逼的。一開端他學的是畫畫，但玩性大，水平久未出息，很快便扔掉了。後來他改學鋼琴。為了不兒子重蹈覆轍，每逢他練琴時，媽媽就拿著棍子站在後邊，為此，一站即是五六年……節目中，周杰倫說，要是沒有媽媽當年的逼，就不會有今日的自個。

身為爸爸媽媽的咱們都知道，孩子是“見異思遷”的典型。一個玩具，到了孩子手上，喜愛的時刻不會超過三天。為什麼會這麼?由於小孩好奇心強，求知慾也大，一旦瞭解了一件東西，熱度很快會不見。但學習一項技術，除喜好，更主要的是堅持，而爸爸媽媽的逼，就在於引導孩子懂得堅持。

有這麼一道考題：假如一件事的成功率是1%，重複測驗100次，最少成功1次的概率會是多少?備選答案有：10%、23%、38%、63%。成果，大多人選了10%，少量人選23%，極個別選38%，63%簡直置之不理。但是，正確答案恰是：假如成功率是1%，意味著失敗率是99%，按重複測驗100次較量爭論，失敗率即是99%的100次方，約等於37%，最後成功率應是100%減去37%，即63%。

一件事，重複測驗與堅持，它的成功率竟能由1%上升到63%。可見，孩子在學藝過程當中，遇到犯懶等一些力所不及的艱難時，引導孩子不扔掉、不扔掉，自始自終地堅持下去——爸爸媽媽這種“逼”，是協助孩子讓願望照進實際的必修課。

02、逼的是一種潛力

或許許多人以為，沒天分，你怎樣逼也沒用。暫不說天分，在我，常常聽到的一句話是：“寫東西沒靈感，你再逼我也寫不出來!”真寫不出來嗎?古代，有個敲鼓催詩的文人遊戲。一群文人喝酒，隨意拋出個詩的標題，開端打鼓。起先，鼓聲緩慢有序，接著愈來愈快，那些本來一兩個月都沒能作出一句詩的人，在抓耳撓腮中，頓時詩如泉湧。

成詩需求逼，有時，孩子的成才，也要逼一逼。

2015年橫空出生避世的“中國最小詩人”樑勝傑只要9歲。他6歲開端寫詩，如今已有成詩200多首。不久前，其系列詩作得到了清華大學出書社的出書。關於為什麼要寫作，樑勝傑表明：“一開端是媽媽逼的，她讓我先模仿，天天練，我熟了後，逐漸有了感觸感染，就自個進行發明……”

奧運冠軍肖海亮天生即是跳水健將的料嗎?不。多年前，我看中央臺大風車欄目《幼年》，其間，小記者講述了這麼一個故事：肖海亮9歲那年，被家裡送到到文化宮參與跳板選拔，去了一星期，一貫不敢往下跳。有一天，他被爸爸一掌推下十多米高的跳臺。從此，為了逃避再被爸爸推下水去的驚駭，他越過了那道妨礙。

唸書的孩子，硬是把從短板門類學出了優秀、出彩，由於有升學考試在逼;初入職場的職工，從不理解理睬一點生意的門路到發清楚明瞭上百萬的業績，由於有嚴酷的日子在逼;登山的人，一躍跳過了那條深不見底的溝壑，由於死後有猛獸在逼……所幸，這個國際上有了“逼”，才讓咱們一次次發現自個的潛力，一次次逾越了自個。而被逼，對孩子也是一種生長。由於，恰是這一次次的強逼，孩子的才能和潛力才得以被髮掘出來。

03、逼，檢測的是爸爸媽媽的底氣

既然，許多時分成功是被逼的成果，可為什麼“逼”卻成了教授教養中一個負面的標籤?我想，馬雲有一句話可以或許闡明其答案：統統疑問的基礎底細都是人的疑問。

《虎媽戰歌》一書曾在中國人圈引起轟動。虎媽共享自個極為苛刻的教授教養強逼法，天天逼孩子練琴，每門考試逼著上A，逼著孩子參與校園表演……成果兩個女兒就這麼被逼上了美國名校。無數人也想跟著虎媽學，僅僅咱們或許疏忽了一點，虎媽自身就是個極為成功的教授教養製品。作為耶魯大學法學教授的她，有著自個的教授教養才智，她深懂孩子生長的劃定規矩，怎樣的教授教養辦法對孩子才是有利的……這，是她對孩子敢逼的底氣。

另外一個靠“逼”來培育種植提拔出中國第一名獲得國際聲譽的鋼琴家的爸爸是傅雷。傅聰小時學琴不專沒少挨傅雷的暴打。起先，傅雷讓傅聰學的是美術，誰知傅聰一點點沒顯露出預期的美術天分，但傅雷卻注意到兒子另外一個纖細的喜好。他發現兒子一聽到音樂就可以靜下來，那些男孩固有的狡猾好動立即被一網打盡。所以傅雷決斷讓學了兩年畫畫的傅聰改學鋼琴。深邃深摯的藝術造就、用心發現孩子的利益，這是傅雷對孩子敢逼的底氣。

逼，檢測的是爸爸媽媽的底氣。逼，不是盲目模仿，更不是用相同的辦法去仿製和粘貼。爸爸媽媽兩相情願的逼，徹底違反孩子生長劃定規矩的逼，或許總難以讓孩子獲得成功。

其實，想一想自個，我才調雖不及虎媽和傅雷，也沒啥底氣，但我也逼著女兒堅持學了三年她自個挑選的畫畫。為什麼要這麼?思來想去，我想我總算找到了一個似是而非的答案。我不苛求她通曉啥琴棋書畫和文韜武略，我僅僅期望，在她幼年裡有一項“艱鉅的使命”，讓她將來回眸反顧一路艱苦，滿滿充分;我還期望，在她日後普通的人生軌道里，由於這點小小的專長，而看見日子更多的亮色。

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