父母必看：0-12歲不同年齡段孩子的教育重點

分類:育兒

【中原經濟網訊】很多家長對孩子的教育問題愈來愈重視，同時也感到很無奈，不知道該怎麼教育好孩子。其實，只要瞭解了孩子各成長階段的特點與教育重點，教育孩子可以變得很簡單輕鬆。

孩子0~1歲

孩子的發展任務是獲得信任感和克服不信任感，他體驗著希望的實現。

教育重點：

讓孩子信任我們。給孩子足夠的愛，滿足孩子基本的需要，渴了、餓了、生病了，我們要及時地給予賜顧幫襯。

信任在人格中形成了“希望”的品質，它能增強自我的力量。具有信任感的兒童敢於希望，富於理想，具有強烈的未來定向。反之則不敢希望，時時擔憂自己的需要得不到滿足，不相信周圍的世界。

給家長的建議：

父母再忙也要全力關注、滿足孩子的生理和心理需要。

孩子2—3歲

孩子的發展任務是獲得自主性，克服羞怯感和疑惑感，他體驗著“意志的實現”。

教育重點：

幫助孩子養成生活自主的能力。

2歲左右的兒童入手下手了自主感，他們堅持自己喝水進食，自己去廁所，他會反覆用“不”來反抗外界的控制。此時是父母絕不克不及錯過的放手和規定行為的好時機。

既支持孩子自主自立，同時又要教他規矩。達到這樣的平衡才能使孩子形成良好的品質。

自主感沒有發展起來的孩子可能會懷疑自己的能力，因為不克不及勝任而有羞愧感。

給家長的建議：

1。管住自己的手，絕不克不及代替孩子做他們已經可以或許做的事情。

2。耐心地指導孩子學習做力所能及的事情。

3。制定必要的行為規範，約束孩子的不良行為。

孩子4~6歲

孩子的發展任務是獲取主動感，克服內疚感，他體驗著“目的的實現”。

教育重點：

創造機會讓孩子養成主動性。

學齡前兒童繼續發展獨立性，入手下手按自己的意願行事。如果孩子沒有主動性，不克不及完成想要完成的事情，會產生內疚和自責感。

如果成人譏笑孩子的獨創行為和想象力，那麼他就會逐漸失去自決定信念，缺乏自己開創生活的主動性，將來他們更傾向於生活在別人為他們安排好的狹窄圈子裡。

當兒童的主動感強烈時，他們就有了“目的”的品質。

給家長的建議：

1。讓孩子參加各種室內外活動，發展快樂喜愛，鼓動勉勵他們主動探索的精神。

2。孩子要積極主動地做事時，千萬別因為怕他做不好而阻止他。

孩子7—12歲

孩子的任務是獲得勤奮感而克服優越感，他體驗著“能力的實現”。

教育重點：

幫助孩子獲得勤奮感，發展解決問題的能力。孩子經由過程學習新的知識和技能，繼續發展自決定信念。如果孩子沒有受到鼓動勉勵和表揚，他可能會有優越感。孩子對事情有掌控感，對承擔的工作任務充滿決定信念，他們因此會獲得“能力”的品質。

給家長的建議：

1。堅持讓孩子在家裡管理自己，養成主動幫助做家務的習慣。

2。支持孩子在學校的學習及其他各項活動。

3。千萬別代替孩子做他力所能及的事情，以避免助長他的依賴和惰性。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。