致家長：省錢雖好，可若因此毀了孩子的一生就太不值了！

說到省錢，相信很少有人可以比得過小編。因為一直賺的都是一點一滴的辛苦錢，所以小編特別惜錢。每次要買什麼日用品，我都要貨比三家，還要看看銀行卡有無什麼優惠，能不克不及積分兌換等等，儘量地買到物美價廉的好產品。可我也深知這樣一個道理：錢固然要賺，要省，但卻不克不及因此而損害了生活品質。

可國慶旅遊回來，回家裡幾天，卻在開店的媽媽那兒，看到了好幾幕這樣的情景：

情景一、孩子很想要一個漂亮的棒棒糖，可是價錢稍微貴了幾塊。媽媽就這樣跟孩子說：“別哭了，我們家裡很窮，買不起的。爸爸媽媽一個月才賺多少錢……”孩子聽著媽媽的話，擦乾眼淚，瞪大了迷茫的雙眼。

情景二、小女孩看上了一個洋娃娃，拿起了又放下，看了媽媽幾眼不敢吱聲。媽媽看女兒邁不開腳步，急了：“你怎麼那麼不懂事，你知道一個娃娃要多少錢嗎？媽媽每天辛苦上班，幾天才能買這個娃娃。買了她，我們都不用吃飯了……”小女孩似乎已經習慣了媽媽的訓話，默默地低下了頭。

情景三、小男孩看著另外一個年紀相仿的同伴，拿著一個玩具賽車，眼睛裡充滿羨慕。爸爸見狀，趕緊拉著孩子的手就往外走，邊走邊不忘教育孩子：“我們很窮的，爸爸是工人，沒有錢給你買的。快走吧！”小男孩原本還戀戀不捨地回頭看，卻也漸漸地跟著爸爸走遠了。

……

這樣的場景，小編不知道大家看了是不是有感覺。但小編看得是陣陣心疼。看著這些看起來很辛苦的爸媽，本來應該給予同情。可是，我卻對他們像孩子哭窮的這種教育體式格局深深反感。一小我私家可以物質上貧窮，卻不克不及精神上也貧窮。而在孩子思想意識還沒有獨立形成的階段，如果一直向孩子哭窮，那無疑也是在向他灌注貫注貧困意識，有可能害了孩子的一生！

不知道大家知不知道，有個著名的試驗叫做“太貴效應”。那就是：將“這個太貴了，我們買不起！”這句話在孩子童年時期說上100遍，父母的一個任務就算完成了。而就是這樣簡單的一句話，就足以讓孩子的一生都在貧窮意識中無法逃脫，甚至導致孩子一生窮困的命運。

雖然，這樣的模式教育出來的孩子，似乎都特別的乖巧懂事，不敢亂花錢，不敢跟父母開口。可是，這樣教育，卻有很多危害：

危害一、讓孩子不知道自己到底要什麼

如果家長一而再、再而三地用這種體式格局教育孩子，那孩子在潛意識裡就會告訴自己：我的要求都是錯的，我不應該要求任何東西。一朝一夕，孩子正常的需求就會被磨滅，孩子也就會漸漸不知道，自己到底想要什麼。

危害二、讓孩子不會分享

目下當今的社會，最重要的就是和人打交道。而分享，就是最重要的，可以拉近彼此之間的距離，更好地溝通情感。而如果一個孩子，從小就是在“我們太窮了，我們買不起”這樣的環境下長大，那麼必然引起他對所擁有的東西的過分重視。自然，也就沒可能願意和別人分享了。漸漸地，就變成了別人眼中自私、小氣的人。

危害三、導致孩子自卑，甚至自閉

孩子，都是需要表揚的。如果家長一直哭窮，那孩子就會覺得特別沒有安全感。為何我們好像永遠比別人窮？為何我們好像永遠不如別人？為何不克不及買自己想要的東西？……如此的心理作祟，孩子就漸漸走上了自卑的道路，嚴重的甚至會導致自閉或其他精神問題。

除這三個危害，小編相信，還有其他。因為，這種貧窮意識的洗腦是很可怕的，會在耳濡目染中將一小我私家漸漸摧毀，使一個可能的明日之星隕滅。最可怕的是，這個孩子繼承了這種灌注貫注貧困意識的習慣，長大後也照葫蘆畫瓢地教育自己的子女，從而代代相傳，代代貧窮，惡性循環。

那麼，家長應該怎麼做是正確的呢？家長其實應該有正確的金錢觀。告訴孩子：賺錢不容易，若真的想要一件東西，就要付出努力去得到。比如，想要洋娃娃的小女孩，媽媽可讓她幫忙做家務，每次給個1塊錢的零花錢，等小女孩攢夠了買洋娃娃的錢，再牽著她的手。一起感觸感染這辛苦之後的回報！

你們，怎麼看的呢？

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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