分類:育兒

其實,所謂叛逆,不過是大人兩相情願的說法,對孩子來說那是人家成長的一個標誌而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背後的心理需求,尊重他的成長,你就不會再為此而撓頭。

所以,孩子人生的3次叛逆期,你一定得這樣管!

第一個叛逆期:可怕的兩歲左右

孩子在兩歲左右自我意識入手下手變得強烈,所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭,他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。

比如:“睡覺!”“不覺!”“吃飯!”“不飯!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。

有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就入手下手這樣叛逆了,那多是因為媽媽在跟孩子交流時,總喜歡命令式的不要怎樣,不許怎樣,孩子就過早地學會了說“不”。

孩子就是家長的一面鏡子,你是怎樣的,在他那裡就會得到反射。所以改變孩子的關鍵,還是先改變自己!

而且孩子雖然有了強烈的自我意識,但是在與人交往中,很多設法主意他不知道該如何表達,比如當別人搶他玩具時,情急之下他會做出拳打腳踢的動作。一個是因為四肢舉動敏感期,一個是因為他自己不知道該怎樣正確表達意見,慌亂中做出的為所欲為的迴響反映。

(1)切記不要太民主

很多家長似乎很民主,凡事都與孩子用商量的口氣,我們去吃飯好不好?我們一起刷牙好不好?孩子這種情況下大都會回答“不好!”接著你又會入手下手發脾氣或者講道理,那寶寶會更聽不進去。

(2)讓孩子做選擇題

在要求孩子前,用你自己所能接受的選擇體式格局,給出他兩個選擇!比如你想吃米飯還是麵條?咱們目下當今出去,還是五分鐘後出去?

當然,有的小孩會給出額外的答案,那你就明確地告訴他,這不是選擇範圍內的,然後很嚴肅地再重複一遍自己的命題。其實,很多時候小孩子也不想給家長太多的抵觸觸犯,一樣平常此時他會根據你的範圍來選擇的。

這樣做一方面可以給孩子很好的引導,另外一方面讓孩子覺得你特別很是尊重他,有一種當家做主的感覺!

(3)不要總是用命令的口氣交流

比如:不許把玩具到處亂扔!其實你直接說:“寶寶應該把玩具放好!”這句他更甘願答應接受。

家長粗暴,孩子就會跟著學習你的粗暴,接著就是無休止地“以暴制暴”,所以家長要首先改變1%,那寶寶就會改變99%。

(4)給出孩子做準備的時間

雖然孩子是以玩為主,但是那也是他的“工作”,不是你粗暴地喊停,他就必須立馬停止的,你要給他做出迴響反映的時間。

比如:出門前儘早提醒,5分鐘後我們出門去哦!再比如:“快去洗手,吃飯!不要磨磨蹭蹭的!”改為“寶寶,再過五分鐘,我們要吃飯了哦!”

想一想哪一種體式格局孩子更甘願答應接受呢?交流的體式格局不同,收效自然會不同!

(5)讓更多的人蔘與孩子的成長

孩子不是媽媽一小我私家的,一手帶大的孩子,早就摸清了媽媽的脾氣秉性,所以能十拿九穩地在“鬥智鬥勇”中取勝。

如果爸爸能多跟孩子交流,不需要管教,也不需要講道理,只是陪他玩兒,做給他看,他自然會理解理睬什麼是劃定規矩,什麼是規矩!

第二個叛逆期:7-9歲的小大人兒

孩子進入小學後,他們的主要社交不再是家人、鄰居了,而是學校的同學和老師,步入了小學學堂,他們會覺得自己是個小大人了,可以自己做決定,極力想掙脫父母的掌控,於是就變得處處喜歡跟大人“唱反調”。可矛盾的是,他們還是特別很是的需要大人,還是會在父母面前毫不害羞的撒嬌,希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。

既然孩子變化了,父母的教養體式格局就得跟著變,對待這個時期叛逆的孩子,父母應該更多的以互動的體式格局來溝通,學會傾聽孩子的設法主意和觀點,再來進行評論。

父母可以適當的下放權力,有些事情孩子能做主的,不妨讓他自己做主。讓他充分的感覺被尊重被肯定。比如對於興趣快樂喜愛的培育種植提拔,孩子不喜歡彈鋼琴,媽媽可以和孩子商量:是否是有別的快樂喜愛、是不是想要發展這方面的快樂喜愛等,沿著孩子的興趣標的目的培育種植提拔,孩子高興,媽媽也輕鬆,學習動機增強,才能收到更好的學習效果。

當然,這一時期的孩子,因為將他們精力都用在了與父母對抗上,他們的成績可能會很不穩定,而且孩子會因為沒得到恰當的引導,變得更加叛逆。這時候,父母要有技巧的化解與孩子的對峙狀態,父母要遇事多跟孩子商量,不搞家長專權。

此外,這個時期幫助他們養成良好的生活習慣和生活規律。比如飯前做作業,飯後看二十分鐘電視,這些約定俗成的事情,有助於幫你更好地約束孩子的不良行為。

第三個叛逆期:12-15歲美好的青春期

孩子進入青春期後,由於心理髮育還還沒有成熟,常常會覺得有挫敗感,處於“煩著呢”狀態。這個時期孩子:好面子、自尊心強、特別很是容易受到同伴的影響,做出一些挑戰父母權勢鉅子的事,這對他們來說只是一種獨立宣言。

在這個時期,作為父母,如果想經由過程居高臨下的“權勢鉅子”來迫使孩子聽話,那麼,十有八九會使孩子的叛逆心理更加增強。

父母要儘可能少干涉干與孩子,儘量給孩子獨立的空間。就算孩子有什麼做得不合錯誤,也要把所有問題集中到一起,雞毛蒜皮的小事儘可能忽略,只選最重要的三四個問題,一個月左右和孩子集中談一次。在談的時候,千萬別要長篇大論。只有說的少,孩子越會聽得專注,才會用心去加以重視。

父母要入手下手把孩子當作獨立的個體,平等對待,支持孩子渴求獨立的測驗考試,在孩子失敗時給予鼓動勉勵、安慰,在孩子成功時給予肯定和表揚。

此外,父母可以多給孩子看一些積極的勵志書,比如名人傳記等,讓他內心有個學習的楷模,用心目中的榜樣來約束自己的行為。

另外,這個時期可以多帶孩子去不同的地方,接觸接觸不同的人,去高校學府感觸感染感觸感染等等,給予他一個健康的社交氛圍。

父親的理性和信任感此時更能贏得孩子的內心,比焦慮的母親溝通起來要簡單許多,所以父親一定要參與到孩子的成長中來。

另外,夫妻恩愛是最好的家長,家庭氛圍越是一觸即發,孩子就越容易叛逆!

叛逆其實不是什麼不可原諒的錯誤,更不是什麼無法解決的難題。他對於孩子來說是一次認識自我、發展自我的機會,作為家長無需過分的焦慮,只需要放下慣有權勢鉅子,安然平靜的去接受,有策略的去引導,同他們一起學習一起成長就好。

注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。


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