開學不到半個月，家長們都快崩潰了！

頭幾天歡呼著把“熊孩子”送進小學的家長，這兩天懵逼了……

有家長晒出了他們在孩子剛開學幾天就遇到的事：

↓檢查數學作業

↓記錄語文作業

↓瞭解英語作業

↓在學校沒做完的，要監督補齊

↓作業要自己批改

↓規劃一學期的任務

↓這些都是家長要陪孩子做的作業

↓還要自己買教輔課後做

在一個一年級家長群，有家長吐槽：“我們上了三天課，回來讓家長配合的事情一大堆，究竟是小孩讀書還是我們讀書？”

一名全職媽媽說，孩子在一所民辦小學讀書，下戰書四點放學到家，快馬加鞭吃飯、跳繩、讀書、練琴，忙完所有作業，上床接近21:00了。這其中學校佈置了不少作業，比如讀課文、跳繩等，老師都要求家長全程參與，孩子的完成情況，家長都要拍好視頻傳給老師。

“開學才三天我就快崩潰了，小學還有六年，真是看不到頭。”這位媽媽十分焦慮，“不知道其他家長是否是這樣，這樣的節奏是不是正常？”

另外還有一些孩子要上奧數班的家長，更崩潰。孩子來問你，他看著你，你看著題……

（江蘇·南京·四年級）觀察下面的幾個漢字，找規律填空。

力 幹 及 田

A.風 B.林 C.火 D.山

（江蘇·鹽城·四年級）觀察下面幾個漢字，找規律填空。

習 岡 口 日

A.甲 B.回 C.昌 D.同

（山東·濟南·三年級）找規律填空。

1，10，5，4，7，，9，6

A.我 B.愛 C.數 D.學

（廣東·廣州·六年級）觀察下列數字，找規律。

1，4，3，11，2，0，7，12，6，，8，30…

A.9 B.14 C.-1 D.32

廣州那道題，有一位大學數學教授透露表現“連拉格朗日差值都上了也沒看出個所以然來”，最後還是自己孫子給講解的……

將所有數字換成英文，是one，four，three，eleven，two，zero，seven，twelve，six，，eight，thirty…

按照字母個數，空格處要填一個4字母的單詞，答案是9――nine。

其他標題問題答案一：選A，因為每一個字都有一個十字交叉結構。二：選C，第一個字有1個指教，第二個有2個直角，第三個有4個，第四個有8個，因此第五個要有16個直角。三題：選D，這幾個數字的讀音是按照一到四聲排列，yī shí wǔ sì qī jiǔ liù，空格選擇讀音為二聲的字。

16:00放學，半小時左右到家，先休息一下，利用這個時間，進行親子閱讀，學校要求30分鐘。讀好吃晚飯，半小時結束。

17:40左右，下樓跳繩。這項作業，老師要求錄段視頻，要求跳繩100個以上。女兒跳得不錯，1分鐘能跳120個。先後跳了四組，拍好一段不錯的視頻發給老師。

18:10左右，入手下手做各科作業。

語文剛學了第一篇課文，回家要求讀一讀，之後要錄一段朗讀發給老師。一共錄了三回，第一回女兒結巴了幾下，說要重錄；第二回，外婆中途來喊吃飯，女兒嫌有雜音，重錄；第三回，一揮而就，終於成功。之後要提前預習來日誥日的內容，上網找找相關材料，提前做些瞭解。

數學要求找一找生活中的數字，記下來，第二天上課回答。數字兒歌等也要多讀幾遍，要求最好熟練朗讀或會背。

課程表貼起來，鉛筆準備起來。等到完成各科作業，要花將近一小時時間。

19:00，作業做好了，女兒的鋼琴還要練上40多分鐘。

20:00，洗澡，看看喜歡的書。最後再收拾整頓一下筆袋、書包等。

21:00，入手下手睡覺。

“視頻作業，交給爺爺奶奶基本完成不了，有的家長為了視頻或錄音更流暢，還要自己先剪輯一下，實在太拼了！”這位媽媽說。

雖然說沒有書面作業，但是口頭作業要求也很多：課文讀5遍，兒歌讀10遍，還要對著課本上網搜索相關內容，這都要家長一起做的。

幾位小學新生父母說，這種幼兒園從未體會的“慌張”，目下當今天天都瀰漫在家裡。

家長微信群也讓人神經緊繃：“我們作業不算多，但家長群很讓人害怕，一小會兒沒看，就是兩三百條新信息。我就頭皮一緊，急忙往上翻，生怕錯過重要信息。”

家長辛苦，老師也不容易

老師早上5點回復家長信息

孩子的作業、錄音、視頻都要逐個回覆，有家長早上起床看到老師發來的三大段點評，發送時間竟然是5:07。

“老師也太辛苦了，晚上有時10:00還在群裡回答家長問題。早上又起這麼早，已經兩天都是清晨回覆我們作業問題。”

有家長算了一下老師的工作量――全班34名同學，每人的錄音大概是1-3分鐘，再加上老師的點評，全班看過需要兩小時左右。跳繩的視頻也是如此，1分鐘的視頻有34個，加上點評和鼓動勉勵，大約也有40多分鐘。只這兩項作業，就要花掉將近三小時。此外，老師還要備課、準備活動等。

來看看這位公辦小學的一年級班主任，一天的課後安排：

放學後，在群裡回答家長各種問題，包括當天的作業，來日誥日要帶的東西等。因為全班家長的微信都加了，所以群聊的同時，還有家長私信問一些具體問題，有時同時在閃爍的窗口，多達四五個。早上手機電量100%，下戰書3點，電量只剩8%。

15:40-16:20，學校裡來了一名媽媽，因為孩子有些特殊情況，來找我聊聊。送走家長後在學校備課。此外，有個孩子入學兩天施展闡發得不太適應，找家長再聊一聊。

21:00回家，還要看些專業書。作為一位新教師，要學的有點多，比如專門寫班主任的《臨場發揮的76個技巧》等。晚上，最好上網買點小玩具、小文具等，課堂上獎勵給孩子，他們一天都很會開心。

早上6點又要起床了，入手下手新一天的工作了。

採訪中，很多一線老師說，小學初期這樣緊張的節奏會持續一段時間，等孩子們養成良好的習慣，孩子和家長都會步入正軌。

開學後，一定要平心靜氣

語文老師薛瑞萍寫了一本書，叫《平心靜氣的一年級》，書中有不少實用做法，被很多家長和老師熱捧，我們摘錄了部分內容，希望能幫到各位家長：

給家長們的話――

儘可能放低聲音說話，儘可能可以或許態度溫和。靜和柔是會傳染的，安靜總會從一些孩子到達另外一些孩子。

讀書是一種內在需要，也是為了保持一種上升有活力的狀態。

來學校不光是學知識，也是經由過程和各種類型的同學的交往來磨練培育種植提拔自己。磨合、糾紛、挨罰，都是成長的必經之地。如果你的孩子能力強且品行好，那他自然會成為教師可以依賴的助手，在學習之外，他的綜合能力會得到很好發展；如果你的孩子自控能力差，學習狀態的好壞，完全取決於周圍孩子，那麼他的成績不過是溫室裡的嬌花，除非有奇蹟發生，遲早，他會遭遇到考驗性的環境，到那時候，再培育種植提拔自控能力，恐怕也遲了！

給老師們的話――

沒有一個孩子不是抱著一顆學好向上的心來學校，只是各人的能力、悟性、根蒂根基、家庭環境滋養不同。他們把無限的信任給了教師，教師應當對他們的心願，而不是根據他們呈現出來的優秀度，回報相同的信任。

沒有懲戒的教育是不可想象的。但是一定要讓孩子感覺到你的處罰是必須和善良的――同時又不克不及讓他們將懲罰看成遊戲。這裡有一個微妙的尺度把握，教育之所以成為藝術，我想，蓋因如此。

提醒：別做家長微信群裡那個招人煩的家長

1、討好刷屏型

1）老師一發話，馬上回應：“您辛苦了，保重身體”。

老師佈置的作業、公佈的消息，看到即可，不需要回復，為了防止沒必要刷屏，收到”兩字都無需回覆。

2）你說好我跟一句，你說不好我也踩一下，一條信息幾十人回覆同樣內容，很快一條重要的信息就這樣被淹沒了。

群外私聊，切不可肆意刷屏。

3）晚上10點之後還在家長群裡發消息。

晚上儘可能不要在群裡聊得太晚，以避免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯繫。

2、炫富顯擺型

1）炫耀孩子的成績。

這種行為其實就是在默默傷害那些成績差的孩子及家長的心。

2）晒各種旅遊的照片。

類似這種私人的照片，在朋友圈晒晒也就能夠了，發班級群只會引起大家反感。

3）時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業、寫得工工整整的字貼上來，驕傲地請大家點贊，實際上是希望老師給予關注。

即使家長不到處晒，一個孩子的優秀鋒芒也是遮擋不住的。低調的”才子“”才女”才是最令人佩服的，也最令老師喜愛。

3、過度關注型

1）每日不停的在班群中詢問老師孩子的情況，生怕孩子在學校出現新狀況”。家長如此不相信孩子，孩子又如何樹立信息？又如何能長大？

2）一個孩子，三代人都要加入班級群。孩子成長的壓力就是這樣形成的！家長越是這樣，孩子成長的就會越累。

4、發佈無關信息型

1）集贊、投票、賣東西……完整絕對發進班級群。你希望別人指著你的孩子說：“就是他媽媽，經常在班級群發賣東西的信息！”所以，請給孩子留點面子！

5、群裡爭吵型

1）孩子在學校發生了小爭執，家長護子心切，在群裡開戰。

你都如此衝動，又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待統統呢？請記住，你的行為在耳濡目染地塑造著孩子的性格。

2）與老師開戰（這種情況很少，但確實也存在，例如，責備老師偏心）。

越是這種時候越應該與老師私下溝通。另外，家長一定要調整好心態，選擇信任老師，這點很重要。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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