為人父母,我們都希望孩子和自己無話不談。最怕的就是共處一室,但是無話可說,這就尷尬了。交談多,關係親密,孩子和家長猶如朋友一樣平常,這個理想的狀態實際上是有方法實現的,不妨試試以下這幾個吧。
每一個人的內心深處都有被認同的需求,試想,誰願意成天面對一個挑剔、刻薄、無趣的人?安然平靜的面對孩子吧,用表揚代替求全譴責,用鼓動勉勵代替打擊,相信孩子的感觸感染會好很多。親子關係也會更加和諧,這就不愁沒話可說了。
值得注意的是:表揚孩子時,一定要說出具體的事件,而且也是孩子感到值得表揚的事情,這樣才是有效的讚美。否則,便就是一種客套、諂媚的行徑了。而且,表揚與鼓動勉勵一定是真誠的,那才是真實的情感表達。
告訴孩子,自己是做什麼工作,這可以讓孩子瞭解家庭之外的父母,也能增加你們之間的談資。
另外對於一些事物可相互交換意見,在這個過程家長可瞭解孩子的設法主意,也能耳濡目染的影響孩子的價值觀。
家長一定要用行動來影響孩子,而不是在語言上要求孩子。比如,要和孩子設立建設朋友關係,不是家長要求孩子“你把我當成你的朋友,告訴我你的設法主意”,而對孩子這樣說“我以前是怎麼做的、我以前幹了些什麼壞事情”。這樣的交流,孩子才真正體會到你和他成了朋友。
為了讓孩子的興趣廣泛,家長可給孩子更多的體驗和測驗考試機會。同時也可和孩子一起做某件事,一是可以和孩子找到共同的“興趣點“;二是可以分享自己的感觸感染;三是可以激勵和消除孩子的畏難情緒;四是給孩子證明,我們都是平等的。
千萬別用體罰或威嚇的手段來逼孩子說他不願說的話,如果孩子不說,只能說明家長的溝通技巧不夠。不論是孩子的心事還是犯錯不承認。不可死抓不放,試著在孩子的心理防線減低的時候再來問孩子,這樣的效果會更好。
寫信,作為一種交流體式格局,大家已經不怎麼使用了。但,有些話語,家長完全可以經由過程文字的形式進行表達。比如:向孩子檢討自己,向孩子承認自己的不足,向孩子表達自己的歉意,向孩子訴說的情感等等。特別提醒:你的話語真實,就一定有效哦。
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