家教實例|怎樣和孩子玩角色扮演遊戲？

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很多父母都知道，孩子特別喜歡玩一種角色扮演的遊戲。在這種遊戲裡，孩子一會兒是動畫片裡的飛天超人，一會兒又是生活中的小小廚師，一會兒又扮演起淘氣的小惡魔。

很多家長因為在成人的世界待久了，完全不知道怎樣和孩子玩這種角色扮演遊戲。我的方法很簡單：暫時忘記你的年齡，放鬆下來，把自己變成孩子。

下面給大家分享一下我們家裡的遊戲玩法

C代表孩子，D代表爸爸，M代表媽媽，F代表同伴

例1：孩子扮演醫生，父母扮演病人

C：媽媽，你頭痛嗎？我來幫你檢查一下。

M：謝謝，陳醫生。你幫我看看有什麼好辦法吧。

C：好的媽媽，你躺下來。我幫你檢查一下。（摸摸我的額頭）恩。不妨事。打一針就行了。好了，目下當今沒事了。下一個輪到爸爸了。

D：陳醫生，我肚子痛。

C：是這裡痛嗎？（戳戳他爸爸的肚子）

D：就是這裡。

C：不妨事，打一針就行了。好了，打好了。目下當今沒事了。下一個又輪到媽媽了。

C：媽媽，你腿痛嗎？

……

以此類推，基本一個上午下來，我跟他爸倆人就從頭到腳“痛”一遍，然後陳醫生的診斷方法統一是“不妨事，打一針就行了。”

注意

在這個過程當中關鍵就是成人要做到“設身處地”不要破壞了孩子的想象。

很多成人太過於現實，做不到這一點，孩子就會覺得無聊、沒勁、沒人陪我玩、爸爸媽媽一點都不好玩。最後就導致孩子只能去找洋娃娃啦、機器人啦來代替父母陪著做角色扮演的遊戲，就有了“假想小夥伴”的情況出現。

例2：孩子扮演老師，父母扮演學生

C：媽媽，你跟我讀“yi-”

M：好的，陳老師。Yi- 這個字是什麼意思啊？

C：就是一二三四五的一

M：醫生的醫也是yi-對嗎？陳老師

C：對的，媽媽。你說的很好。

C：爸爸，你跟我來畫汽車吧。

D：好的，陳老師。怎麼畫呢？

C：你看著，汽車是這樣子的。

D：哦 原來是這樣畫的，你能再畫一遍給我看嗎？

……

以此類推，讓孩子在畫板上自主畫畫，或者用顏料隨意塗鴉；

也能夠給孩子買一種可以用水寫毛筆字的字帖，或者有一種自來水筆畫畫的畫板。這樣家裡既不會弄得七零八落，孩子也享受到了創作的樂趣。

注意

在這個過程當中，父母切忌用成人的腔調去幹預干與孩子，不要去說“你這樣說的不合錯誤，還是我來教你”或者沒有幽默感地打斷孩子。對孩子來說，這是一種遊戲，是一種自我認可的測驗考試，也是培育種植提拔興趣的好機會。

C：媽媽，我們來鑽山洞吧。（撩起被子準備搭建山洞）

M：可是媽媽怕黑怎麼辦？

C：不妨事媽媽，有我在，我會保護你的。

M：那好吧。

C：媽媽你看！前面有個怪物！

M：哦！那是什麼？

C：哦別怕媽媽！我來把它打倒。（戳戳那個“怪物“）

C：媽媽，那不是怪物，那是爸爸的肚子。。。。。

我笑翻在一旁，他爸也自嘲地大笑。一家子都笑得四仰八叉

注意

在此類遊戲裡，爸爸稀裡糊塗躺槍變成了“怪物“因為爸爸的附和精神，孩子的想象力被很好地保留了下來，並且也很快從想象回到了現實。一家三口一起大笑的機會，一定就是教育孩子最好的機會。

C：媽媽，你快躺下。閉上眼睛。

M：好的，媽媽正好累了。休息一會兒。

C：爸爸，你別動。你也躺好。

D：好的。但是爸爸媽媽的被子還沒拿。

C：別動。我去拿。

D：（悄悄跟我咬耳朵）我們倆是否是老了？已經到要兒子來賜顧幫襯我們的程度了不成？

M：（哈哈 噓）看看這小子要怎麼賜顧幫襯我們

C：媽媽，你怎麼睜開眼睛了？快閉上。

Ｍ：哦哦好的。（眯著一條縫看小子怎麼拿被子）

只見他吭哧吭哧把被子搬到他爸身上，一點一點幫他爸爸蓋好

Ｃ：爸爸，你別動。我來幫你蓋。聽到沒有？別動。

Ｄ：哦哦好好爸爸老了，爸爸動不了了。

Ｃ：媽媽，你怎麼又睜開眼睛了？我叫你閉上。（憑什麼他爸可以睜開眼睛，非要我閉上？）

Ｍ：哦哦好好媽媽閉上，媽媽看不見了。

Ｃ：好了，媽媽，蓋好了。目下當今你可以睜開眼睛了。

在這類遊戲裡，孩子學著賜顧幫襯父母。父母扮演了弱者的角色，孩子這個時候是強者的角色。他會知道如何關心愛護弱者，並體會到做一個強者需要付出的努力比弱者多得多。

但除父母陪著孩子玩角色扮演遊戲之外

孩子更需要和同伴之間發生角色扮演的機會

例5：孩子扮演哥哥/姐姐

F：我走不動了。

C：弟弟/妹妹，別擔心。我來揹你。

這一幕情景發生的小區裡的廣場上，走在我們前面一家子帶了一對雙胞胎孩子。兩個孩子跟她們的爸爸吵著要抱，然後我們家小子挺身而出地跑上去說要幫忙。

注意

對孩子來說，幫助別人和學著賜顧幫襯別人的習慣是特別很是重要的。目下當今很多孩子都被寵得上了天，只顧自己不顧別人的習慣一旦養成，長大了很容易被社會所教育。尤其是對男孩子來說，這是培育種植提拔責任心的關鍵一步。

例6：孩子扮演弟弟/妹妹

C：哥哥，我好害怕。我爬不過去。

F：我來幫你，弟弟。

這一幕情景發生在遊樂場的登高遊戲區域裡，我們家小子站在懸空的網線上不敢前進，同行的朋友家的大男孩過去拉了他一把，並鼓動勉勵他走下去。

經由過程幾次大男孩帶著小子一起玩的經歷後，小子感觸感染到了勇敢和被關愛。我也深刻體會到了一個孩子如果有一個哥哥/姐姐或弟弟/妹妹的重要性，或者說是同伴力量有時候確實做到了高於親子力量。

思成媽媽的話

類似的這種角色扮演遊戲，在日常平凡的生活中還有很多很多，翻著花樣玩的機會也多。重要的是父母能不克不及做個有心人，發現孩子喜歡玩的體式格局、給予孩子更多機會接觸不同的人、不同的場景。

0-18歲孩子的父母都在加入“媽媽好老師”

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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