黃磊海清在《小別離》中當初中生家長，苦不堪言！孩子上初中，你真的準備好了？?|

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聽說，最近一部名叫《小別離》的國產劇蹭蹭滴上了熱搜，wuli“國民媳婦”海清轉身當起了虎媽，“國民好爹地”黃磊也開啟了陪讀人生（認真臉）。

別急，我們先來簡單捋一捋人物關係：

《小別離》的主角家庭構造是這樣的：小演員張子楓演小女主方朵朵，初三學生；黃磊演爸爸，負責調和矛盾；海清演媽媽，主要在盯成績和敦促女兒好好學習。

海清飾演的虎媽角色在學習要求和方法放得各個都是大招！（先劇透下：）

早上一起床就要背40分鐘單詞，緣故原由是這時候候的記憶力最好！

做作業算算術都是要講速度的！

學習時不克不及有雜音，連狗狗放屁都不行！

就衝著這幾招，小編覺得這部劇簡直就是目下當今中學生的血淚史啊。

所以，《小別離》中初中生的人設目標是：

分數

分數！

分數！！

如果說孩子是高分壓力、考試壓力的直接受害者，那麼在這個過程當中，家長的角色其實其實不輕鬆！↓↓

但是有時候正是因為父母們事無鉅細地親力親為，反而成了一種負擔激發孩子們的叛逆和不理解，所以大boss和小怪獸的戰爭劍拔弩張了。

橡皮經崩得太緊，總有崩斷的時候。很多家長會抱怨：在上初中之前，自家孩子都是乖乖仔，怎麼一到了初中都升級成為小怪獸了呢，關鍵是，父母的一片好心都拿去養“白眼狼”了！！！面對孩子小升初後將會產生新情況，家長們準備好應對措施了嗎？今天，我們就來幫家長大大們出出主意，看看孩子小升初，家長究竟該準備點啥！

孩子上初中 家長自己不克不及忽視這兩種意識

1. 全才意識：

家長一樣平常都有從眾心理，習慣性看別人選擇哪所學校，別人選什麼學校我們就選什麼，別人家的孩子上什麼課外班，自己孩子也要上。其實，家長要根據孩子的實際情況出發，與其選最有名的，不如選最適合自己孩子的。

如果好高務遠地給孩子過多壓力，那在這個過程當中可能會讓孩子產生挫敗感，難免得失相當。

2. 保持良好心態的意識：

家長首先不要自己嚇自己，孩子升學其實沒有那麼可怕，途徑更不唯一，不要眼裡只有別人家的孩子，也不要聽風就是雨，在孩子面前要淡定，想一想你如果都不淡定了，還能指望小小年紀的孩子能淡定，好好準備考試嗎？所以說，家長和孩子一起放輕鬆心態很重要，洪荒少女傅園慧應為此處代言！

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小學期間，課堂教授教養的容量小，作業量也少，注重根蒂根基知識學習、興趣快樂喜愛培育種植提拔以及良好習慣養成。到了初中，情況有所改變，首先就是課業量的增加，多出了物理、化學、生物、歷史、地理等好幾門學科呢，這就需要孩子們學會合理分配學習時間，更多地利用課外時間，加上中考，壓力真的很大！

所以呀，這個階段就需要孩子和家長清楚小學和初中在學習內容以及方法上的不同，才能在接下來的學習中有的放矢。

1．學習方法的轉變

小學階段，學生的學習科目相對較少，能按時完成作業就能夠了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設置增多，考試題更為靈活，講究活學活用，學生必須改變以往寫完作業高枕無憂的做法，主動複習當天所學的知識，除老師所留的作業，還應該多看參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。

2．生活習慣的轉變

中學課程緊，內容多，在學生生活上必須有規律，緊張起來，制訂適合自己的作息時間表並自覺遵守，保證作息有規律。但是家長也應該注意，雖然孩子上了初中，成為小大人，家長千萬不克不及一夜之間成為“母大蟲”，在電視劇《小別離》中，初三生方朵朵要多睡點覺竟然會成了奢望，每天一大早都在媽媽的怒轟下起床背單詞！

3．課餘生活的轉變：

一些家長不許孩子看電視，其實翻翻一些高、中考題就會發現，部分考題與電視有不小的聯繫，如上海市最近幾年高考題有一標題問題就是讓考生推薦看一部電影（電視劇、或戲曲），因此學生可以將電視作為學習的工具，選擇與學習有關的積極向上、能陶冶情操的影視劇。

另外，到了初中，家長們千萬不克不及覺得孩和各種娛樂、休閒活動無緣了，只要孩子不耽誤學習，培育種植提拔些興趣快樂喜愛是一件很好的事。千萬別像在電視劇《小別離》中的朵朵媽，發現方朵朵喜歡寫小說，卻認為是浪費時間，結果又是一場戰爭。

1. 站在系統的高度把握知識

很多孩子即便上了初中，也經常習慣於跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太留意章節與學科整體系統之間的關係，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。

事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前首先應瞭解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。

2．追根溯源，尋求事物之間的內在聯繫

學習最忌融會貫通，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什麼內容，都要問為何，這樣學到的知識似有源之水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識範圍，甚至老師也回答不出來，但這其實不要緊，要緊的是對什麼事都要有求知慾，好奇心，這往往是培育種植提拔我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養成這種思考習慣，有利於思維品質的訓練。

3．發散思維，養成聯想的好習慣

孩子上了初中，在學習中應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯繫，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，無意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長時間下去，必然會促進智力素質的發展。

知識的學習主要經由過程思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是經由過程知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。

四大學習習慣：家長幫助培育種植提拔

從小學升入初中，對學生的學習要求就有很大不同。小學階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成老師下達的“學習指令”就行。可是到了初中，更注重的是主動學、自覺學和有計劃地學。所以在這個過程當中，家長需要特別小心地引導和幫助，保持孩子對學習的新鮮度。

Step 1：設立建設自信

在教育孩子方面，家長不克不及給孩子傳遞啥都無所謂的旌旗燈號，要不斷地去鼓動勉勵孩子向前走。要給孩子自信，家長不妨先樹立一個目標，鼓動勉勵孩子經由過程努力達到目標，然後再設立更高的學習目標，並努力完成。由此看來，學習的過程也是一個不斷設立建設新目標並且不斷達標的過程喲。

Step2：培育種植提拔興趣

要想取得好成績，需要持久的耐心，尤其是到小升初階段，更是需要大量訓練，而學習的過程容易枯燥，所以，這個時候家長們不妨孩子學習中融入一些有意見意義性的東西，讓興趣幫他一直走下來。

Step3：有計劃地學

進入初中以後，由於學習內容和學科的變化，原先的學習方法和習慣要隨之改變。原本可能經由過程短計劃就可以實現的學習任務和目標，到了初中之後則要求學生有一個“長安排”的計劃，才能實現。

小學階段孩子還沒有很好的約束力，但是到了初中，家長就需要培育種植提拔孩子的約束力。在學習上要養成預習、作業、複習的好習慣，而這種習慣的養成需要家長的協助和刻意培育種植提拔。

Step4：配合老師

家長需要加強跟老師之間的溝通交流。一方面瞭解孩子施展闡發，方便在家更好輔導，另外也能夠把孩子的學習情況反饋給老師，讓老師更有針對性地去輔導孩子。

參考來源 | 根據微信公眾號蘭州新東方優能中學教育文章《開學季丨小升初家長們一定要注意的幾點！》，微信公眾號長春市新大陸學校文章《【家長們請注意】小升初：這些因素比什麼都關鍵！！！》，微信公眾號木頭馬圖書文章《小升初，家長應注意什麼》綜合收拾整頓。

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