昨天很有意思，一個叫蔣天佳的孩子，他的母親得知我的微信號後，加了過來，在微信上說：“老師！你好，我和她爸爸都不是教師，孩子讓我問一下，“地、的、得”這3個字怎麼用？她爸爸的文化層次比我高一點，結果輔導孩子語文作業，孩子還做了個錯的！孩子回來一直說：爸爸笨！”

一個叫賈寶雲的孩子，今年上初二，她的母親加了微信後說：“老師！孩子寫作文，總是被老師劃出錯別字，錯的最多的就是“地、的、得”，究竟如何改正呢？”

我在微信上回復：“名詞前面白勺的。動詞前面土也地。動詞後面雙人得。如果寫作文的話，是在不知道寫什麼的話，就一貫用白勺的，這種也是萬能的。”

下面我總結一下“地、的、得”的用法：

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