為什麼孩子一到高中就愛唱反調，究其根本是你不懂溝通

常聽一些家長抱怨：“這孩子也不知怎麼了，以前在初中的時候可聽話了，讓他怎麼樣就怎麼樣。現在上了高中什麼都要跟你唱反調，而且才說幾句他就嫌煩。”這樣的埋怨並非偶然，而是非常普遍。

其實，高中生和初中生相比，已經有了很大的不同，他們有了更加強烈的自我意識，喜歡自己處理問題，不願意家長、老師過多幹涉，而家長往往忽略了孩子在這 一階段的特點，依然用老眼光看待孩子，用老方法處理問題。對孩子表現出的厭煩情緒，大部分家長不是找原因想辦法如何緩解，而是採取反覆說教，甚至粗暴干涉 的措施，結果治標不治本。

另外，隨著社會的進步與發展，日新月異的外界事物吸引著學生的目光，尤其是高中生。很多教育人士都感慨，如今的高中生比上個世紀的高中生更有想法，更桀驁不馴，更難管理和教育，他們動輒與家長、老師形成水火不容之勢，實在令人頭疼。

如何幫助孩子找到情緒的宣洩口，如何處理好與孩子之間的矛盾，如何避免兩代人的戰爭，要做到這些，良策只有一個：與孩子實現良好溝通。但這也正是許多家長的隱痛：為什麼我能把孩子養大，卻無法跟他溝通？

日前，一項關於四國(美國、日本、韓國、中國)親子關係的調查結果顯示：中國父母很少表揚孩子，和孩子溝通也最少，很少把孩子當大人看待。因此，中國高中生和父母在一起感到快樂的比例最低，有了煩惱也不願找父母傾訴。

這項調查引起了的關注。我們立即著手對高中生與父母的溝通狀況展開調查。在走訪和調查中，我們發現大部分高中生和父母之間不常溝通，有的甚至從未溝通。有的高中生因此自我封閉，學習成績也直線下滑，而家長無可奈何，任其發展。

我們都知道，人與人之間需要溝通，與父母的溝通更是培養孩子健康心理和健全人格的重要環節。到底是什麼原因，導致高中生與父母溝通起來如此困難呢？

一、雙方都以自我為中心，各說各話，無法激發交流的興趣。

在我們的調查中，有問及孩子“最想和父母溝通的內容”，93%的受訪者的答案都與“關注自我”有關。其中，“個人愛好”的比例最高，達到21%。孩子希 望跟父母聊聊喜歡的體娛明星，或者歷史奇聞、健康保健之類的知識。此外，才是“未來人生規劃”(16%)、“學習、高考”(13%)等話題。

但在現實中，大部分高中生說父母跟他們談得最多的是與學習和學校相關的事情，少部分父母會和孩子談論“未來職業規劃”，只有極少數父母會跟孩子談論電影明星等與學習完全無關的內容。

從調查中得知，父母最愛談學習，這讓高中生最反感。可是很多父母沒有意識到這一點，反而不斷詢問孩子學習上的事情，給他們增加了心理壓力。而當孩子不想 溝通時，大多數家長束手無策。其實，高中生已經進入青春期，獨立意識和自我意識都在增強，他們比小時候更加願意與人交流。當遇到困難時，他們通常會找信得 過的人溝通，而不是非要求助於家長，這種長大的表現卻不為家長所理解和接受。

二、家長的嘮叨和拿孩子與他人相比較的做法，激發了高中生的逆反心理。

孩子上高中後，很多家長陷入兩難境地：看著孩子的狀態不好，不說吧，他不用心；說吧，他嫌你嘮叨。家庭矛盾由此產生，甚至雙方長期冷戰。高中生煩的是家 長嘮叨，缺的是與家長的正常溝通。而很多家長認為，跟孩子溝通就是督促他學習。有些父母很有本事，不管談論什麼，話題最後都會繞到學習上，無論幹什麼都能 與學習聯繫上，好像不談學習，孩子就會退步一樣。這種交流無疑讓孩子難以接受。

很多學生反映，其實不用爸媽說，自己也知道要好好學習。進入高中了，誰都知道高考的重要性，怎麼會不好好學習呢？但是家長不停地嘮叨，反而把原本想好好學的心情給打亂了，反倒想造反發洩一下。

家長的初衷是希望以此激勵孩子上進，但這樣的比較往往適得其反，它給孩子的暗示是：你沒希望了，連父母都不信任你。孩子得不到自我滿足感和成就感，不願意和家長交流，家長也就無法對孩子進行正確的引導。

三、父母全方位的監控，迫使孩子遠離父母。

許多家長對孩子不放心，認為孩子小，自己有義務對孩子進行監護。當孩子不願意和他們交流時，他們就開始充當“007”，翻查書包、偷看日記、追查電話、 拆閱信件等，被孩子發現了，還理直氣壯地認為自己是為了孩子好，怕他一步走錯，步步錯。但讓高中生最苦惱的，恰恰就是爸媽對他全方位的監控。一名高中生氣 憤地說：“每個人的內心都有一個隱祕的世界，未得到邀請，別人是無權進入的，這是最起碼的尊重，但是我的父母連這點都做不到。”

孩子反感父母的這些舉動，當然就不願意和父母交流，時間長了，彼此的隔閡會越來越深。

其實，孩子進入青春期後，會強烈感覺到自己的獨立性，想保有自己的隱私。而家長由於平時與孩子溝通少，不瞭解孩子，只是站在自己的立場上，簡單地考慮問題，探詢孩子的隱私，而沒有想過孩子的感受。

四、家庭結構也影響父母與孩子的溝通。

不同家庭的孩子在與父母的溝通狀態上，是存在明顯差異的。

在調查中，當問及“你與父母交流的滿意度如何”時，核心家庭的孩子認為“很滿意”的比例最高，達18.5%，單親家庭和再婚家庭孩子的獲選率為 13.5%和15.4%；而回答“很不滿意”的，核心家庭的孩子僅為4.1%，再婚家庭和單親家庭的孩子則分別高達23.1%和8.1%。

父母婚姻關係的變化，正在越來越明顯地影響著孩子。核心家庭的孩子與父母的溝通問題可能僅僅是不合拍而已，而單親和再婚家庭的孩子則更多地面臨著無人溝通或厭惡溝通的狀況。

由於家庭結構變化，單親和再婚家庭的孩子更需要父母的關愛和交流，但是，往往這些孩子成了最缺少關愛和交流的一群。

家長與孩子溝通難的問題，該如何解決呢？教育學博士吳景勝教授建議家長從以下幾個方面去思考：

一、反省自身言行，做合格家長

當家長與孩子之間出現了溝通障礙，家長首先要反省自身，生活中自己是不是有不當的語言和舉止，阻礙了孩子與你的進一步交流。這裡可以參考家庭教育指導師顧曉鳴老師提出的“好家長十大好習慣”，作為學習的榜樣。

真愛和嚴格要求相結合的習慣；

言教、身教、心教相結合的習慣；

誠實守信的習慣；

樂觀和快樂的習慣；

不代替孩子成長的習慣；

發現和讚揚孩子的習慣；

讓孩子承擔責任的習慣；

關心和引導孩子學習的習慣；

家校合作、溝通第一的習慣。

如果家長能夠具有其中的多數習慣，我想您和孩子的溝通就沒有大的問題了。

二、保障交流的時間，提供平等的交流空間

家長不能以忙為藉口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業的發展期或頂峰期，是單位的骨幹或領導。他們上班忙工作，下班忙應酬，沒有更多的時間花在孩子身上，尤其有些家長認為自己已經無法在學業上輔導孩子，就把教育孩子的責任全部交給了學校和老師。

其實，這是一種推卸責任的表現。孩子不會因為家長的忙碌而停止成長，處在青春期的他們反而思想變化得比以前更快。這段時間，家長與孩子出現溝通障礙是很 自然的。想要了解孩子想什麼，必須要讓他說出來，所以家長每天無論再忙，都要抽出時間來跟孩子聊聊，瞭解他的想法，用心聽他講話，使他感覺受到了重視，從 而獲得心理上的尊重和滿足。

三、掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題

與孩子溝通是門學問，家長有必要掌握一定的溝通方法。

父母應細心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理髮育特點，家庭教育就必須根據孩子的心身發育特點來進行。將“我講”變“我聽”， 認真傾聽孩子的心聲。傾聽時，要保持注意力的高度集中，讓孩子感受到你的關注與尊重；對孩子講的有道理的地方，要通過語言、目光或體態表示肯定；對於孩子 的錯誤觀點不要急於糾正，不要打斷孩子的講話；要理解孩子由於年齡和表達能力有限，無法準確表達內心想法而可能產生的偏見或者誤會。

溝通，不要侷限於語言的溝通，還可以採用玩遊戲、聽音樂、做有益的事情等方式培養親子關係，最主要的是在溝通中增進父母與子女之間的感情。

家長與孩子溝通的話題不要僅限於學業，應該拓展話題。家長應進行換位思考：如果我是孩子，我想說什麼，想聽什麼，感受如何？多從孩子的角度去想，溝通肯 定會暢通，交流肯定會融洽。父母與孩子的談話內容，最好多談如何學做事、學共處、學做人等話題。孩子願意聽，願意聊，就表明他已經在心裡接受了家長的一些 思想和觀點，這樣，就無須家長再苦口婆心地對孩子講大道理了。

如何與孩子溝通和交流是門學問，值得家長們不斷地深入探究並牢牢掌握。這門學問，歸結成一句話就是：孩子在成長，家長也要跟著孩子一起成長，並給予孩子信任、鼓勵和支持。這樣，孩子才願意把你當朋友，與你溝通無極限！

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