為什麼別人家孩子這麼會讀書？10個小技巧，拿走不謝（附名師書單）

你是不是平時忙著天天接送孩子上下學，沒有更多時間和孩子好好待在一起呢？

趁孩子暑假，一定要多陪陪孩子！

那麼，該從哪入手呢，這次就不妨從閱讀開始吧。

說到暑期帶孩子閱讀，也許你內心幻想的是：孩子坐在身邊，安靜地讀書，小眼神裡不時泛起對知識渴求的亮光。

然而現實卻是：孩子滿世界瘋跑，手機不離手，iPad電腦玩不停。

日本學生候機時集體讀書

近日，泰國有一位網友在自己的Facebook上發表了這樣一組照片，一群日本孩子在泰國清邁機場候機時，安安靜靜、非常默契地一人手捧一本圖書在認真地讀。

隨後，幾篇名為《日本學生在清邁機場的驚人一幕！中國人沉默了......》、《日本這個國家為什麼讓人感覺到可怕？》的熱文在網上迅速擴散，這些日本孩子的讀書行為贏得網友一片激贊。

北京高考理科狀元周展平:最愛去圖書館

今年北京高考理科頭名周展平來自人大附中，其總分為715分，語文單科成績141分。

他表示，對名著的閱讀能引人思考，看得多了，思考的維度就慢慢多了，思考的深度也慢慢有了，對試卷上的閱讀理解的分析能力也就不知不覺地培養了出來。周展平最喜歡去的地方是圖書館，儘管高中課業繁重，他還是堅持只要有空，每天中午都要去學校圖書館。“

好爸爸帶出的孩子愛讀書

12年創作40本獲獎童書、孩子見了就尖叫的美國“故事大王”莫·威廉斯除了是位天才作家，更是一位已經和女兒一起讀書14年的好爸爸！

他把女兒帶上閱讀道路有一些獨特的祕訣。和孩子一起讀書的時候，他喜歡大喊大叫，發出各種噪音，手舞足蹈讓自己變得滑稽可笑。孩子看到他這麼喜歡這本書，自然也會覺得閱讀很酷。他甚至會

在給孩子唸書時，故意讀錯，讓孩子來糾正他，培養孩子的專注意識。

別人家的孩子這麼愛讀書，這麼會讀書，我們自家的孩子呢？

今天，小編與你分享帶孩子讀書的10大技巧，快點收藏起來吧！

精心挑選書籍，激發孩子的閱讀興趣

興趣是最好的老師，喜愛閱讀的人總會手捧書卷、愛不釋手。陶淵明說：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”興趣的培養，越早越好。在孩子沒有養成良好的閱讀習慣之前，老師們可以先根據自家孩子的年齡階段和興趣愛好，精心挑選趣味性足的繪本給孩子讀，增加讀書對孩子的吸引力。

德國的一項研究表明，一個人在13歲最遲15歲前如果沒養成閱讀的習慣和對書的感情，那麼他今後的一生中，將很難再從閱讀中找到樂趣，閱讀的大門可能會永遠對他關閉。閱讀習慣與其他良好習慣一樣，應當早早培養。老師們可以多帶自家孩子去書店和圖書館，可以做閱讀日記，記錄每天的閱讀成果，也可以在每天的固定時間，陪孩子一起讀書。

梁實秋先生說：“一個正常的良好的人家，每個孩子應該擁有一個書桌，主人應該擁有一間書房。”確實如此，一個到處都能看到書的家庭才有可能培養出愛讀書的孩子。在家居的佈置上，讓孩子在他的生活空間裡儘可能多接觸書，把書放在他經常看得到的地方，比如沙發上、床頭邊，來吸引孩子的注意，讓孩子不知不覺就能進入閱讀狀態。

打破慣例，儘量讓孩子多看不同類別的書

孩子讀書有個問題，不像成人，會有意識選擇一些書補充自己的知識面，開闊眼界。孩子讀書，如果自己選，往往是隻讀自己喜歡的類型，這樣下去，思維也就侷限在一個套路里。因此，老師們可以引導自家孩子看些平時不看或者不喜歡看的書，拓寬孩子的視野，令孩子覺得書本內容多姿多彩，避免長時間只看同一類型的書。只有廣泛涉獵，多讀不同類型的書，孩子的知識面才會更加寬廣。

閱讀時儘量讓孩子做主

孩子的天性總是充滿好奇、喜歡新鮮的事物。看書時，他們很可能―會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本，覺得每本都很有意思。對此，老師們不必過多地干涉，因為，這種表現是符合孩子的早期閱讀心理的。只要孩子願意拿著書津津有味地翻看，就說明他們已經走出了閱讀的第一步，家長應該感到欣慰而不是動不動就橫加阻止，非讓他們把一本書從前到後看完。

家庭環境最重要的因素便是家長的言傳身教、潛移默化。一個愛讀書的家庭，給孩子的影響是巨大的。沒有讀書愛好的家庭怎麼能培養出愛好讀書的孩子呢？抽些空閒時間，或者在每晚睡前，可以和孩子一起讀書。這要比說上千百遍的“快去學習！快去讀書！”效果好得多。

有的孩子沒有時間觀念，遇到心儀的書，就會像陶淵明一樣，欣然忘記吃飯、忘記睡覺、忘記寫作業，眼睛也看近視了。看書是好事，但是老師們一定要監督自家孩子，科學安排讀書時間，平衡讀書和娛樂時間。以鼓勵為主，避免因無法完成規定閱讀時間而感到挫敗感，從而喪失閱讀興趣。

別總跟孩子說：“這對你有好處！”

別總想著“讀得健康”這回事了，書又不是捲心菜。事實上，所有的童書都是“瞎話”，“瞎話”編得越大，這書越好――只要感情真摯就行了。文學名著、名家大作固然意義豐富，但也要給孩子選擇讀漫畫書的權利。如果老師們擔心讓孩子自己選書會選到壞書，那就要儘量避免帶孩子到地攤小販處買書，而是要到大書店的兒童讀物部買書，或是到圖書館裡去借閱，那裡的書都是有益於孩子身心健康的。

好的閱讀是悅讀，別逼孩子讀書

好的閱讀就是悅讀。這話說起來容易做起來難，有些人不愛看書倒也罷，可勸人看書的多半也充滿功利心，這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人願意真正投入其中。如果讓孩子閱讀只是為了應試，那麼孩子只會漸漸遠離閱讀。如果孩子不喜歡讀書，可以先讓他從故事性、趣味性高的書看起。只有讓孩子真正愛上讀書，他才會自覺讀書，並且吸收到更多知識。

多鼓勵和誇讚，增加孩子閱讀的快樂

當孩子讀完一本書，不妨及時予以鼓勵和誇讚，比如，豎起大拇指讚美他讀得認真，用掌聲慶賀他又讀了一本好書，這類正面反饋可以大大激發、鞏固幼小心靈的閱讀熱情。引導孩子寫讀後感，並把它貼在微博或朋友圈裡，都能增強孩子閱讀的自信心。

清華附小副校長竇桂梅

給孩子們列的書單

葉聖陶《稻草人》

作者葉聖陶是中國現代童話創作的拓荒者，這是新中國第一本為兒童而寫的童話，以稻草人的眼目，觀照慘痛的世情。

（美）E·B·懷特《夏洛的網》

《夏洛的網》是一部描寫關於友情的童話，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。作者用童話的敘事風格表現出一分對生命本身的讚美與眷戀，給了我們關於生命的深沉的思索。

曹文軒《草房子》

作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

（美）安東尼·德·聖埃克蘇佩裡《小王子》

本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。

（美）喬斯坦·賈德

一本關於西方哲學的書，卻動人心絃，啟發無數讀者對個人生命、對歷史中的定位以及浩瀚宇宙的探討。

林海音《城南舊事》

全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者。

人大附中語文特級教師於樹泉

給孩子們列的書單

（美）馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險記》

本書以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物敏銳觀察，成為最偉大的兒童文學作品之一，也是一首美國“黃金時代”的田園牧歌。

（美）海明威《老人與海》

《老人與海》是現代美國小說作家海明威創作於1952年的一部中篇小說，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥。表現了一種奮鬥的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。

老舍《四世同堂》

在盧溝橋事變爆發、北平淪陷的時代背景下，以祁家四世同堂的生活為主線，形象、真切地描繪了以小羊圈衚衕住戶為代表的各個階層、各色人等的榮辱浮沉、生死存亡。謳歌、弘揚了中國人民偉大的愛國主義精神和堅貞高尚的民族氣節。

（前蘇聯）尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

通過保爾從一個工人子弟鍛鍊成長為無產階級戰士的過程，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。

餘秋雨《文化苦旅》

這是一本有關中國美學的書，深入淺出，用乾淨漂亮的白話文字，來描述中國深沉的文化，以及抒發自我的情感。

史鐵生《我與地壇》

對於中學生來說，這是一篇令人反思的優秀文章。地壇只是一個載體，而文章的本質卻是一個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。

第一類：走進經典，與大師對話

讀讀《勇氣》、《花婆婆》、《魯濱遜漂流記》，走進冰心讀一讀她的《姑姑》，走進葉聖陶讀一讀他的童話集，背一背《弟子規》、《三字經》、《論語》等，從經典中孩子可以獲得美的享受，得到高雅的體驗，醉於書間，沉於文字，可以受到精神的陶冶，心靈的洗滌。

（日）村上春樹《當我談跑步時我談些什麼》

作者如這般從正面書寫自己，幾乎從未有過，在長達四分之一個世紀裡，他日日都堅持跑步，各色各樣的思緒從心底湧起，向讀者娓娓道來。

龍應臺《目送》

這是一部講述親情的文集，七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無，是一本感悟性的人生之書。

第二類：熱愛祖國，瞭解歷史

費孝通《鄉土中國》

作者用通俗，簡潔的語言對中國的基層社會的主要特徵進行了理論上的概述和分析，較為全面的展現了中國基層社會的面貌。讓我們瞭解、熱愛並反思，我們的民族、文化與土地。

馮驥才《100個人的十年》

想把歷史看得更清楚，必須去多讀書。馮驥才這本書，是關於文革記憶的百人訪談錄，也許孩子會讀到讓他觸目驚心的故事，但要知道，這本書掀開的，只是中國最重要也是最荒唐十年的小小一角。

老舍《駱駝祥子》

讀祥子，不僅能窺探到中國舊社會底層勞動人民的艱辛生活，更能深刻感受人與環境與命運的抗爭，祥子無知無識，卻是一個蓬勃向上的真切生命。多少次無情打擊，祥子不曾放棄，那是我們每個人都有的最原始的生命力。

路遙《平凡的世界》

在一個崇尚物質喧囂不斷的時代，很多孩子已不知曉幾十年前無數中國人所經歷的故事。那種看似貧窮、艱難的生活，人依然可以活得高貴。當時人的單純、至誠，望向未來的憧憬與努力，仍充滿不褪色的光輝。

當年明月《明朝那些事兒》

以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，並加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴以及小人物的命運進行全景展示，一個感受：“歷史也可以寫得很好看。”

第三類：勵志自信、健康陽光類

朱自清等《最美的作家》

《最美的作家》是朱自清、冰心、老舍等五位文學大師獻給當代少年兒童的現實生活和閱讀需要的系列經典作品。可以幫助孩子重新認識歷史、社會、人生和自然，獲得思想上的盎然新意。

（日）島田洋七《佐賀的超級阿嬤》

小男孩昭廣被寄養到佐賀的鄉下外婆家，迎接他的只是一間破爛茅屋！在極度困窘的日子裡，樂觀的外婆總有神奇的辦法讓生活充滿歡樂和希望。無論生活有怎樣的困惑與艱難，讀過這本書後，你都會揚起臉，笑對老天。

（加拿大）揚.馬特爾《少年派的奇幻漂流》

少年派在海上與一隻孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人與虎建立起一種奇特的關係，並最終共同戰勝困境獲得重生。

看到這些好書，想必你心裡已有了規劃。然而帶孩子閱讀，可絕不是“買了”、“購了”，一切就結束了。更重要的是，不斷地激發孩子的閱讀興趣，培養孩子良好的閱讀習慣，科學合理地安排閱讀時間。只要你做對了，這個暑假，讓孩子愛上讀書不再難。

收穫了滿滿的乾貨之後，家長們是不是對帶自家孩子讀書充滿了信心呢？拉昇我國年人均閱讀量的重任就交給你了，想想真是期待呢～

完

（ID:gzdoujihua）

編輯/豆芽（私微：2797129442，還有更多好文在個人微信號，與大家一起交流育兒經驗）

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注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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