這20句話都是由孩子們整理的,他們聽到的“家長經常說的話”,還附上了他們的點評。如果想讓孩子聽你話,真應該好好讀一下孩子的評語。
父母:把心思用在學習上。
孩子:不解釋。
解讀:孩子也知道要把心思用在學習上,但是很多時候他們注意力不集中,就容易走神。父母應該引導他們提升注意力。
父母:別人為什麼做得到,你為什麼做不到?
孩子:都做得到是吧,那天下大同還是夢嗎?
解讀:孩子最害怕父母拿別人跟自己比較,這樣會挫敗他們的自尊心。
父母:爸爸媽媽這麼辛苦,從小到大不知道為你操了多少心,你怎麼就不知道回報呢?
孩子:你生我下來就是為了獲得回報的?對了,沒經我同意你憑什麼生我啊?
解讀:小孩很單純,總是把”因果關係“放在第一位,父母應儘量避開這樣的語句,不要讓孩子徒增壓力。
父母:多跟成績好的同學玩,少跟那些成績壞的壞孩子玩!
孩子:先不說這句話的思想問題,我想問,成績不好就一定是壞孩子嗎?
解讀:孩子交朋友,沒有我們想象的複雜。父母可以認識孩子的朋友,多多溝通,以大朋友的心態,引導孩子走在健康發展的軌道上。
父母:有沒有信心?
孩子:我回答"沒有",就會說"連信心都沒有還談什麼成功",然後就是半個小時的垃圾話攻勢;我回答"有"就會說"信心不是說出來的,要用實力說話"云云,然後又是一個小時的垃圾話攻勢。
解讀:請爸爸媽媽堅定孩子的決心,不管孩子怎麼回答,您都應當認真地鼓勵孩子,相信孩子。
父母:爸爸媽媽這樣都是為你好!
孩子:不解釋。
解讀:這句話非常空洞,小孩子會覺得這句話最萬能的地方就是要揪住自己的小辮子不放,更容易讓孩子唱反調。
父母:你笨嗎?你比誰都聰明,就是不認真不刻苦。孩子:原來我比誰都聰明啊,愛因斯坦在我面前就是個菜。
解讀:孩子不喜歡聽這種“捧殺”的話,只會讓他們覺得其實自己根本沒有能力,是父母高估了自己。
父母:我怎麼就生了你這麼個孩子?
孩子:不解釋。
解讀:千萬別再說這樣的話了,孩子很敏感,這種話會傷害他們一輩子。
父母:跟學習無關的活動少去參加!孩子:可算是弄懂了為什麼中國孩子會是現在這樣知識面狹窄。
解讀:不要束縛孩子在學業外的興趣愛好,寧願要一個全能快樂的孩子,也不要書呆子。
父母:在同樣的教室和環境下學習的,你為什麼學不過別人呢?孩子:這句話明顯悖論,懶得反駁了。
解讀:小孩子需要的是鼓勵,不是批評,也不是質問。
父母:不許說謊!孩子:這句話在很多孩子心中都成為了一句笑柄,因為大人說的謊話比我們多得多,而他們卻解釋其為"善意的謊言"。
解讀:父母應當是孩子的榜樣。當孩子認為父母這句話很可笑,有可能源頭就出自於父母。
父母:考不上好學校,爸爸媽媽也不會怪你,明年我們再重新複習。孩子:乍聽像是鼓勵,像是給學生減輕壓力,其實就是想說"你這個成績肯定考不好了,等著明年復讀吧"。
解讀:試試換種方式說話吧――”不管考不考得上,你都是爸爸媽媽心中最棒的孩子!“
父母:老師說你……
孩子:最煩的就是這句,家長眼中的老師都是神。
解讀:如果老師說的話是鼓勵,是稱讚,那家長就應當說。如果老師說的是批評,那麼家長也應該淡化批評,先和孩子站在同一戰線,再找出問題。
父母:一切拿成績說話,平時再努力沒考好等於零。
孩子:平時發奮努力考試失誤的人,頃刻間與平時不努力考試考不好的人成為了一類人。
解讀:請讚賞孩子的努力,即使結果不盡如人意。
父母:家裡的事你不用管那麼多,一心想著學習就好了。
孩子:為高考後罵你不會做家務埋下伏筆。
解讀:家長應當說到做到,不要給孩子抓住話柄。
父母:防人之心不可無,不要輕信你那些同學!
孩子:給未成年人灌輸社會陰暗面思想是一種罪。
解讀:應當肯定孩子的同學,再提醒或者暗示孩子,多留個心眼也無妨。
父母:我們家以後就指望你了!
孩子:雖然是這個事,但要不要把話說這麼直白啊?聽得心裡煩。
解讀:這種話無疑會讓孩子感到巨大的壓力,苦不堪言,父母請少說。
父母:你未來的路還長著呢,就這點小挫折你就倒下了?
孩子:不解釋。
解讀:孩子當下最希望得到的是安慰和鼓勵,不是泛泛而談。
父母:你這個時候還不努力,你想幹啥啊?
孩子:我想做你不讓我做的事。
解讀:記住不要老是說負面詞語,孩子很容易受傷,更激起反抗心理。
父母:多去學學別人是怎麼做的!
孩子:這句話的言外之意就是不管你如何,反正別人都比你好。
解讀:好好理解孩子,不要總是用別人來打壓自己的孩子。
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