哥哥把好的都讓給弟弟，卻被媽媽求全譴責，家長看完緘默沉靜了

分類:育兒

孔融讓梨的故事曾經讓多少人津津有味，也是很多父母拿來教育孩子要謙讓的不二題材，但是今天，一名哥哥“讓梨”，卻遭到母親懲罰。

一天，媽媽拿出兩個蘋果，一大一小，大的那個看起來明顯有紅又甜，而小的那幾個就不那麼好了，弟弟拍著手大喊：“媽媽，我要吃紅色的那個蘋果！”哥哥說：“媽媽，大的就讓給弟弟吧。“他知道孔融讓梨的故事。

媽媽笑了，覺得大兒子很懂事，應該表揚一下就對小兒子說：” 好的東西只想到自己先享用，這個叫自私！，所以這個蘋果我獎勵給哥哥！“

哥哥高興的接過來蘋果。

那麼，如果孔融知道他的讓梨會得到大家的好評，甚至帶來好處的時候，這個讓梨的動機，會不會那麼單純呢？

我們看到，剛剛哥哥拿到大蘋果是很高興的。第二次，媽媽又拿出了兩個蘋果，一個又大又紅的、另外一個又青又小。哥哥繼續謙讓，媽媽又表揚了一番，聽到媽媽的話，哥哥笑得興高采烈，正想接過大紅蘋果時，媽媽突然說：“很抱歉，你今天不克不及吃大紅蘋果！”

哥哥心裡很不解，媽媽笑著說：”你這次為何還要讓弟弟呢？“

哥哥想了想，因為謙讓反而可讓他拿到大蘋果。

媽媽笑了笑，說：“謙讓和虛偽只有一牆之隔，經由過程這種體式格局，讓媽媽給你吃蘋果，就是虛偽。”

哥哥羞愧的低下了頭，他切實其實是那樣想的。

第三次，又是一大一小倆蘋果，兄弟兩都沒有再爭著要了，

媽媽問：“怎麼了？不想吃嗎？”

“媽媽，開口要吃的叫’自私‘，謙讓的叫’虛偽狡猾‘，那我們乾脆讓你安排好了！”

弟弟撅著嘴巴說，結果結果兩個蘋果都被媽媽拿去做了蘋果汁，咕嚕咕嚕瞬間被媽媽喝完了。（這當孃的簡直是坑娃的段子手！）

“媽媽，你不講道理！我們都想吃的呢！”兩個孩子抱怨。

“有種好吃的蘋果叫機會！當機會來臨時，你不好好把握，當機會逝去了再惋惜，這叫愚蠢！”

“那我們究竟是要吃還是不要吃呢？”面對兩孩子的疑問，看看這當孃的答案：

孔融讓梨，一度是千古佳話，但是，你要問問，你的孩子時真想謙讓嗎？不要讓孩子被孔融讓梨”綁架了！

“對我來說，你們是平等的，哥哥沒有義務一定要對弟弟謙讓，對弟弟來說也是如此。但當哥哥發自內心關愛弟弟將好的東西給弟弟時，或者弟弟將好的東西分享給哥哥時，媽媽看到的是愛，而不是道德，媽媽不希望你們被道德綁架。一小我私家強迫自己去啃不可口的果子，媽媽不希望你們活在這樣的枷鎖下。”

以弱者自詡、以欺騙得到最好的是最熊的做法

“但如果弟弟以為自己小、能力比哥哥弱，以弱者自詡佔便宜，或者哥哥採用詭計和欺騙得到最紅最大的蘋果，這些都是自私的施展闡發。媽媽希望你們都能做個心中裝著愛、坦誠、正直、勇敢的人。”

還有更深遠的一個設法主意是，當孩子出生社會，遇到機會都不敢爭取，媽媽們還會覺得“謙讓”是個好事情嗎？

或者明明想要，卻不敢施展闡發出來，孩子這種虛偽的樣子，恐怕不是我們想要看到的！

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