孩子多動症有什麼表現？

健康諮詢描述： 最近發現我們家孩子特別的不正常，吃個飯也要扭來扭去的，而且還老是不聽話，有的時候還會亂叫，而且還會打和他一起玩的小夥伴，我覺得我們家孩子這個好像是多動症。

想得到怎樣的幫助：孩子多動症有什麼表現？

病情分析：
你好,多動症是兒童期常見的行為問題.本症有兩大主要症狀,即注意障礙和活動過度,可伴有行為衝動和學習困難.通常起病於６歲以前,學齡期症狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉.
指導意見：
具備下列行為中的4項的診斷為注意缺乏多動障礙兒童.
1.需要其靜坐的場合下難以靜坐,常常動個不停.
2.容易興奮和衝動.
3.常干擾其他兒童的活動.
4.做事常有始無終.
5.注意難以保持集中,常易轉移.
6.要求必須立即得到滿足,否則就產生情緒反應.
7.經常多話,好插話或喧鬧.
8.難以遵守集體活動的秩序和紀律.

您好，多動症雖然是一種兒童發育疾病，但是有些如果在兒童時期病情沒有得到有效的控制，多動症就會延續到成年。
學齡時期是多動症的發病初期，症狀逐漸明顯，幼兒園有多動表現，很難集中注意力，不聽講課，學習困難，隨便走動，不服管教，和其他小朋友不能友好相處，常被老師懲罰。
小學時期的多動症的一切症狀都顯露出來，比如注意力集中時間短暫，上課不專心聽講，容易分散注意力，學習困難，不能完成作業，忍受挫折的耐受性差，對刺激的反應過強，激動任性，情緒不穩，有攻擊行為，與同伴相處困難。
中學時期患者有了自我控制的意識，活動可能逐漸減少，但注意力集中困難還存在，接受教育能力慢，缺乏自尊心和動力，辦事不可靠，有攻擊性、激動性行為，對撫慰反應過強，有過失行為，情緒動搖，說謊，逃學，容易發生事故或少年犯罪。
多動症的發病高峰期是小學和中學期間，只有在初期沒有得到有效地治療病情才會延續到成年，成年期多動明顯減少，但仍和正常人有所不同。多數人注意力容易轉移，激動，情感爆發，易與人爭執打鬥，與同事關係緊張，參與集體活動有困難，酗酒嗜賭，工作不能勝任，缺乏理想和毅力，事業上難有進展。
一定要在小時候抓緊治療，做到早發現，早預防，早治療，防患於未然，以免病情伴隨一生，給家庭生活帶來不必要的困難和傷害。

您好，多動症雖然是一種兒童發育疾病，但是有些如果在兒童時期病情沒有得到有效的控制，多動症就會延續到成年。
學齡時期是多動症的發病初期，症狀逐漸明顯，幼兒園有多動表現，很難集中注意力，不聽講課，學習困難，隨便走動，不服管教，和其他小朋友不能友好相處，常被老師懲罰。
小學時期的多動症的一切症狀都顯露出來，比如注意力集中時間短暫，上課不專心聽講，容易分散注意力，學習困難，不能完成作業，忍受挫折的耐受性差，對刺激的反應過強，激動任性，情緒不穩，有攻擊行為，與同伴相處困難。
中學時期患者有了自我控制的意識，活動可能逐漸減少，但注意力集中困難還存在，接受教育能力慢，缺乏自尊心和動力，辦事不可靠，有攻擊性、激動性行為，對撫慰反應過強，有過失行為，情緒動搖，說謊，逃學，容易發生事故或少年犯罪。
多動症的發病高峰期是小學和中學期間，只有在初期沒有得到有效地治療病情才會延續到成年，成年期多動明顯減少，但仍和正常人有所不同。多數人注意力容易轉移，激動，情感爆發，易與人爭執打鬥，與同事關係緊張，參與集體活動有困難，酗酒嗜賭，工作不能勝任，缺乏理想和毅力，事業上難有進展。
一定要在小時候抓緊治療，做到早發現，早預防，早治療，防患於未然，以免病情伴隨一生，給家庭生活帶來不必要的困難和傷害。
以上是對“孩子多動症有什麼表現？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

多動症是一種常見的兒童心理疾病,這類孩子智力一般正常,但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、衝動任性、自控能力差的特徵，以致影響學習。多動症的發病率為3%左右，男孩約為女孩的4-9倍。
多動症的表現
其核心為自控能力差，主要表現有以下四個方面。
1、活動過多
這類孩子不論在何種場合，都處於不停活動的狀態中，如上課不斷做小動作，敲桌子，搖椅子，啼鉛筆，切橡皮，撕紙頭，拉同學的頭髮、衣服等。平時走路急促，愛奔跑，輪流活動時迫不及待，經常無目的地亂闖、亂跑，手腳不停而又不聽勸阻。
由於自控力差，這類孩子常說一些使人惱怒的話，好插嘴和干擾大人的活動，常引起大人的厭煩。
這類孩子膽大不避危險，不計後果，尤其在情緒激動時，可出現不良行為，如說慌、偷竊、鬥毆、逃學、玩火等。敢翻牆爬高，喜爭吵打罵，常稱王稱霸。
2、注意力不易集中
這類孩子的注意力很難集中，或注意力集中時間短暫，不符合實際年齡特點，如上課時，常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實則“走神”、“溜號”，聽而不聞。做作業時，邊做邊玩，隨便塗改，馬馬虎虎，潦潦草草，錯誤不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始無終，虎頭蛇尾。
3、衝動任性
這類孩子由於自控力差，衝動任性，不服管束，常惹事生非。當玩得高興時，又咕又叫，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；當不順心時，容易激怒，好發脾氣。這種喜怒無常，衝動任性，常使同學和夥伴害怕他，討厭他，對他敬而遠之。因為患兒不易合群，久而久之也可造成其反抗心理，常常發生自傷與傷人的行為。
4、學習困難
這類孩子由於注意力不集中,上課不注意聽講,對教師佈置的作業未聽清楚,以致做作業時,常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。
部分孩子讀書時可把“6”讀成“9”，或把“d”讀成“b”，甚至左右不分。寫字時，不是多一橫，就是少一豎，或偏旁反寫。畫圖時，不是比例大小失調，就是位置安排不當，這些也是造成學習困難的原因。
這類孩子考試成績波動較大，到3-4年級時，留級的可能相對較多。但因智能正常，如課後能抓緊複習、輔導，尚可趕上學習進度。

這位患者你好，兒童多動症又叫小兒多動症，是一種常見的兒童行為異常問題。
主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易衝動等，以致影響學習成績。在家庭及學校難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。不能自始至終地做完一件事，上課時不注意聽講，做小動作，東張西望等。患兒常常手腳不停、坐不住。話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險。喜歡惹人、常與同學吵嘴打架等。患兒自控能力差、情緒不穩定、易激動、易怒、易哭、易衝動、常發脾氣。固執、急躁、缺乏榮譽感、不辨是非，有的說謊、逃學、欺騙、有的外出不歸、甚至染上惡習。
患兒雖然智力正常，但都表現出學習困難，記憶辨別能力差，學習成績低下。有的智力很好，但學習成績卻不理想、成績波動很大。患兒動作笨拙，動作不靈活，走路不成直線等。常見的如指鼻試驗，快速對指試驗，輪替試驗，翻手試驗為陽性。

病情分析：
很高興為你解答!兒童多動症,多動綜合徵是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合徵或注意缺陷障礙這類患兒的智能正常或基本正常,但學習,行為及情緒方面有缺陷,表現為注意力不易集中,注意短暫,活動過多,情緒易衝動以致影響學習成績.在家庭及學校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難.有人把這種失調比喻為一個交響樂失去協調性及和諧性.因外資料報告患病率約為5～10％.國內也認為學齡兒童發病者相當多,約佔全體小學生1～10％.男孩遠較女孩多.早產兒童患此病較多.
指導意見：
【兒童多動症診斷】
一,詳盡採集多動症的病史,家族中有無類似疾病或其他神經精神病史,患兒的母孕期情況及幼兒期生長髮育的疾病史.
二,臨床特點：
（1）活動過度：大多始於幼兒早期,進小學後表現顯著.上課時小動作不停,撕書,把書本塗得不成樣子,凡能碰的東西部要碰,喜挑逗,常與同學鬥毆.
（2）注意力不集中：學習時不專心,上課時專心聽課的時間短,對來自各方的刺激都起反應.
（3）學習困難：患兒智力正常,但由於多動帶來學習上的困難,部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙.病程,通常為7歲前起病,病程持續6個月以上.
（4）性格失和或行為障礙：患兒多任性,倔強,情緒易衝動而缺乏自我剋制能力,在集體生活中不合群,好與人爭吵.行為幼稚或怪僻,行為無目的,貪玩,逃學,打架,甚至說謊,偷竊等,往往雖教育也無濟於事.少數病例成年後,還留有性格和行為上的缺陷.
三,鑑別診斷：
需與廣泛性發育障礙,精神發育遲滯,兒童期精神障礙,器質性精神障礙,神經精神系統疾病和藥物副反應等相鑑別.

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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