你那麼愛孩子，孩子為何卻跟你不親？

文 | 雨霏

網上有一篇帖子很火，標題問題是“有無小時候爸媽以為你小聽不懂在你面前說的話，而你卻記了一生的？”網友們的回覆異常踴躍，摘選幾個跟大家分享一下：

網友：一望無際joanne

幼兒園中班的時候爸媽工作忙，就把我放到外公外婆家，轉到他們那兒的幼兒園上學。我是和外婆一個床睡的。外婆睡覺很遲，大概到晚上11，12點才睡覺，我那時候八點就睡覺去了。幼兒園很陌生，和原來的生活完全不一樣，躺床上想爸爸媽媽想得哭；但又怕被發現，於是就一小我私家默默地在床上流眼淚，也不敢和大人說想爸爸媽媽。我目下當今還記得當時在床上，透過虛掩著的門縫看到客廳裡看電視的外婆的時候內心那種被世界拋棄的感覺。

網友：逐個風荷舉ya

我總記得小時候想讓我媽抱或依偎在旁邊，我媽總會很不耐煩地一把推開我：去一邊去！如今都奔三十的大人了，依然忘不了那時候的陰影。我媽一直覺得委屈，覺得我跟她不親，其實我也很無奈，小時候沒得到過好臉色被打被罵被推開陰影太重。

網友：那少爺

我小時候好哭，經常扯著喉嚨哭，然後幾歲的時候是聲音嘶啞的。讀幼兒園的時候，有天老師教了一首新歌，我回到家邊玩邊唱，我媽隨口說了一句：“鴨子又叫了，呵呵”，雖然是開頑笑的。我之後十來年都沒開口唱過歌了。後來第一次唱歌都是高一了，同學還說唱得不錯啊，怎麼老也不開口。實際上是我被自己老媽一句玩笑傷到自尊心了。

網友：酒愁

三歲左右的時候，樓下有人殺狗，給狗綁在木樁上扒皮。我媽抱著我到陽臺上看，說，我要是不聽話，就也把我綁上去扒皮。嚇得我半死，很聽她的話，見到她就小心翼翼地巴結。這件事情本來我只有朦朦朧朧的印象，但是我媽認為這是她經典的教子經驗，不時地提起，所以我一直都記得。我媽目下當今很熱切地盼望著我有小孩了，給她帶，我只能呵呵。

這篇帖子在天涯論壇上，有整整的四十二頁回覆，每一個回覆後面，都是一個孩子受傷的心靈。寫這個帖子的樓主說，只是想告訴那些為人父母的人，在你的孩子四五歲的時候，在他們面前說話一定要注意分寸，不要以為他們還不懂事兒，聽不懂，極可能你一時的言語會對他們的成長造成一生的陰影。

這些網友們這些滿紙的痛苦的回憶，有個別確實是父母不愛孩子，但更多的，卻是父母不知道應該如何去愛孩子。

比起吃穿用度

孩子更在意的是你的態度

微博上有個段子：“吵架的時候男人嗓門不克不及太高，吵架的時候，只要男人聲音提高了，緣故原由就已經不重要了，後面全城就變成：你竟然吼我？你再吼我一句試試？”其實孩子跟戀愛中的女人是一樣的，他們更敏感，更脆弱，也更在意來自家長的情緒。

我曾聽到過一名媽媽抱怨，孩子經常會哭，抱著就不哭了，不抱著就哭。旁邊另外一位媽媽熱情的支招：他再哭你也別管，我們家孩子從小也這樣，特別愛哭，後來他哭我也不管他。後來過了一段時間，真的就不哭了，目下當今也是怎麼弄都不哭。這位媽媽臉色得意的神色真的讓我感到不安。

情感類雞湯文中常常會出現一句話“當失望攢夠了，就會離開”。當孩子不再用哭泣來尋求安慰的時候，或許就是他攢夠了失望已經放棄的時候。他知道，再多的聲嘶力竭的哭喊，可能都無法得到母親的迴應和重視。

曼徹斯特大學心理學教授埃德・特洛尼克曾經做過一個特別很是有名的實驗――靜止臉實驗。他讓一個母親先和孩子互動，孩子特別很是開心，積極響應。然後讓母親再換成一個沒有表情的臉，無論孩子怎樣做，母親都一直面無表情。

以下是實驗截圖：

1、實驗之初，母親與孩子正常互動，孩子很開心。

2、靜止臉實驗入手下手，母親面無表情。孩子已經發現不合錯誤勁，入手下手想辦法引起母親注意。

3、孩子繼續測驗考試讓母親與自己互動，但是母親仍然面無表情。

4、最後孩子入手下手崩潰哭泣。

實驗證明，在母親對孩子毫無迴響反映的這段時間，他的心跳加速，體內壓力激素增加，如果持續下去，他大腦關鍵部位的細胞可能死亡。

從上面列舉的，網友們的童年創傷也能夠發現一個規律，絕大部分人的傷痛都來自於在他們需要父母的時候，父母沒有給他們正面的、積極的情緒，甚至有些人的父母，直接把孩子寄養的了別人的家庭，讓孩子無法見到自己最親密的人。這給孩子釀成的傷害，已經不是家長給孩子留下金錢所能補償的了。

小小的、還不克不及很好的表達自己的孩子，就已經學會了面對殘酷的現實。他漸漸學會用其他體式格局吸引母親的注意，有些孩子會經由過程對母親百依百順，努力做家長希望他做的事情來得到認可；有些會經由過程打架鬥毆，在網絡遊戲中獲取父母的關注和他人的肯定。但無論哪一種情況，孩子與父母親的關係，已經無法真實的親密起來。

如果你愛孩子

就用他能感知的體式格局對他好

有一首兒歌是這麼唱的：爸爸媽媽，如果你們愛我，就多多的陪陪我， 如果你們愛我，就多多的親親我，如果你們愛我就多多的誇誇我， 如果你們愛我，就多多的抱抱我，陪陪我、親親我、誇誇我，抱抱我……

這首歌也差不多說出了多數孩子感知世界的體式格局和判斷是不是被愛的標準。所以如果家長真的愛孩子，就多用他能感知的體式格局對他好。

給孩子足夠的關注和陪伴。即使工作再忙，也儘可能把孩子帶在身邊，多抽出時間陪孩子交流互動，告訴他爸爸媽媽絕對不會丟下他不管。

給孩子足夠的欣賞和肯定。當孩子還小的時候，父母就是他的整個世界。父母尊重他，他就有自尊；父母讚揚他，他就有自信；父母理解他，他就有幸福，父母幫助他，他就有底氣。

給孩子足夠的賜顧幫襯和保護。孩子從來不應該是大人發洩情緒、盡情逗樂的端口。“你再不聽話就不要你了”“有了小弟弟，看你怎麼辦”這些話不應該從一個愛孩子的人口中說出來，如果有人這樣威脅你的孩子，請盡力保護他。

給孩子足夠的溫情和友善。夫妻間相互體諒扶持，如果真的有不可調和的矛盾，也請不要在孩子面前爭吵。哪怕必須走到離婚這一步，也好好的說聲再見。孩子並沒有錯，不應該為成年人的錯誤付出代價。大人的溫情和友善能讓他勇敢、陽光。

孩子也許其實不理解�⒗聿前�是什麼，但孩子能經由過程陪伴、讚揚、擁抱、微笑來感知到愛。這是一種本能，孩子們天生願意跟喜歡他們的人在一起，願意跟愛他的人保持高度的親密。用正確的體式格局愛孩子，就完全不用擔心孩子跟你不親了。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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