分類:育兒

圖文/安妮鮮花

看原版動畫片學英語到底好不好?如果好,要看什麼片子怎麼看才能有效果?為何別人家孩子喜歡的片子我的孩子不喜歡?這些問題每有新人進群都會被問及。

關於動畫片對兒童英語的價值,目前已經被愈來愈多的人認可。很多孩子經由過程動畫片入手下手接受英語走上了喜愛英語之路。此後持續的輸入,讓很多孩子的聽力辨音和聽力理解能力大大增強。

動畫片學英語為何會有效果?最主要的緣故原由在於動畫片中有特別很是多的與孩子認知發展相適應的內容,所以特別很是容易吸引孩子。興趣是最好的老師,只要孩子喜歡,就容易產生效果。

英語學習的兩種模式

1、課堂學習模式。

這種模式最大的問題是所學內容和現實生活難以接軌。所以看似有很多的單詞量學過很多的句型,但是當生活中需要交流的時候,大腦中沒有現成的語句,而是要用句型和單詞去重新組合、單獨造句,這不但大大影響了交流的速度,更重要的是這種造句模式本身特別很是多的產生出來的是中式英語。

2、情境對應模式。

拿動畫片來說,因為每個場景都是真實生活的再現,裡面的語言也都是真實對話的語言,如果細心注意會發現,這些對話中極少能看到我們課堂模式中的句型痕跡。很多話,如果用句型來套用,要主謂賓齊全,出來的是呆板的整句。

但是,動畫片中的對話往往是簡單清楚明瞭,幾個詞甚至找不出句子結構,但是表達的意思卻特別很是傳神。所以這種情境對應的習得模式所得到的英語更接近於母語。

而這種整句輸入的狀態,因為是和特定的場景結合的,所以往往孩子在現實生活中一旦看到類似的場景時,就會脫口而出。當場景積累從100個到1000個甚至更多之後,孩子的輸出就有了特別很是好的根蒂根基。

情境對應除動畫片,圖畫書也是特別很是重要的途徑。二者的相互補充相互促進形成了英語聽說讀寫的綜合根蒂根基。當然,今天我們重點解決動畫片的效率問題。圖畫書親子閱讀中的情境對應問題日後再評論辯論。

動畫片對兒童英語學習的價值是眾目睽睽的,目前特別很是多的孩子尤其是大孩子都是從動畫片起步。小寶寶一樣平常對兒歌童謠還比較接受,但是一樣平常越大的孩子越希望找有情節的內容,所以這些孩子往往動畫片成了突破口。

哪一種做法效率高?

1根據興趣點提供素材

不同年齡的孩子認知發展能力不同,所以喜歡的內容也不一樣。比如2歲以內的孩子一樣平常對情節還不大關注,這個時候天線寶寶這類節奏很慢的內容能看得進去。

但是大孩子看到這個內容可能就難以接受。同樣年齡的孩子,男孩女孩喜歡的內容會有差別,有的喜歡車有的喜歡公主。所以選擇素材的時候投其所好最重要。

在《不克不及錯過的英語啟蒙》這本書中我曾經說,給孩子提供10倍的資源讓他選擇,總能找到他最喜歡的內容。有些剛入手下手啟蒙的孩子說為何別人都愛看的內容我們就不愛看呢?

這一定是沒有找到興趣點的緣故原由。根據孩子日常平凡的快樂喜愛再去找,找對了孩子沒有不愛看的。

2先試探性的提供,不一次性給。

比如說十套的資源,不用一次性都拿來。可以少量分次提供。比如經由過程在線網站比如土豆優酷等,把大家推薦的資源名字輸入進去,這樣就可以在線觀看。

孩子看到了內容就會有比較有選擇。孩子選擇出一兩種之後再給他提供完整的內容。因為目前很多動畫片集數很多,未必要一次都給提供全。有些孩子是一定要從頭至尾看過一遍才罷休的。

而我們從英語學習的角度,到了一定程度自發的重複更重要。所以選擇的內容既能讓孩子看到動畫片故事情節的全貌,又可以或許很快地回頭找自己喜歡的情節反覆去看,就要考家長的技巧了。

3看動畫是引子,“會聽”是關鍵。

如果沒有情境對應這個環節,孩子聽不懂基本就聽不進去。所以我們要讓孩子看得進去,這是前提。有人說,孩子看倒是喜歡看,可是那麼快肯定聽不懂啊,不就是看熱鬧嗎?看熱鬧有用嗎?

其實動畫片的學習模式是,先因為喜歡畫面想知道情節和內容才來看,這個時候中文英文不是問題,因為他想要的是故事。當畫面能滿足孩子看懂這個需要的時候,孩子不會想要找中文依靠。這個時候看的同時英語的語音會自動進入到大腦。

當多次重複看理解�⒗聿塹撓�來愈多時,語音進入的也愈來愈多。而且注意力會逐漸地從關注畫面轉移到關注語音。這個時候語音和畫面的結合就是情境對應的最佳時機。也是提取音頻的最好時機。

提取音頻一樣平常要找孩子最喜歡的內容,一集或幾集。目的是要孩子反覆聽音頻,注意力更集中在語音上。而在聽音頻的過程當中,大腦中會把看過的畫面去對應。很多孩子這個時候會咯咯咯地笑出聲,這時候候情境對應的目的就達到了。

接下來,孩子會反反覆覆地聽,聽出來的愈來愈多。有些孩子會再回頭看,聽看結合,特別很是痴迷。因為聽音頻的時間特別很是靈活,很多孩子一天甚至幾天看一次動畫但是音頻可能聽上十遍八遍,這樣動畫做引子提高聽力的目的就達到了。

聽力積累靠的就是時間。不管什麼體式格局,入手下手的時候,只要孩子可以或許把語音輸入進去,慢慢就會習慣,由習慣到喜歡是個過程。

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