“能做的都做了，能給的都給了，為何孩子成績還是沒有起色?”這是我公益課上的家長最常問的問題之一，相信也是所有為孩子學生努力過的父母們共同的疑問。

“這孩子挺聰明，就是學習不用心”，“這孩子就不是一塊學習的料”這兩句話我們經常聽別人說起，有時候也拿來拼天賦和智商的程度。換句話說，你考不上清華北京大學，努力考個重本還不行嗎？上不了285、911大學，考個普通一本總可以吧？

其實每一個孩子都能經由過程自身的努力達到目標，只要你朝著最終目標設置階段性目標，只要這些階段性目標合理。那麼話說回來，是什麼導致“努力”卻沒有結果呢？

第一，很遺憾，你的努力不是孩子的努力。

沒有任何人能代替孩子本身的努力。我想起我的以為學生，他在高考完之後和我聊天時將其他高中是如何努力學習的。

大家能理解這句話麼?我當時聽了特別很是震驚！據悉，後來他的英語成績沒有低過120，高考更是取得138的高分。

永遠眼高手低，抱著小聰明志得意滿，那是最平凡的愚蠢。

第二，很糟糕，你付出的正是孩子最不想要的。

“可憐天下父母心“ 是中國父母最常說的一句話。我一直覺得這句話多少有點悲情和無奈的意味，並且我發現優秀的家長几乎是沒有這個心理暗示的。

父母當然是偉大的，實際上，目下當今很多父母對於孩子的愛是不求回報的，早已沒有了“養兒防老”這種傳統思想。我們生下孩子，即是對新生命的期待也是對我們未來生活的樂觀。孩子的健康成長，是所有爸媽最大的心願。

但是親愛的父母們，即使我們這般無私，也不見得這些無私的付出就是孩子需要的。

我們問問自己，我們給予孩子的，也是孩子需要的嗎?

第三，即使是父母也需要學習。

父母的生活狀態就是孩子的生活狀態，這與文化程度、美醜、貧窮與富有都沒與必然關係。你是如何面對生活的，你的孩子就會怎樣對待生活。

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