經由過程《愛麗絲夢遊仙境》學教育，避免錯誤教導孩子

每個孩子愛看的電影，都充滿了教育哲學。利用好了，就是教材；沒利用好只能是消遣。

趕著六一兒童節，電影《愛麗絲夢遊仙境2》火爆全場，電影院那小我私家山人海啊！

除迪斯尼的金招牌，豪華的明星檔，絢麗的服飾和震撼的特效，作為家長的你，在享受一杯可樂，一桶爆米花的親子陪伴時光之外，還應該好好學一學育兒經。很多朋友說：“沒時間想那麼多啊！忙著呢！寶貝，喝飲料慢一點，吃爆米花別塞鼻孔裡啊！想尿尿嗎？記得跟媽媽說！薯片要不要吃一點？哦，我順便還要拿出手機刷一下朋友圈吐個血槽紅皇后的頭好大！海瑟薇的臉也太白了，一點都不好看！“

喂喂喂，能不克不及像個看電影的樣，別把孩子帶溝裡了？專心專心專心！

這部電影裡每一個角色都很特別，勇敢善良的愛麗絲自然是大家的最愛，要是問娃最討厭誰，他們準會說：“大頭的紅皇后又醜又壞，慘白的瘋帽子陰森奇異乖張。”那，紅皇后和瘋帽子天生如此嗎？

NO!NO!NO!每個反面角色的背後都有一段佈滿傷口的童年。認真看，育兒上踩了下面這兩個坑，你也坑娃沒商量！

1 .紅皇后的殘忍報復――父母的不信任是永遠的痛

電影中，愛麗絲乘坐時光魔法機穿越回到了女王決戰日那天，長公主（就是後來的紅皇后）奇怪的大頭，傲慢的表情與當時莊重的加冕典禮很不相稱。皇冠總是帶不上長公主的頭，最後突然碎了，引起了全場的捧腹大笑。暴躁的長公主當場發飆，揚言要弄死嘲笑她的人。此時，與身邊靜靜坐著的漂亮的金髮妹妹相比，她簡直像一個小丑。他的父親失望透頂，當場頒佈發表取消他的王位繼承權，並決定將王位傳於小公主。這統統讓長公主徹底滑向殘忍報復的深淵。

可是，長公主天生就是這樣醜陋而殘暴嗎？

才不是呢！說起來全是眼淚啊！這可謂是一個果塔引發的血案！時間回到數年前，兩位公主都出落的十分美麗聰明，手拉手一起玩耍。有一天，媽媽發現果塔被人偷吃，就詢問兩姐妹，不巧在姐姐床下發現了果塔屑，這實際上是小公主偷吃的，但是小公主不肯承認，長公主因而被母親誤會。倍感觸感染傷的長公主奪門而出，在馬路上頭部被撞傷，因此頭部變大，性情也大變。

如果沒有母親的不信任，也不會有頭部受傷，也不會有這後來的統統，長公主最終就能夠水到渠成地繼承王位，也就不會有這麼一段恩怨。

在教授教養中，我經常會接觸到不被家長信任的孩子，這些孩子通常在學習上和人際交往上都有各種問題。有一個學生學習和社交上問題都很明顯，我找他聊天，他告訴我：“我無論做什麼，說什麼都會被媽媽習慣性地懷疑，我都懶得跟他說話。有一次老師在學校表揚了我，我興奮地告訴我媽，你猜她怎麼說？她說：”是真的嗎，老師還會表揚你？你天天不好好學習，不聽課，老師表揚你什麼呀？”“母子之間信任的大門就生生的被母親關上了，更不要說溝通交流了。

信任是人與人之間自相殘殺的根蒂根基，信任孩子是幫助孩子健康成長的前提。作為父母，我們不克不及隨意馬虎質疑孩子，在沒有事實根據的情況下，不克不及圖一時口快，對孩子妄加懷疑！

1. 瘋帽子的脆弱神經---嚴厲與否定把他逼瘋

影片中，愛麗絲冒險的緣故原由就是幫助他的好朋友瘋帽子，他善良卻敏感而且脆弱。瘋帽子突然瘋了，所有的小夥伴都特別很是擔心，認為他一定會死掉。瘋帽子為何會變成這樣一小我私家呢？原來，在瘋帽子還是個小孩子的時候，他做了人生中的第一頂帽子。當他得意地將帽子拿給父親看的時候，父親卻批評他的帽子做的不好，並且強行改造這頂帽子，在失手撕壞了帽子以後，父親隨手將它扔進了垃圾桶，這一系列的舉動讓年幼的瘋帽子看在眼裡，傷在心裡。

女王加冕時，長公主的大頭總是帶不上皇冠，站在一旁的瘋帽子不由得笑出了聲來，惹得父親大怒。父親的嚴厲和否定讓瘋帽子選擇了離家出走。原本開朗的樂天派從此變得脆弱而且敏感。

在生活中，工作中，我也接觸到很多家長，他們信奉“虎媽狼爸”式的教育，認為只有對孩子嚴格才是好，不敢對孩子流露出讚賞和鼓動勉勵。孩子考了95分，他們會說：“不要得意，你還有5分沒有得到，想一想為何丟分？”孩子考了100分，他們仍然會說：“考100分的不是你一個，不要把滿分當回事，你差的還多著呢。”聽到這些評價的孩子們，像被頭上被澆了一盆冷水，剛剛燃起的學習熱情被澆滅了。

有的孩子十分困難用積木搭出一個“創意”的城堡給家長看，引來的卻是家長“專業”的評價：“你這裡搭得不合錯誤，哪有這樣的城堡，太醜了吧。”

有的家長說：“我是故意這樣說的，看到孩子好，我心裡自然開心。但是我還是裝做不滿意，不然孩子就會驕傲。他一驕傲，成績就會退步。我要讓他知道他還有很多要學的呢。嚴格要求孩子不會錯。”

這和瘋帽子的父親是多麼相似。影片中瘋帽子的父親當著兒子的面把兒子人生的第一頂帽子扔進垃圾桶，擔心一句鼓動勉勵的話語會讓孩子太驕傲。一次次，父母切斷了與孩子情感的連接，親子關係緊張，孩子在長時間的嚴厲和否定中失去了對自己的決定信念，成天無精打采。這對於孩子的學業和身心健康都無疑是一種巨大的損害。

居里夫人說：”人要有恆心，尤其要有自決定信念。“可見，自決定信念是任何人成功和幸福的必備素質。因此，父母們不要忘記對年幼的孩子給予及時的鼓動勉勵，你的鼓動勉勵將會讓孩子獲得力量和決定信念，面對人生困難和磨練。

相比之下，深受喜愛的女主角愛麗絲，全身閃耀著吸引人的高貴品質，這樣勇敢有主見，善良有頭腦的孩子又是如何培育種植提拔的呢？

Answer：父親高格局教會她善良勇敢。

愛麗絲的父親雖然已經去世，但仿照照舊是愛麗絲心目中精神領袖。

父親教導她樂於助人是人生最快樂的事情，因此當他看到好朋友瘋帽子命懸一線時，決定悍然不顧地穿越時光來救他。父親告訴他每天要做不可能的事，因此在困難面前她才變得臨危不懼，勇敢挑戰不可能。媽媽不允許她做水手出海航行，認為嫁人才是女孩子的歸宿，她卻不顧世俗對女性的偏見，堅持自己喜愛的事業，因為爸爸一直都帶她出海，鼓動勉勵她按照自己的設法主意去做，而不在乎別人的眼光。

在中國歷史上，這樣高格局的家長也大有人在。著名建築學家，詩人林徽因的成長也離不開高格局的父親林長民的引導。

林長民在當時也算是個不同凡響的官員，不僅是清官一枚，且猶如清風一縷，滿身正氣。他好結文人雅士、工詩文墨法，他那個時候培育種植提拔女兒，也是有意朝著學者的標的目的，而非名媛而去。

林徽因在16歲那年隨父遊歷歐洲，正是吻合了今天“讀更多的書、走更遠的路，以知道自己究竟要什麼”的富養女兒觀念。林徽因在“放眼看世界”的過程當中，對不同的建築形象和設計藝術大開眼界，由此，成了她一生的志向和興趣所在。

不久前看了一個漫畫，很好地說明不同格局的家長教育孩子的體式格局如何不同。

一名媽媽指著正在辛苦打掃的環衛工人跟兒子說：“如果你不好好學習，將來只能像他一樣打掃垃圾。”而同時另外一位媽媽這樣告訴兒子：“孩子，如果你努力學習，將來就能夠讓環衛工人過上更好的生活。”

不同的家長，不同的格局，教育出來的孩子就會大不同。美國經典育兒書籍《孩子，把你的手給我》中寫道：“父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有著憐憫心，敢於承擔責任和義務的人，一個有勇氣，充滿活力，正直的人。”那麼父母如何做才能培育種植提拔出這樣的孩子呢？

書中寫道：“光有愛是不夠的，好的父母需要技巧，如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。”

父母是唯逐個個不需要經過培訓，考核，不需要持證就可以隨時上崗的職業。然而，育兒偏偏是門技術活。學習育兒技巧，不做坑娃的爹媽，目下當今就行動吧！推薦這一本育兒好書，經典，好讀，實用！

| 作者：漂泊小小魚

| 圖來源網絡

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