寶寶成長的大誤區，很多家長仍然在做

很多家長會有攀比心理，喜歡用自己的孩子跟別人的比較，或許不克不及說是比較吧，應該是說望子成龍，而出現的揠苗助長，在孩子的早期教育期間，家長們很容易會走進教育誤區。

下面的四大誤區是最多見的：

一：瞬間變神童

很多孩子被父母安排的課程滿滿的，只是為了讓孩子吸收更多的知識，想要有出息，不克不及輸在起跑線上，於是早早就報讀了很多興趣班，孩子連基本的空餘時間都沒有了，有時候逼得太緊，反而會讓孩子感到厭學。二：過於在乎分數

孩子失手考試考砸了，很多家長會誤認為孩子的考試分數決定未來的成長，決定了對未來的能力，然而會求全譴責孩子的退步，而不是鼓動勉勵和支持，其實孩子在學校最主要的是接受好的教育，分數只是說明孩子的接受能力有多大，不克不及完全用分數去決定孩子的統統，孩子更需要的是父母的信任和鼓動勉勵。三：溺愛，埋沒孩子天賦

很多家長對孩子過於溺愛，什麼都不讓孩子接觸和測驗考試，有時候孩子的潛能就這樣被埋沒了，無法施展闡發出來，父母們應該多與孩子做溝通，多讓孩子在生活中實踐，從中發現孩子的天賦，在加以培育種植提拔，而不是讓孩子的天賦隨著時間流逝。四：目標定得過高，孩子壓力大

給孩子灌注貫注的理念複雜，要求過高，有些孩子為了獲取家長的讚揚，拼命的施展闡發自己，然而如果退步了或者完成不了任務，心理會感到無比失落，如果這個時候不及時給孩子鼓動勉勵，孩子很容易就會壓力過大，引起各種不適。如果時間允許的話，父母還是陪伴孩子一起學習，這樣效果會更好，親子關係也會更加親密和諧。

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