孩子能乖乖學習,似乎是每一個父母都會很欣慰的一件事情,哪家的孩子學習很乖,哪家的父母就會輕鬆很多
很多小孩子,最入手下手的時候,都是不喜歡學習的,這也是讓很多家長特別很是頭疼的一件事情,讓很多家長黔驢技窮,不知道該如何才可以引起孩子的學習興趣,讓他們乖乖的並且自覺地學習。
每一個父母都必須知道,其實學習興趣是引導出來的,孩子的學習興趣不是自發形成的,需要父母和老師積極的引導。而且是用心的引導,其實很多父母,對孩子並沒有太多的用心,在孩子學些方面,沒有從孩子的角度出發,孩子多數還小,和我們大人的思維是不一樣的,需要我們去發覺,然後根據孩子的個性進行一個引導。
一方面,孩子經常會對一些學科不感興趣,對孩子興趣不濃的學科,我們可以採取一些暗示法。
舉個例子:在入手下手學習這本學科的時候,引導孩子學會暗示自己,在孩子學習的時候,父母可以自己帶動孩子,引導孩子和自己一起說“今天,媽媽和寶寶入手下手學習這本書,今天入手下手,我們會愛上你”,“即使過去我其實不喜歡你,但目下當今入手下手,我會找到你讓我喜歡的地方,我入手下手尋找羅”,類似這些話語,每天堅持這樣,堅持21天以後,這種暗示就會變成孩子的潛意識習慣,這種潛意識習慣一旦形成,孩子就會真實的對這門學科感興趣了,他的學習慢慢的變成了一種探索性,變成了興趣。
另外一方面,增強孩子的自決定信念,是特別很是關鍵的,一小我私家有了自決定信念,無論做什麼事情,都容易成功。
- 拿破崙說“在我的字典裡,沒有不可能這個詞,才會出生入死橫掃歐洲大陸。我們父母首先要學會增強孩子的決定信念,可以從林林總總他曾經做得好的事情,成功的事情上,告訴他那些做得很棒,例如:父母可以這樣對孩子說”寶貝,你這到數學題做得真棒,媽媽小時候還把它做錯了,可見,我們的寶貝比媽媽還棒哦”,對孩子成功事情上的肯定,更能從內在去激發孩子的學習興趣,父母對他的肯定會讓孩子忽略所遇到的困難。興趣是最好的老師,也是提高學習效率最有效的方法。
還有,我們可以以假亂真,假做真時假亦真
卡耐基說過:“假如你假裝對工作感興趣,那麼這種狀態使興趣變成真的,並且消除疲勞”。那麼我們在培育種植提拔孩子學習興趣方面也能夠依樣畫葫蘆。 我們可讓孩子“假裝”對他討厭的事情或學科感興趣,堅持一頭半月,孩子就慢慢地變成真興趣了,這種假裝往往會消除他心中原本的不喜歡,習慣成了一種“假戲真做”的狀態,冥冥中,在假裝的過程當中轉化成真實的學習動力。再有就是引導轉移。
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