不知道諸位家長有無注意過一個現象,有些父母看似不怎麼“關心”孩子學習的,孩子的成績反而很優秀,越是緊張孩子學習的家長,其孩子的成績倒是越學越不理想。
突然想到我的一名精英班學生,家長整天操心孩子學習,巴不得時時監督自己的孩子。但孩子成績卻很不如意,對家長的管理特別反感,為此家長頭疼不已。後來我在微信上給家長提了一個建議,不如放寬心,給孩子一段時間自由學習,關於孩子的生活時間,家長不過於干涉干與。再看一看孩子的學習情況。
在家長的質疑下,我和他解釋了很久。最後勉強答應我的提議,但很快,我的提議起了很明顯的效果。孩子會主動入手下手看書學習,成績也有了緩慢的提升。
其實很多家長因為很害怕“輸”,所以就特別緊張,大腦的弦就整天繃著,思維和眼睛的焦點就不停地落在孩子身上,不停地尋找孩子身上各種可能導致“輸”的弱點。
而正因為高度緊張,他們的判斷和思考神經就很容易會出現偏差甚至盲從性,孩子學習上的每一個細節都要干涉干與,從而給我們的教育智慧蒙上陰影,讓家庭教育陷入盲區甚至黑暗區。
徹底擺脫八大錯誤的教育體式格局
孩子成績不好,作為家長你是不是有以下這些行為:
如何放開手,幫助孩子提高成績
家長在孩子的學習中扮演著重要的角色.家長“不管”其實不是一味地讓孩子放任自由,相反,摒棄統統事無鉅細的“管”,有目的、有成效地“管”,才是父母們科學的教育體式格局。如果孩子在嚴厲管教之下依然沒有結果,那不妨試試以上的體式格局。
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