電視時代來臨前,孩子們靠閱讀來學習。
目下當今,孩子們經由過程電視打開了眼睛的窗戶,拓展了視野。
如果看電視也是把雙刃劍,有利也有弊。
那麼少看電視的孩子vs經常看電視的孩子,
區別究竟是什麼呢?
據加拿大蒙特利爾大學研究發現,早期過度沉迷電視的孩子,到小學階段被孤立欺負的可能性更高。
如果兒童早期大量時間花在看電視上,而缺乏社交訓練,會導致大腦負責情緒管理,人際問題,同齡能力的部分發展欠缺;也會導致特別很是差的眼神交��;而眼神交會,是設立建設友誼以及自信的重要一步。
因為――0-3歲是生命成長最關鍵的時期,孩子需要在真實的世界中發展和構建自我,把孩子交給屏幕上的虛擬世界,除能讓家長輕鬆一些之外,是百害而無一利的。
看電視和閱讀的區別,科學家用實驗來說明問題。
科學家把孩子分成兩組,一組是聽老師講白雪公主的故事,一組是看白雪公主的動畫片。之後讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。
聽了故事的孩子畫出的白雪公主各不相同,而且孩子們會根據想象,賦予白雪公主不同的形象、打扮服裝和表情;
看了動畫片的孩子,畫出的白雪公主全都千篇一律,因為他們看到的都是一樣的。
過些天,科學家又讓這兩組孩子再畫白雪公主,聽故事的孩子這次畫的和上次的又不一樣,因為他們又有了新的想象,而看過動畫片的孩子,畫的和上次還是一樣的。
這個例子告訴我們什麼?
動畫片把故事中的角色模式化了,這束厄侷促了孩子的思維。孩子看動畫片,其實也是聽故事的一種形式,如果我們想保護孩子的想象力,就講故事給他們聽,而不是讓動畫片來給孩子講故事。
很多家長認為,看電視能讓孩子學習知識,好的電視節目,可以取代閱讀。那麼首先分析一下孩子為何會喜歡看電視。
電視集聲、光、影為一體,擁有不斷變化的畫面、豐富鮮豔的色彩、動聽好玩的聲音……這些刺激對孩子而言一定比書本具備更大的吸引力。
但是,正因為電視全方位地提供了信息,給人想象的空間就很少,所以孩子看電視時是一種被動式的灌注貫注,缺乏自己的思考和想象。
同時,孩子的童年裡想擺脫電視是不大可能,在這方面,希望家長能更好地安排和計劃!不克不及依慣孩子致使其沉迷。
家長應該怎麼做――培育種植提拔孩子的閱讀興趣!
1、身先士卒
身邊已經當媽了的朋友,都會買很多些繪本故事書,從孩子小時候就入手下手進行親子閱讀,這樣不僅會萌發孩子的閱讀興趣,還會拉近與孩子之間的距離。
總之,作為家長應該吸引住孩子的興趣,這樣孩子會自己愛上讀書哦~
2、鼓動勉勵孩子多讀書
我這裡說的鼓動勉勵是“引導、表揚,但千萬不要是炫耀或者強迫”,為孩子創造讀書的環境(去書店啦,藏書樓啦,買書啦)。
注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。
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