念多少育兒經，都不如行動這兩個字管用

分類:育兒

忘做了一件事，雖然說沒造成什麼後果，但影響心情。為了提醒自己不要忘事，我列了一張時間表，把要做的事情都寫清楚，順手貼到冰箱上。

晚上，女兒回來看到了。沒多一會兒，她拉著我到冰箱那邊，指給我看。呵，她也列出了一張時間表，貼到了冰箱上。

大約一個月之前，我跟她說了很多次，讓她列張時間表，她都沒有做。這次，我分明什麼也沒說，她卻跟風列出來了。

看樣子，坐而言不如起而行。一個實際行動，勝過萬語千言。

當初，為了當好媽媽，從懷孕時起，便買來很多本胎教、早教類的圖書，讀，記筆記，寫感觸感染。真心想做一位不吼不叫不嘮叨也不瞪眼睛，更不會對孩子說狠話不打罵孩子的媽媽。

願望是好的，可惜，她的自主意識一點點強烈起來以後，做法愈來愈超出我的可控範圍，我的耐心也越磨越光。在她吃飯慢、不快點去刷牙、不快點去睡覺、不好好收拾玩具……在我“屢勸”不聽的情況下，我的脾氣如風箏脫了線，完全不克不及控制。

從小聲勸、低聲哄，到大聲命令，甚至高聲喊叫，級別不斷上升，小傢伙卻完全不知道“悔改”，也不曉得見好就收，妄求媽媽溫柔地跟她說話。

有時，我會就此心軟，更多時候是氣急敗壞。惹得她哭起來，我的心裡也很不好受。

也會很自責，覺得自己根本做不成好媽媽。也根本不可能不給她造成傷害。這時候，我更理解自己的媽媽。

曾經，我很想靠近她，把她當作溫柔的媽媽，沒事的時候，可以依偎在她的懷裡。可她不，不耐煩起來會對我說：“離我遠點。”有時會瞪我，讓我很多年以後都忘不了她的眼神。也忘不了她總對我說的話：“把被子疊起來，不許弄得那麼亂。”

在她的嚴厲要求下，我的被子什麼時候都會疊起來。即使是上大學時的冬天，冷得很多人都不疊被，以便一回到宿舍就可以鑽進被窩裡。而我，一直就是那個把被子疊起來的人。

沒有想到，母親的那份嚴厲讓我養成了好習慣，卻從來不是愉快的記憶。

對於女兒，我不想她長大後回憶起來會有不快，總是試圖以“溫言軟語”的力量傳染感動她。但現實讓我理解�⒗聿牽�我根本做不到，反而變得愈來愈嘮叨，效果卻一點也不好。

無奈之下，我不理她，想做什麼，自己行動去。效果反而出來了。

比如，晚上刷牙。告訴她去刷，她肯定不會去，或者找藉口晚去，但我若先去刷，她馬上會跟過去，從不例外。

比如，每次要出去，她都要磨蹭半天。我若先去穿鞋，準備出發，她的所有未完成事項都會瞬間結束，進入出發狀態。

比如，讓她寫日記，她會三推四推，說沒什麼好記的。我若先寫，她肯定跟上。我寫《兩棵樹》，她就可以編出《兩朵花》；我寫颳了風，她就可以記上下了一場雨。

如此作為的好處是，我少說了很多話，想讓她去做的事，我去做，讓她看見了就好，肯定能保持神同步。

這樣做的壞處就是分明給自己設了一個套，將自己圈進來了。

你想讓孩子讀書，那你也別看電視，拿起書來好了。

你想讓孩子鍛鍊身體，那你也別坐著，動起來，孩子絕對落不下。

你想讓孩子舉止優雅，自己的行為也不克不及粗鄙。

把父母比作孩子的第一任老師，說法雖老，卻一直是真理一樣的存在。孩子的目光一直追隨著父母。父母的一舉一動，給孩子帶來的影響十分巨大。這就是原生家庭的力量。

有的父母文化水平不高，卻教育出高學歷的孩子。甚至有不識字的父母，教育出特別優秀的孩子。

這也是行動的力量嗎？

是的。是父母那種踏實肯幹的勁頭，落入了孩子的眼中，化為了學習的力量。

孩子的眼睛既是放大鏡，是顯微鏡，也是錄像機、錄音機，更是編輯機。他們會把看到的內容，在心裡轉化、發酵，從中吸取養分。如果攝入的原料中，營養成分高，那轉化為他們的行動力就強。相反，他們把負面效應擴大化，消極的力量就會跑出來拖後腿。

先做好自己，再來教育孩子。媽媽做得好，有行動力，孩子也絕不會是拖延症患者。

好吧，我承認，自己讀的育兒經沒有落到實際上去，只能將“行動”兩個字做實，把自家的“熊孩子”帶出好習慣，讓她追隨一陣子，再慢慢成長為她自己了。

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