為何你讀過那麼多育兒文章，卻依然教不出一個好孩子

荀營 /作品

也許因為我經常在一些平臺發表點育兒心得體會，很多時候還說得井井有條的，就給人造成了一種假象：好像我應該是一個近乎完美、理論知識和實戰經驗都很豐富的育兒能手。於是經常有朋友在希望我能給她們推薦幾本值得一讀的育兒指導書。

每當和朋友聊到這個事兒時，彷彿被深深地打臉一樣平常……為何這麼說呢？也許很多人不相信，我最近幾年來確實沒有真真正正完完整整地讀完過一本育兒書！這不是忽悠，儘管可能使自己人前樹立的威信度一瀉千里――敢情天天寫什麼隔代親育兒、蹲下來教育孩子都是紅口白牙那麼一說，沒有任何理論根據呀。

凡事有兩面性。這些文字當然並不是毫無精細精美。初為人母時確也看過不少書，說實在的，看歸看，也認真看了，但從沒完整讀完過，因為我發現很多井井有條的方法，真正實踐起來就顯得不那麼太管用了，然後懷疑自己是否是哪一個細節上出了差錯導致方法無成效。這樣一直持續到寶寶兩歲，最近2年才逐漸意想到，只執意迷信各種育兒經驗實際上是會不接地氣兒的。方法倒是沒有什麼問題，問題的根本還在自身修養以及是不是因材施教上。

後來，當我翻開很多育兒書看到前言，要培育種植提拔一個XXX的小孩必須怎樣...就一點提不起翻看的興趣來了。其次，遺傳和基因因素遠大於教育。具體參考雙胞胎不同養父母的實驗。當看到一個”成功“的教育典範，人們往往會從父母的教育方法上去找緣故原由，因為從心理上說，這是唯一自己可以借鑑的，所以願意相信這統統是教育方法導致。但是不容易看到的是，孩子的父母教育方法能做到優秀，其實來自於和孩子一脈相承的基因因素。這些基因因素決定了一小我私家的性格和處置懲罰矛盾的自然習慣，一對”優秀的父母“能做到好的教育，並不是是他們認識到了”好的教育“而是”好的教育“來源於他們自身的習慣與性格。而習慣與性格，大部分時候是取決於基因。

這也是很多成年人進入育兒圈後，“自詡精通無數育兒術，卻依然教不出一個好孩子”的癥結所在。

前段時間，院線有部電影叫做《墊底辣妹》，講述了一位女高中生沙耶加，在老師坪田因材施教下從學渣成功逆襲高等院校的故事。

相信很多人看完電影都會不謀而合地讚歎老師坪田的教授教養有方，

比如用答錯一題就要卸妝的體式格局，讓沙耶加學數學，直擊在沙耶在乎的一面：

用“雖然錯，卻充滿創意”來回應她的零分卷，鼓動勉勵她不斷向前；甚至用她最喜歡的漫畫《幽遊白書》來講解歷史。

這真的是自作掩飾的完美的教育術嗎？！在我看來這句話對錯參半，因材施教一定是不會錯的。但大家是不是想過，坪田做得再完美，是否是隻是客觀外因？

如果您看過影片，是不是真正瞭解是什麼導致沙耶加的內核發生變化，從終日吃喝玩樂到立志考上好大學，果真只是方法論如此簡單？

事實上，沙耶加之所以放棄，是因為重男輕女的父親只同心專心把弟弟培育種植提拔成為棒球手，他也會鼓動勉勵沙耶加，會“曉之以情動之以理”，但沙耶加無動於中，因為――她知道那不是真誠的。但好在沙耶加還有個好媽媽。無論周圍人如何嘲笑，母親都堅信沙耶加可以考上好大學，嘴巴上說“考不上不妨事”，背後卻增加了夜間的打工。

當沙耶加拿著媽媽拼命賺來的錢，她眼圈紅了，她知道，這份感情，是真的。

這基本可以解答，為何專家嘴裡井井有條的育兒術照搬應用，卻總不輕車熟路？統統都緣於你家孩子太聰明，恰恰越小的孩子，越能憑感覺分辨，哪些是真誠的建議，哪些是為達目的的誘導。

有的父母，讓孩子10點前必須睡覺，可自己看肥皂劇到通宵，孩子內心往往很不平，你的大道理在你的行為面前自相矛盾，當然就可能睡得不“何樂不為”；

還有的父母，每天給孩子讀繪本，但自己開了電視就關不上，孩子當然還是對電視充滿渴望。教孩子從小背古詩也好，學名著也好，若父母都覺得這些無意義，那孩子哪會領會其中真諦。唯有我們成人真的享受其中，才會與孩子們情感上融洽溝通。

所以，僅僅借鑑別人方法的表面，到實踐時必定會差錯百出。一來，你不是別人，你的不經意的細微差別可能導致方法徹底失效，二來你的孩子也不是別人的孩子，生活環境、成長閱歷的不同，同樣的教育方法，迴響反映真的可能完全相反。

最後，跟各位媽媽們共勉：

我們真正能做到的，最行之有效的是改變，也許就是對自己認知境界的提升，一旦自己的境界上去了、格局變大了，看問題就會有所不同。自己的性格，脾氣就會自然變好，育兒很多問題加之可借鑑的方法，才能勇往直前。

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