思考：怎樣才能讓孩子主動學習？這5個需求要滿足，家長必看！

很多家長跟我反映自己家孩子成績不好，對學習興趣不大，這很大程度上都是由於孩子都是被動學習，沒有主動學習的心態，所以才學不好，不願意學習。

不管做什麼事內因是讓我們產生動力的最強大理由，作為家長和老師，我們都只可以或許在外因層面給予孩子幫助，但是想要孩子發展好，必定是內因和外因共同發展的結果，那麼怎樣才能讓孩子從“要我學”的狀態過渡到“我要學”？

用馬斯洛的需求層次理論，可以檢驗我們是不是滿足了孩子的5個需要。

一、生理需求

二、安全需求

三、社交需求

四，尊重需求

五、自我實現需求

特例：

所以說，馬斯洛5個需求層次中，前4個需求層級都屬於外因，家長可以為孩子提供的幫助是有限的，最終讓孩子擁有強大動力，決定著孩子發展標的目的，終是自我實現需求的滿足。

清楚了這些，才會擁有清晰的邊界意識，在自己的邊界範圍內，做自己該做的正確之事。我們的邊界清晰了，孩子也會清晰瞭解屬於自我的實現需求，實現從“要我學”到“我要學”，就是這麼簡單！

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