致媽咪：必殺技！當孩子用吼叫反抗時，做“腹黑”媽媽真的超重要

本文作者系美國正面管教協會認證講師

小小費已經一歲半了，相信很多媽媽都有這樣的困惱，這個階段的孩子愈來愈入手下手“忤逆”大人，變得“不那麼乖了”。比如，正在給他餵飯的姥姥，卻突然遭遇他的劇烈反抗。他小手一把奪過姥姥手中的飯勺，想自己動手吃飯。姥姥又不願他撒一桌子，於是一老一小猶如打太極過招，你一招白鶴亮翅，他報以四兩撥千斤。最終結果是姥姥奪過勺子，換來他的嗷嗷大哭。

叛逆、不乖、不溫順了，似乎在每日的生活中輪番上演。姥爺帶著他到院子裡走走，他獨獨偏愛馬路邊的小木棍。走一路、撿一路。擔心小木棍戳到眼睛，他怎肯放下手中的木棍玩具，揮舞自得，意氣揚揚，好不快樂。姥爺的心都提嗓子眼兒，一狠心將木棍奪下。完蛋了，又來一次水漫金山。

擔任正面管教的講師後，媽媽入手下手運營了其中一些應對的小策略，漸漸發現，孩子其實不是“不講道理的野蠻人”，祕訣在於“媽媽要掌握正確的小策略”。

撤退法

傍晚吃過飯後，寶寶吃了幾顆草莓，自己動手，人給家足。可是一雙小手全染上草莓紅汁。媽媽說，小小費，我們去洗手吧。“啊-啊”，小傢伙一邊搖頭一邊激烈反抗，選擇沒聽見，還將黏糊糊的小手伸向玩具。繼續勸，他更得意了，索性跑更遠。媽媽就走跟爸爸說，走吧，我們出去散步。然後和爸爸悄悄躲在旁邊的屋子裡觀察動靜。寶寶見沒有“觀眾”了，立即老實了，急忙出來找爸爸媽媽。結果就是被生擒去洗手。

提供選項法

小小費想自己動手吃包子，可以預見的是肯定撒得滿地都是。但他十分抗拒掛脖子上的塑膠掛兜。媽媽蹲下來，跟他眼睛平視，問他：“小小費我們商量下。媽媽知道你想自己動手，但是有個條件（指下旁邊的掛兜）。如果你想自己吃，你就戴上這個。不然，還是得媽媽喂。”小小費就老老實實接受了肚兜。此方法可以靈活運用，比如去超市遇到已經有的玩具，小朋友還想買。媽媽可讓其選擇，要A就不克不及有B。最終事情就會不哭不吵圓滿解決。

很多家長說，這麼小的孩子聽得懂嗎？答案是當然了！小寶寶是高敏感的“生物”，雖然他不會說話，但是“聽”和感觸感染力卻十分敏銳。放心地跟他溝通，一定聽得懂。

激將法

小小費在花園裡賴著不走，一定要媽媽抱，不答應就一屁股坐在地上耍賴。爸爸對媽媽說：“前面那個小朋友是樂樂吧，怎麼跑那麼快，咱家小小費肯定跑不過人家。”話音還沒落，小寶寶掙扎著爬起來，“呼”地一下站起來向前追去。

轉移注意法

小小費拿著路上撿的木棍，不管怎麼說都不肯撒手。媽媽把他帶到院子裡的流浪貓集中營。一看就黃的、白的、大大小小的小貓，小小費高興極了。媽媽藉機引導說，你拿著棍子，會把貓貓嚇跑。你要不要把棍子放了，跟它打個招呼？小小費立即放下棍子，雙手跟小貓擺手，嘴裡還喊著：貓~貓~早把撿棍子的事情忘得一塵不染了。

孩子為何讓我們覺得“叛逆”

以上的方法適用於寶寶出現一些反抗行為。但是瞭解行為背後的心理，其實更為重要。叛逆心理其實包含很多積極的心理品質，如：自我意識強、勇敢、好勝心強、有闖勁、能創新等。一歲半左右，由於自我意識的發展，幾乎每一個孩子都漸漸有了自主意識，凡事想自己動手，入手下手出現了反抗父母的行為。這種“叛逆”是孩子成長過程當中的必經階段，說明你的寶寶正在順利成長呢。

值得注意的是，父母切勿只許明知故犯不許百姓點燈。比如不讓孩子看手機，自己卻做低頭一族。寶寶會認為，媽媽爸爸都能如此，我為何卻不克不及如此呢？起初，他們只是在這個問題上不服。漸漸地，這種不滿就會擴散開來，爸爸媽媽說的話就不具備權勢鉅子，導致不順從的心理越來越嚴重。

把孩子當小小孩對待

目下當今的寶寶們總是被保護得很好，這也不許那也不行，這是造成孩子產生叛逆的另外一個重要緣故原由。比如，幼兒園裡老師常教小朋友“自己的事情自己做”。孩子回到家，也想試著做點什麼，可是媽媽思想鬥爭一夜，還是會以“萬一碗摔碎了怎麼辦?”、“碎片滑破手怎麼辦?”等理由拒絕了孩子。相信大部分的家長會得出這樣的選擇。而小寶寶缺乏對家庭貢獻的責任感和負擔負責感，不僅沮喪，甚至會以在其他方面抗拒來發洩內心的不滿。比如，睡覺時間故意不睡覺，早上拼命賴床。這些施展闡發都要用聯繫的、發展的眼光來判斷。

孩子逆反期是心理髮展的必然結果，智慧育兒的父母可以巧妙地採取一些小小策略，緩解孩子的叛逆心理。孩子小，需要引導，好好說，他們還是會很聽話的。關鍵，是看我們怎麼說！