孩子偷拿家裡的錢，90%的家長都做錯了，3招教你搞定這個問題

記得小時候家裡窮，很多好吃的媽媽都會藏起來，就怕被我們幾個熊孩子找到了給全部消滅掉，但是家就那麼大，既然可以藏，我就可以找到。小時候最喜歡吃媽媽做的炒麵，那時覺得簡直就是世界上最美味的東西了。那是用白麵和糖還有豬油炒成的，用開水一衝又香又甜，每次吃的時候都會把碗舔的乾乾淨淨的。

但是因為那時的物資相對匱乏，所以總是被媽媽限制著吃。那時最大的願望就是能把炒麵當飯吃。因此還經常裝病騙著吃。可是總是被媽媽識破，那明的不行就來暗的。我總是能找到媽媽藏的地方，找到了就自己悄悄的喝一碗，再把碗洗乾淨，以為自己做得完美無缺，神不知鬼不覺的完成了一件大事。孩子究竟��結果是孩子，自認為收拾的很乾淨，還是會被媽媽隨意馬虎的發現。媽媽的 懲罰體式格局就是一次讓我喝夠了，一碗接一碗的喝，直到喝的想吐，也必須得喝，就這樣一次被管過來了，不再敢偷吃和偷拿媽媽的任何東西了，因為知道代價太大了。

其實我第一次聽到朋友和我說起她的孩子偷偷從她的錢包裡拿錢的時候，我覺得這個問題特別嚴重，並且建議朋友一定要指出孩子的“偷”的行為，並且建議朋友要狠狠地懲罰孩子。但是聊過這件事情之後我認真的思考了一下這個問題，發現自己的建議特別很是的不妥，可能從家裡拿錢這個行為，是絕大多數孩子都會有的經歷，清清認識到這個問題不克不及盲目的處置懲罰，否則會給孩子的一生留下烙印，就有關問題諮詢了相關教育專家，現分享給大家：

專家建議最好不要把這個問題上升到“偷”的高度，給孩子貼個這樣的標籤反而更難改變，壓力也很大。其實孩子自己可能不把這種行為當做“偷”，有些孔乙己“竊書不算偷”的風範。小時候，很多農村的孩子都有過去別人瓜地裡順點兒瓜果的經歷，回想當年，也不覺得是“偷”。

不過這種行為確實是需要改變的，當然，最好是預防為主，使孩子壓根兒沒有這樣的念頭。

孩子有這樣的行為，往往是有緣故原由的。我們首先要去分析孩子這樣做的緣故原由，去理解孩子，然後採取相應的措施去改變，而不是單純去禁止。“找緣故原由，想辦法”是我們解決孩子行為問題的基本思路。

比如有個一年級的孩子從家裡拿錢，後來媽媽問了，原來是孩子看到同學買東西分給同學，很羨慕，也想買了東西去和同學分享。

有個六年級的孩子，平常還是挺老實的。最近放學後常和一些同學去逛逛商店。有一次媽媽發現他私自從家裡拿了五十元錢，媽媽很生氣著急。專家建議媽媽先不要去嚴厲求全譴責孩子，而是先去測驗考試理解孩子這樣做的緣故原由，比如多是一起去商店，同學都買，也分給他，他不買覺得沒面子。估計是媽媽平常零用錢控制得比較嚴，孩子的需求得不到滿足，所以必不得已才這樣做的。媽媽聽了專家的建議，等孩子回家後平心靜氣地和他交流。媽媽瞭解後的結果和專家分析的一樣。

孩子拿家裡錢花是為了滿足某種需要，比如買喜歡的文具、玩具，買喜歡吃的東西，玩遊戲機或參與其他娛樂活動等。他們要滿足這些需要，以正當體式格局跟家長要錢往往通不過，於是採取私自去拿的辦法。

那怎樣解決這個問題？

第一，家長髮現問題後，不要令人髮指，連打帶罵，而應儘可能控制自己。把孩子叫來，坐下來認真交談。讓孩子談是怎樣想的，花錢買了什麼東西，怎麼處置懲罰的。根據實情，給孩子重點分析兩方面問題：一是是非問題。聯繫實際，給孩子講清如何對待錢會反映一小我私家的品質，小的毛病發展下去，會鑄成大錯。二是想花錢應該怎麼辦。告訴孩子，想買什麼跟家長說，家長給錢或不給錢是經過思考的，要錢就給對孩子成長沒有好處。如果家長日常平凡忽視了孩子的某些合理需要，應該向孩子做自我檢討，讓孩子服氣。

第二，給孩子適度的零花錢。孩子需要零花錢，有的家長根本不給是不妥當的。給零花錢多少要從實際出發，看家庭經濟條件和孩子實際需要，而且要指導孩子怎樣花錢。

第三，在家裡專門準備一個抽屜或匣子，放上十幾元或幾十元錢，急需時取用。錢最好是一元一張的，還可有些零錢，裡邊放一個本做記錄用。明確告訴孩子，這裡的錢在急需時可以拿去花，不過拿多少，找回多少，買什麼東西要記下來，還要寫明時間。這樣，把主動權交給孩子。

每一個孩子在成長中總是伴隨著錯誤而長大，我們家長就像是一個園丁師傅，看著孩子哪裡長出枝杈的時候適當的修剪一下就能夠。有的家長眼睛裡面揉不進一粒沙子，必須讓孩子做到如何如何，其實這樣反而讓孩子離你的期望愈來愈遠。瞭解更多育兒經驗請看清清的另外一篇文章孕期吃這些既能生出健康聰明的寶寶，又能讓媽媽產後身體棒棒噠