孫儷用一個橘子教孩子做人！

2014年9月6日《羋月傳》劇組在木蘭圍場舉行開機儀式，孫儷等主演全到了，而且她的兒子鄧涵之也到現場助興，活動結束之後，母子兩小我私家入手下手親近嬉鬧。這時候候鄧涵之拿起一個橘子，問：“媽媽，為何橘子不克不及拿來就吃，而要剝皮呢？”孫儷認真地說：“孩子，那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就可以得到，而是要付出相應的勞動。”鄧涵之點了點頭，接著問：“媽媽，為何橘子裡的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢?”孫儷摟著兒子，說：“孩子，那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。這也就是在告訴你，要懂得愛護保重生活的甘甜和幸福。”孫儷看兒子不問了，就反問道：“孩子，橘子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另外一層用意呢，你知道嗎？”聽媽媽這麼一問，鄧涵之來了興趣，趕緊撒嬌問媽媽還有什麼用意？孫儷先是不說，看兒子有些著急了，才指了指周圍的人，說：“孩子，那就是在告訴你，你手中的東西，不克不及獨自佔有，不克不及獨自享用，而要懂得與人分享。如果你手中有一個橘子，那就要懂得把橘子分成很多份一小瓣一小瓣，然後分給別人與你一起共享。”

鄧涵之趕緊把橘子分成小瓣，跑去給叔叔阿姨們，大家知道經過之後，都誇孫儷教子有方。

因為孩子在幼小時對母親有著本能的依賴，所以，母親的性格、語言和行為會影響孩子的一生

某天，一名身為大學教師的朋友跟我聊起他那上小學三年級的孩子，夫妻兩個都是博士，朋友的妻子還是“海龜”，可兒子的成績是班級倒數第一，他問我為何，我說主要你的夫人太能幹了。他還以為是開頑笑呢，認為我在指他夫人忙於事業，就說，沒有，我老婆每天陪他寫作業，就是每次不到五分鐘，就怒氣衝衝，對著孩子大叫“你怎麼這麼笨！”。我說，你看，問題就出在這裡，你兒子的母親太聰清楚明瞭，他這麼小怎麼可能比他母親聰明呢？

不知大家是不是留心過很多名人傳記中是怎樣描寫母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻而毫無怨言，母親堅強、善良、有主見，好像沒有什麼事情可以難倒母親的……這些文字是否是很熟悉？就是這樣的母親才可能培育種植提拔出了那麼出色的孩子。

因為孩子在幼小時對母親有著本能的依賴，所以，母親的性格、語言和行為會影響孩子的一生。如何才能使孩子的性格習慣不往母親性格的反標的目的發展並承襲母親的優點呢？最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒，成為真正意義上的母親。

母親在孩子面前，不是在談判桌前，不需要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母親不可一世的態度、繁言吝嗇的語言、操作把持統統的行為和自以為是的判斷，對孩子的自尊、自信的傷害遠大於應試教育。

而對於孩子來說，從他出生那一刻起，孩子對母親這個角色的要求，幾乎是永恆不變的

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媽媽在進家門之前，務必提醒自己：忘掉所有單位裡不愉快的事情，目下當今入手下手承擔的是母親的角色了 ，還子需要母親很快樂，千萬不要把與孩子無關的壞情緒轉嫁到孩子身上，因為孩子是無辜的。

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當孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天子啊學校得到了一顆五角星或是小紅花的時候，千萬不要施展闡發出厭煩或者嗤之以鼻，一定要和兒子一樣高興的表揚他 。最恰當的辦法是說能不克不及讓媽媽看看，要與他分享這個快樂，因為這個榮譽對孩子來講是特別很是重要的。

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當孩子來問媽媽，“這個字怎麼念”等諸如此類的問題時，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎麼連這個字都不認識”。 媽媽最好看了一眼後，說，哎呀，我也不認識，我們一起查字典，好嗎？幾次之後媽媽就教會了孩子使用字典，同時，孩子查完字典認識該字後會很有成就感，多次之後就養成查閱資料不依賴媽媽的習慣了

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當孩子來問媽媽問題時，媽媽絕不克不及施展闡發得像在單位裡那麼聰明能幹，裝裝“無知”不失為一個很好的辦法。 鼓動勉勵孩子動腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個問題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書籍或藉助於網絡。媽媽不克不及像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說出來，邊說還邊自得，這對孩子的成長沒有好處，幾次之後，孩子就會迴避問媽媽問題變得很自卑。

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當孩子告訴媽媽今天考試沒考好時，媽媽一定要剋制自己的情緒，絕對不克不及發火或臉色陰沉，孩子這時候正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。 所以，媽媽最好施展闡發得沒什麼情緒變化，讓孩子把卷子拿出來，和孩子一起分析錯在哪兒。要是孩子已經理解�⒗聿橇舜碓諛畝�，媽媽也沒必要再糾纏。但最後要鼓動勉勵他：你看，你弄理解�⒗聿橇訟麓慰際躍筒換崬砹恕Ｂ杪枰�是感到自己無法控制情緒就去洗手間洗把臉，照照鏡子，做幾個深呼吸。

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當孩子在考試前或做什麼比較重要的事情之前施展闡發出怯怯喬喬時，媽媽千萬不克不及不以為然或訓斥他膽小或施展闡發得比他還緊張，這樣會加重孩子的心理壓力，導致孩子無法正常的發揮 。這時候，媽媽最好很輕鬆地對孩子說，不管你做得怎樣，爸爸媽媽在像你這麼大的時候還不如你呢，不要擔心。這時候，孩子心裡會很有底氣和自信，他會發揮得比日常平凡更好

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當孩子遭受失敗或挫折時，媽媽要施展闡發得堅強和絕不放棄，冷靜地告訴孩子失敗只代表一時，不代表孩子終生失敗 。 不要孩子還沒認為要放棄時媽媽首先就施展闡發得沒有什麼希望。最差的就是用刻薄的語言挖苦他，把孩子數落得一無可取，甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會極度自卑，甚至放棄自己本應美好的前途。

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媽媽不要在孩子還沒把想說的話表達清楚時，就自以為是地搶先表達自己的觀點，不管孩子是不是願意，就以“你必須……”、“你應該……”的語氣命令孩子，以自己的觀點來代表孩子的觀點，而且要求孩子去執行。 媽媽千萬不克不及成為“專制”的代名詞。在這種情況下長大的孩子缺乏主見，缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應設立建設平等的關係（平等不是無原則），懂得互相尊重對方。

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媽媽在孩子面前要控制自己說話的體式格局。 世界上最瞭解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點在什麼地方，假如母親在說話時經常直指孩子的弱點，以諷刺、批評或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內心會很受傷害，因為這個傷害來自於他最親近的人

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媽媽在孩子面前要控制語言的數量。 千萬不要嘮叨，事實上，最讓孩子害怕的是母親的緘默沉靜，所以，與其刺刺不休地對孩子說個沒完，不如用簡短的語言告訴孩子他所犯的錯誤所在或應該注意些什麼，接下來，母親的緘默沉靜肯定比繼續說話更有用，不要以為孩子不懂，他雖然裝得一副無所謂的樣子，但實際上在觀察母親是不是把所說的事當真。

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假如希望自己孩子將來可以或許超越自己，那麼，再能幹的母親，在孩子面前一定要施展闡發得“無知”一點，施展闡發得“笨”一點，施展闡發得“遲鈍”一點，施展闡發得“暴風驟雨”一點，這樣的話，孩子會很有成就感地感到他比他媽媽“有知”、“聰明”和“敏捷”，他覺得他每天都在超過媽媽，直到有一天，他真的超過了

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爸爸媽媽都希望自己的寶寶早點開口說話，能交流以後，你們的相處模式就會進入一個嶄新又有趣的世界了。雖然說孩子會自己學習說話，但一定的訓練不僅能讓寶寶早點開口，而且還能幫助他們表達得更好。所以，想早點跟孩子用語言交流的媽媽們，不要偷懶，多給孩子念這20首三字兒歌吧，能幫助寶寶提高語言和聽力哦！

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可愛的小動物，是幼兒成長的重要“玩伴”，動物兒歌對促進幼兒成長具有重要作用。不僅可以拓寬幼兒的知識，增長見識，還可以培育種植提拔幼兒的思維能力、語言能力和想象能力，幼師和父母都要引起足夠的重視。

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學齡前寶寶還沒有設立建設起數的概念，因此，對於數學的加減法學習是比較困難的，幼兒學習加減法，有一個循規蹈矩的過程，家長不可以操之過急，慢慢從十以內的加法入手下手教起。今天為家長們介紹一下湊十法的學習，寶寶的加減法學習就可以輕鬆的搞定啦。

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注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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