老師“選”班長暗藏小祕密，真後悔要孩子前沒注意這些！

糊糊媽：海默老師你好，我目下當今還處於備孕期，以前總覺得懷孕生子就是個自然的過程，也沒啥需要事前學習和準備的。可是，自從和我身邊的同事聊天后才發現:目下當今的孩子大多是有計劃的生育，孕前做足功課才能保證優生優育啊。自己仔細一推敲還真是如此，我想趁著還未懷孕，先問清楚哪一個月份出生的孩子最有優勢？關於懷孕還有哪些注意事項？謝謝您！

胡海默老師支招

和幾個搞教育的朋友聊天，談到一個現象說班級裡面年齡大的學生普遍比年齡小的學生更加自信，更加具有天然的領導力。

這讓我想起了快趣全腦兒童之家幼兒園裡面的混齡班，班級裡面大孩子總是喜歡帶著小孩子一起玩兒，並不遺餘力的賜顧幫襯著小孩子，而小孩子則自然而然的依附在大孩子身邊。

同時，我又想起來一部暢銷書《異類》裡面講了一個故事，說有研究者研究了歷屆加拿大冰球隊的隊員的出生月份，發現特別很是的集中都是在那2-3個月，因為這個年齡段的孩子想比較同年級的同學都要大一些，就是因為這樣的年齡優勢，導致他們在同年紀的選拔中脫穎而出！

哇！原來還有這樣的規律在裡面！真後悔要孩子前不知道這些事兒呀！

我家兒子上一年級的時候，因為是7月出生的，而他們同年級當中就有前一年10月出生的孩子，這些孩子幾乎比我家孩子大1歲。

孩子一入學就面臨著很多選拔性的活動，比如選班長，年齡大的就是比小的要更有勇氣，對各種事情的處置懲罰顯得更加成熟一些，所以被選拔的機會也就更多，學習成績也是同樣的道理！

和朋友聊天講到，日本社會教育的生育計劃就採用3-3-5的模式。

第一個3的意思是結婚3年之後再要孩子。

因為新婚的夫妻往往還不克不及完全適應婚姻生活的改變，對於迎接新生命的到來還沒有一個充分的準備，所以，一旦這個時候草率的懷孕，往往會使媽媽處於一種比較焦慮的情緒中，這樣的情緒特別很是不利於孩子成長。

而3年的時間，婚姻生活已經經歷了充分的磨合，夫妻雙方已經對新生命的到來做好了充分的準備，這個時候小寶寶再來臨的時候，統統就會顯得不遲不疾一些。

第二個3是指，每一個孩子之間隔3年。

目下當今，我們國家很多地方已經逐漸放開了2胎的生育政策，因為國家政策緣故原由2胎間隔很大的目下當今也特別很是多。但是，如果可以或許選擇的話，建議第二個孩子和第一個之間的間隔是3年。

第三個5的意思是指，5月出生。

因為日本是每一年4月新生入學，這樣如果5月出生的話，孩子的身體，智力就會得到充分的發展，在同年級當中肯定比出生在3月的孩子要成熟。看起來是晚上學1年，但實際上是多做了1年的準備，更容易在同年級孩子當中獲得競爭優勢！

而這種優勢心理對於孩子的自決定信念，對於孩子未來發展意義重大！

【其實，我也是聊著聊著才想理解�⒗聿塹模�我以前還覺得早上學1年是賺到了。仔細想一想，其實在上學期間主要的競爭就來自於同年級，而那些幾乎大一歲的同學就是要有一些優勢的！】

老胡把這些經驗之談告訴親們，這樣你們一是可以在計劃二胎的時候考慮這些因素，二是也能夠把這些經驗之談告訴身邊準備懷孕的朋友。

老胡以前不知道這些事兒，目下當今想一想真是有點兒遺憾，目下當今傳播給更多家長希望能避免同樣的遺憾！

無論待孕、已孕、新晉、待產、已生媽媽， 請加早教專家胡海默老師微信970286一起了解寶寶餵養營養照顧護士早教那些事兒。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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