6-18歲的孩子如何提高英語成績？掌握這些妙招，對應解決！

隨著社會經濟的不斷髮展，英語，作為一門國際語言，愈來愈受到重視。不會說英語將會成為交流的一大障礙，如何讓孩子更好的學習英語，受到了廣大父母的高度關注。偉大的科學家愛因斯坦曾說過：孩子生來就是天才。遵循孩子的成長規律，能激發孩子95％的自身潛能，錯誤的教育方法則會扼殺他們的天性。所以英語教授教養，最重要的就是在孩子成長的不同階段根據他們自己的特性，經由過程已知的優勢去激發孩子的潛能，從而提高英語學習成績。

都說0~6歲是孩子學習英語的啟蒙階段，那麼過了啟蒙階段的孩子怎樣才能提高他們的英語學習成績呢？

6-9歲的孩子已經進入小學低年級，具備一定的抽象思維能力，對於語言符號系統的認知能力更強，同時，也有更多欲望想要表達，因此，這個階段是擴大孩子詞彙量，培育種植提拔聽說能力的好時機。所以要關注三件事：進入體系、聽說突破、自然拼讀。

例如，孩子要記憶物品、食物時，家長可以扮做售貨員，讓孩子當顧客，隨後，經由過程“What do you want to buy？”“I want to buy……”這樣的句型，幫助孩子記憶各種物品、食物相關的單詞。

在培育種植提拔孩子的聽說能力方面，除要多和孩子進行一樣平常英語互動外，家長還可以鼓動勉勵孩子多參加外語角、和外教溝通、參加社會活動，甚至可以帶孩子去英語母語國家旅行，讓孩子親身體驗和意想到英語的重要性，使用英語解決實際問題。

曾經有個名叫Kylin的學生，6歲時和家人一起去美國旅行。一次，Kylin在海灘遊玩，意外和他的父母走散了，身邊只有完全不懂英文的外公。兩人被迫打車回酒店。

Kylin和外公上出租車時，美國司機以為兩人要去附近的動物園，就問“Are yougoing to the zoo？”日常平凡學英語有點興趣的Kylin一下聽懂了關鍵詞“zoo”,趕緊搖頭擺手說，“No,no!”雖然不知道“酒店”的說法，Kylin情急智生說出了關鍵詞“sleeping and eating”,司機馬上理解�⒗聿橇聳腔鼐頻輟Ｓ辛蘇獯斡芯�無險的經歷，Kylin回來以後頓時發現了英語學習的好處，，學習勁頭更足了，也更加自信了。

這個階段的孩子面臨小升初，孩子們的英語學習重點轉為英語讀寫能力的培育種植提拔。雖然孩子在9歲前，也會接觸英語讀寫，但在此之前的要求多數是讀懂和會寫。然而，到了小學高年級後，孩子們就入手下手需要運用閱讀策略，去完成有一定難度的英語閱讀題，同時，這個階段在內容結構、邏輯、語法和詞彙運用等方面都有寫作訓練的要求。

在為孩子挑選分級閱讀材料時，家長可以遵循“五個手指原則”，即一頁書上的陌生單詞不要超過五個，如果超過了，對於孩子而言，就有點難啃，興趣會下降。

在訓練寫作時，家長可將一個複雜的寫作過程分解開，並在每一步驟都給孩子足夠的引導和幫助，讓孩子在完成每一步驟的過程當中得到成就感，逐步提高英語寫作能力。

1、建議家長多帶孩子體驗生活，拓寬視野，積累寫作素材。

2、為了拓寬孩子的寫作思路，家長可以先與孩子一起頭腦風暴（brainstorming），和孩子一起回憶“5W+1H”要素，寫出活龍活現的英語作文。然後，家長可以與孩子一起收拾整頓寫作思路。在實際寫作過程當中，家長可以與孩子一起閱讀，並完成較為豐富的短文寫作。

進入青春期階段的孩子，知識面更加寬廣，邏輯思維能力趨向成熟，這時候是通用英語轉型學術英語的重要階段。

“猜”，即遇到生詞時，從上下文推斷出生詞大概意思；

“查”，即查字典，這裡推薦用英英詞典，比如Merriam-Webster就有同反義詞版本的詞典；

“記”，即準備一個生詞本，將生詞的解釋，例句，和同反義詞都記錄下來；

“評”，即寫讀後感和書評，增加孩子批判性思維。

要知道，觀看原版英語電影也是中學生提高英語水平的好方法。推薦看兩遍，第一遍不要字幕，第二遍加上英文字幕，這樣的好處是，在第一次觀影時，孩子可以集中精力聽，根據劇中非語言表達的內容推測人物關係和劇情發展，第二次便可以從英文字幕中瞭解到之前的推斷是不是正確，並將地道的英文俚語記錄下來。

另外，家長應鼓動勉勵孩子多參加一些社會活動，和同齡人在一起學習，比如英語辯論賽、海外留學營等，增強孩子英語思辨能力和邏輯分析能力。需要提高語法能力的孩子，可以大量做標題問題，準備錯題本，總結錯誤，觸類旁通，同類錯誤不再犯。

高中階段的孩子，英語水平已經可以做到一樣平常溝通，但為了參加高考或留學海外深造，孩子們仍然需要進階提高英語聽、說、讀、寫的綜合能力，大量做題，參加模考。

孩子的教育和學習是每一個家庭都特別很是重視的，但很多家長用了不少方法孩子仍然學不進、學不好。針對這些問題，我在朋友圈分享高效的學習方法和增強記憶的文章，添加微旌旗燈號：460468551（長按可複製）即可查閱。