小兒腦癱應該怎麼治療？

健康諮詢描述： 我家寶寶，現在還不能走路，腿有點骨骼畸形，有點尖足，醫院檢查肌張力搞，也不會喊爸爸媽媽，我很著急，雙手有點緊半握拳，拿東西也拿不好。

想得到怎樣的幫助：小兒腦癱應該怎麼治療？

病情分析：
你好，小兒腦癱是一種慢性，不易恢復的神經性疾病。需要採取綜合性治療的方法。
指導意見：
骨骼畸形可以採取手術治療，但是要進行徹底的緩解是需要分期治療的，語言發育的不完善，是需要長期進行語言刺激，慢慢恢復的。

病情分析：
你好，孩子一歲不會說話，不會走路，考慮是腦發育不良。
指導意見：
建議，查頭顱CT，真正的腦癱導致的肢體活動差可以進行功能鍛鍊。可口服營養腦細胞藥物。

病情分析：
不知道小孩的出生時情況怎麼樣。一般小孩腦康復治療的黃金時期是生後6個月內，效果比較好，明確診斷小兒腦癱後是需要康復治療的。
指導意見：

到正規醫院行康復治療，像鍼灸，按摩，高壓氧，腦刺激等，醫師會根據小孩的病情制定相應的治療方案的。
以上是對“小兒腦癱應該怎麼治療？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

你好，腦癱的治療：1.早期干預治療：應用Bobath 療法可抑制異常肌張力及原始反射，促進正常運動發展。
2.矯形器及輔助器具的應用，常用的矯形器有足弓墊、踝足矯形器、矯形鞋、髖關節矯形器等，作用是穩定關節的活動，控制肌肉、肌腱的攣縮，矯正和預防畸形的發生，輔助抗重力伸展活動實施，以及抑制異常的運動模式。

你好，腦癱的治療方法有：
運動康復訓練法
1）翻身訓練。對不會翻身的小兒，在其仰臥時，將翻動側的下肢屈曲，並輔助屈曲腿帶動身體旋轉或握住翻動側上肢使其伸展、內收，帶動軀幹翻轉。
2）爬行訓練。學會爬行是行走的先決條件之一。小兒需雙上肢伸展支撐，下股以膝關節支撐使軀幹與大腿成90度。 姿勢保持穩定後，可在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮豔的玩具，誘導其向前交替伸手抓取，同時可向前推動小兒足底，輔助其前進。
3）坐位訓練。使患兒端坐在靠背椅上，雙腿用布墊分開， 胸前放小桌以便於患兒雙手活動。對於因痙攣而坐位困難者，訓練人員坐在患兒前方，握住其前臂，雙腿輕壓在患兒雙膝上，使患兒下肢分開並伸直，擡頭直腰，保持坐位。
4）站立訓練。對站立時足跟不能著地的小兒，訓練者可在其仰臥時，四指握住其足跟，以手掌壓向足心，使其足向小腿方向背屈，還可以穿戴足踝矯形器，以利於矯正尖足、穩定踝關節，更好地進行站立、行走訓練。
5）步行訓練。使患兒手扶平行槓，訓練人員固定其一隻腳，誘導其另一條腿屈膝，擡腳，再足跟、腳掌順序著地。給足下垂的患兒配戴下肢矯形器，並用步行器練習步行。
6）上下臺階訓練。人員由後方以手扶患兒髖部和肩，協助其練習上下臺階。指導患兒單手扶持階梯扶手上下臺階。
7）頭部訓練。小兒俯臥位，雙手支撐擡頭、擡胸，或仰臥時雙上肢伸展，訓練者將其緩慢自仰臥拉至坐位。當小兒坐在床面上時，應誘導其向前方、側方伸手取物，逐漸出現各方向的保護性反應，以增強坐位的穩定性。
言語訓練
1）呼吸訓練和構音器官的運動訓練：訓練患兒脣的展開、閉合、前突、後縮等運動；舌的訓練：訓練舌的前伸、後縮、上舉和側方運動等。
2）發音訓練：先發元音，如 [a]、[u]。然後發輔音，由雙脣音開始如[b]、[p]、[m]等。
3）克服鼻音化的訓練：可採用引導氣流通過口腔的方法，如吹蠟燭、喇叭、吹乒乓球等。
4）韻律訓練：可用電子琴等樂器讓患兒隨音的變化訓練音調和音量。
5）日常生活交流能力的訓練：可通過為患兒設計交流圖版和詞語板（圖），促進其交流。使其能把自己的意願表達出來，如謝謝、拜拜等。

你好，在腦癱兒童的治療應該是全面的，對痙攣型腦癱的治療原則包括三個方面：解除痙攣、矯正畸形，實用康復。首先進行選擇性脊神經後根切斷術（簡稱SPR）降低肌張力，解除痙攣；半年後再行矯形手術。這種治療方法的優點是解除痙攣徹底，療效穩定。但是在部分醫療水平相對落後的地區，一些醫生採取直接矯形的方法，比如行跟腱延長術，並沒有解決痙攣的問題，這樣的治療後反而導致患兒要麼術後馬蹄足復發，要麼跟腱被延長得過多而出現跟行足，這種情況下跟腱過度鬆弛，嚴重影響患兒運動功能，給治療帶來極大的麻煩。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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