分類:育兒

玩是孩子的天性,玩得投入,忘記寫作業對孩子是常有的事情。這個時候家長管教方法不合錯誤,反而會加重孩子鬧情緒。那麼,孩子寫作業的時候家長要怎麼做?

1、孩子正在寫作業時,您在幹什麼?

[錯誤做法]:一邊看電視一邊監督孩子, 嘴裡不停叨叨:“寫快點。”“別磨蹭。”“不準看電視,好好學習。”

[結果]:孩子不高興:“憑啥你就可以看電視,我就不克不及看,真不公平。”

[正確做法]:大人也看書,不打擾孩子, 營造濃厚的家庭學習氣氛。

[結果]:孩子心態安然平靜,心思都在學習上。

2、孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心,該睡覺了,作業卻沒寫完。您會怎麼做?

[錯誤做法]:訓斥孩子:“你氣死我了,怎麼又沒寫完,我一會兒不看著都不行,快 點寫!我看著你。”

[結果]:孩子其實不著急,依然慢慢吞吞看 。

[正確做法]:嚴肅地、安靜冷靜僻靜地對孩子說:“孩子,寫作業是你自己的事,你要 對自己的事負責,沒寫完不準寫了,該睡覺了,來日誥日自己去學校跟老師解釋吧。 ”(適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的 一些後果。)

[結果]:孩子意想到自己的錯誤,很後悔,心裡想:“這下完了,怎麼跟老師說 呀,看來來日誥日寫作業得快點了,不然還得挨批。”

3、孩子一直看電視,不睡覺也不寫作業, 您怎麼做?

[錯誤做法]:怒髮衝冠地把電視關掉,吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。

[結果]:孩子滿肚子不高興地去了,心裡恨你,說你是暴君。

[正確做法]:安靜冷靜僻靜對孩子說:“孩子,你該寫作業了,如果寫不完會挨批。你還想看多久?”孩子:“我再看10分鐘行嗎?”家長:“行,說話算數,到時間就關電視。”雙方各退一步。

[結果]:時間到了,孩子主動關電視,去睡覺或寫作業。

4、孩子作業寫得潦草,您怎麼做?

[錯誤做法]:發火:“怎麼寫得這麼亂,你就不克不及寫好點?”甚至氣的把孩子的作業 撕了。

[結果]:孩子茫然,手足無措。

[正確做法]:嚴肅地、安靜冷靜僻靜地對孩子 說:“孩子,我已經說過了,寫不工整要重寫,因為不工整,老師看不清楚,你看,這是“規定”,不克不及破壞,所以你必須重寫 了。你看,你應該這樣寫字(講述寫字規 範,橫平豎直,大小一致。)。孩子,你只要寫得比你剛才的字有進步就行 (和自己比),有決定信念嗎?”

[結果]:孩子懂得“規定”的重要性,心裡想:“比剛才的字有進步,容易。”孩子會 對自己充滿決定信念。

5、孩子考試不及格,您看到成績單後怎麼做?

[錯誤做法]:訓斥孩子:“你看你,考這麼點分,你也不嫌丟人?你看人家誰誰,人家怎麼就可以考一百?你笨死了!氣死我了。”更有甚者使勁踢孩子幾腳。

[結果]:孩子心情壞到了極點,心裡想:“我完了,我這麼笨,學不好了,再怎麼學也學不好。”

[正確做法]:安慰孩子:“孩子,我知道你心裡也不好受,一次沒考好不代表什麼, 關鍵是我們要找出沒考好的緣故原由,然後解決它,好不好,我和你一起分析一 下。我相信你,下次一定會有進步。 ”

[結果]:孩子認真地找緣故原由去了,心裡想:“我要努力,不辜負爸爸媽媽的期 望,我一定行。”

6、家長會上,老師告孩子狀、您挨老師批 評了,回到家中您會怎麼做?

[錯誤做法]:一回家就把氣撒在孩子身上,對孩子又打又罵。

[結果]:孩子沒任何自信,要麼學會暴力,要麼膽小,一句話不敢說,學會撒謊,不敢和父母說真話。

[正確做法]:先把孩子的優點講講,然後分析不足的緣故原由,鼓動勉勵孩子,相信孩子下次一定會有進步。

[結果]:孩子會給你驚喜的哦!

7、孩子見人不打招呼、沒禮貌,這時候您該怎麼做?

[錯誤做法]:當眾訓斥孩子:“你這孩子怎 麼這麼沒禮貌?連問好都不會,我日常平凡是 咋教你的,沒出息。”

[結果]:孩子的自尊心受到很大損傷,覺得厚顏無恥,優越感情不自禁。

[正確做法]:給孩子臺階下:“我孩子有點不好意思,慢慢就行了,他日常平凡也挺有禮貌的。”舉個有禮貌的例子”

[結果]:孩子知道錯了,心想:“這次沒做好,下次一定做好,不克不及讓父母失望啊。 ”

8、孩子問了個問題,您不會,這時候您會怎麼做?

[錯誤做法]:不高興:“別瞎問了,把學習搞好就好了,每天不知道想點啥。”

[結果]:孩子心裡想:“哎,沒勁,總說學習學習,煩死了,不問就不問。”從此, 遇到難題一概略過,囫圇吞棗。

[正確做法]:高興地對孩子說:“孩子,你能問這麼難的問題,證明你動腦筋了, 不錯。可是我也不會,咱們一起研究研究吧,好嗎?”

[結果]:孩子心裡很高興,以後遇到問題 一定半途而廢,非研究理解理睬不可。

▉ 9、孩子早上不起床,怎麼叫都不起床,這時候你會怎麼做?

[錯誤做法]發火:“你怎麼還不起?要遲到了!”順手打兩巴掌,從容不迫地給孩子找衣服穿衣服。

[結果]下次依舊。

[正確做法]安靜冷靜僻靜地說:“孩子,我就叫你一次,如果你不起,就會遲到,會挨批,這是你自己的事,你自己處置懲罰好。”孩子沒及時起床,沒吃早飯,還遲到了。

[結果]下次一叫就起床!

▉ 10、引導孩子靜心寫作業的十步流程

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