分類:育兒
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當孩子犯了錯誤,你不要只是吼叫孩子,說教大道理,而是要給孩子另外一個選擇。也就是說,不要只說“不可以”,請指出一條可以的路來給他走。

常常罵、大聲罵、越罵越聽不見

人的大腦有個特性,對習慣性的東西常常置若罔聞,聽而不聞。比如,當父母第一次大聲求全譴責時,孩子“如你所願”能被嚇哭,但是次數多後,他就習慣了,每次被罵的時候注意力都是遊離的,他根本沒有在聽,所謂“入鮑魚之肆,久聞而不知其臭”。

因此管教孩子要言出必行,說到做到,威脅的次數多了,也就沒有效了。

吼罵孩子是白費口舌

罵孩子的壞處是,他一緊張,大腦會自動轉入逃生氣希望制,他所有注意力都放在如何逃過一劫,父母就白費脣舌了。此外,模仿是孩子的天性,你大聲吼他,他將來在外面也大聲吼別人,這會使他沒有人緣,交不到好朋友,以後人生的路會很孤寂,而且你吼他,他以後也會繼續去吼你的孫子。

人都有好奇心,越是聽不清楚的,越會注意去聽。因此,要孩子注意聽你說話,沒必要大聲吼,只要引起他的動機,你越不要他聽見,他越會注意聽。其實最好的溝通體式格局是身教,因為太小的孩子還不克不及說理,當大人做給他看時,他便自然會學進去。

管教孩子,不用吼的用什麼?
耐心傾聽

氣急攻心的家長在面對不聽管教的孩子時,通常最直接的迴響反映就是揚聲惡罵。但是這樣根本解決不了問題。管教孩子,關鍵是要找出孩子犯錯的緣故原由,從源頭下手,把緣故原由除去。此時家長應先冷靜下來,多一分耐心,問問孩子這麼做的緣故原由是什麼。當家長的心思已經放在瞭解孩子的設法主意,並想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發現孩子的行為實際上是無可非議的,並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

放下身段

同孩子做協商有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴,習慣用以上對下的態度來對待孩子,但是這樣做往往會激化矛盾,叫他不要他偏要。這時候,父母不妨放下身段,不要總是命令孩子,而是同孩子做協商,各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發,而家長卻有事情要思考的時候,就能夠請孩子去臥室的床上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長把事情處置懲罰完,再帶孩子去公園盡情地跳。

讓孩子去體驗後果

如果孩子老是聽不進大人的話,你再怎麼吼叫也是無用的。那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下,家長也能夠讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。經由過程自身的切實體驗,孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。

跟孩子講道理除日常平凡的告誡之外,家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。

讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會一下,真正理解理睬自己的行為會如何影響他人。至於說明註解道理的體式格局,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的體式格局來進行。

給孩子另外一個選擇

當孩子犯了錯誤,你不要只是吼叫孩子,說教大道理,而是要給孩子另外一個選擇。也就是說,不要只說“不可以”,請指出一條可以的路來給他走。大腦好像一個大草原,上面已有一條從A到B的路,如果你不要他走這條路,你要先牽他的手走另外一條也能夠到B的路,走久了,新路的草被踩扁了,新路便形成了,而舊路許久不走,又被長出來的草蓋住,便看不見了。

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