我為何不讓孩子看《熊出沒》

分類:育兒

一

熊大，熊二和光頭強，這三個形象如今可謂眾所周知。打開電視機，隨便撥弄一下遙控器，總會找到你想看的那集《熊出沒》。孩子們對兩隻胖熊和一個“光頭男”的痴迷程度，不亞於被自家“愛豆”迷得顛三倒四的追星族們。

很多人覺得這部動畫片的成功代表著中國動漫的崛起。可是我想說，最好還是不要讓孩子在沉迷《熊出沒》了，因為搞不好就會上演“熊孩子出沒”！

事情是這樣的，頭幾天我被兒子的老師叫去了幼兒園，老師反映，兒子拿著塑料的“鐵鍬”敲打其他小朋友的後腦勺。

剛入手下手我還保持懷疑，我一直對兒子“約法三章”，無論是在家裡還是在外面決不允許他無理取鬧，他怎麼會做這種事呢。

老師告訴我，兒子不光打人，嘴裡還陣陣有詞：你這隻笨熊，看我怎麼收拾你。這下我理解理睬了，原來是“拜光頭強的偶像效應所賜”。

兒子迷上《熊出沒》有段時間了。剛入手下手覺得挺好，他們自己安安靜靜的看電視，我們也很省心。

可是最近，他的“毛病”愈來愈多，只要遇到不順心的事情，就會模仿光頭強的語氣說：“好你個臭狗熊。”有一次他犯了錯，我多說了幾句，他竟然回我：“你個臭狗熊，我不會放過你的！”

雖然談不上是粗詞爛語，可是罵人終究是不好的。這次居然在幼兒園動手打人，更是讓我惱火。再這麼繼續下去，他就真的要變成“光頭強”了。無論如何，我都要下達“禁看令”了！

二

雖然《熊出沒》的製作技術精良，畫面生動活潑，並且還披著環保的外衣。可是它裡面包含的惡俗、無聊、橫行霸道等元素卻著實讓人擔憂。

毫不避諱的展現暴力

有一次我陪兒子看了一集《熊出沒》，沒想到僅僅

10多分鐘，竟然出現21句髒話。整個故事都充斥著“見鬼”“臭狗熊”“去死”“笨蛋”等不雅觀詞語。

除髒話連篇以外，槍支濫用、武器至上的觀念也在片子裡隨處可見。光頭強整天叫囂“臭狗熊，我要砍死你”，然後拿著電鋸到處揮舞。

這部動畫片衍生出很多玩具產品，母嬰店裡最火爆的就是“光頭強”的獵槍、伐木鋸、斧頭等。

模仿是孩子的本能，他們會覺得光頭強的行為“很酷”，也學著他的樣子去“打打殺殺”。這在不知不覺中就激化了他們的暴力傾向。

淡化“生”和“死”的概念

《熊出沒》裡呈現了五花八門的各種“暴力”方法，可奇怪的是每一種暴力都看似恐怖，可從來不會“死人”。

光頭強更是經歷了無數種“慘絕人寰”的“酷刑”：被電得“啊啊”亂叫，被高空墜物砸扁了腦袋，被從車上重重摔下來、壓過去，但是，不管他經歷了怎樣的悲慘遭遇，最後總會“堅強的活下去”。

對於孩子來說，這是一種多麼可怕的教育啊。從此，孩子怎麼知道生命的脆弱?怎麼知道生命的可貴?怎麼知道保護自己和保護他人的生命?

很早之前就有一則新聞：一位10歲的小女孩在與5歲的妹妹玩耍時，竟翻出一把電鋸，學光頭強鋸妹妹的臉，妹妹的鼻子和臉上都被鋸開，照片血腥，不忍直視。

“保護自己，愛護保重生命”的教育，應該在統統心智教育和情感教育之上。而違反這個原則的動畫片，怎能成為孩子們追捧的對象？

傳遞“惡俗”的社會理念

《熊出沒》裡構建了一個未經文明洗禮的社會——沒有劃定規矩、沒有界限、也沒有尊重。兩個熊兄弟為了保護森林就能夠闖進光頭強的家，偷光頭強的東西，放火燒他的房子。

沒有親人、沒有朋友、同心專心努力討生活的光頭強，常常被熊大熊二隨意率性把玩簸弄、欺辱、甚至肢體傷害。而熊大熊二在取得勝利後，看著光頭強崎嶇潦倒的樣子撫掌大笑。

有人會說，熊大熊二是為了保護植物才這樣做的呀。可是，如果孩子以後認為身邊的同學是錯的，就義正詞嚴地糾集其他人欺負同學、冷落同學，該怎麼辦？

孩子的成長，需要設立建設正確的界限意識，不要讓他們以為高舉“正義”的旗幟就能夠任性妄為。

人與人的交往，不是以恨和對立為前提的，而是以愛、包容與合作為前提。如果一味地向孩子灌注貫注對立、樹敵，就不難理解為何孩子之間會形成小團體，會欺凌跟自己不一樣的人。

三

除《熊出沒》，用“家庭暴力”博取笑點，甚至還夾雜著三俗笑話的《樂陶陶和灰太狼》同樣令人遺憾。這些處處充滿著庸俗和戾氣的動畫片，怎麼能讓孩子學會寬容和友愛、尊重與敬畏呢？

孩子們是天真的，但千萬不要讓這種天真發展成無知和愚蠢。我們應該讓他們知道生命的可貴、對世界充滿敬畏，而不是一味的沉浸在混亂不堪的童話裡。

作為父母，我們除儘可能讓孩子們遠離這些虛幻世界裡的精神汙染，更應該給他們更多的陪伴，告訴他們生活真實的樣子，跟他們一起去探索這個既美好又殘酷的現實世界。

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