著名教育家葉聖陶說:教育的目的就是培育種植提拔習慣。從某種程度上來說,習慣可以決定一小我私家一生的命運。幼兒時期是人生的起步階段,同時也是各種行為習慣的養成階段。家長應該重視孩子良好習慣的培育種植提拔和薰陶,比如,生活習慣、閱讀習慣、勞動習慣等等。對於孩子的惡習,家長一定不要縱容。
習慣的力量是巨大的,一小我私家的一樣平常活動,90%都在不斷重回複復興來的動作,習慣動作是潛意識,無需大腦思考,無需用意志去控制。不良習慣,對於人的一生的負面影響也是無法計算的。
孩子如果有以下三個壞習慣,家長千萬不克不及縱容,一定要幫助孩子及時糾正。
1、依賴性強,不愛思考,遇到問題就找家長。
這是一名媽媽發來的求助:
我家孩子快讀小學了,獨立性很差,特別依賴媽媽,不單單是穿衣吃飯等自理能力,還有生活中其它方面,比如,畫畫的時候打不開彩筆盒,不會自己想辦法,就是找媽媽;玩滑梯和小朋友發生衝突,不會自己面對,就是哭著找媽媽;看動畫片裡提出的問題,不會自己思考答案,就是問媽媽……
獨立,是一小我私家的良好習慣;愛思考,是一小我私家的優秀品質。
習慣於依賴別人的人,心理上往往比較脆弱,不克不及承受風雨。
我們愛孩子,就要捨得放手讓孩子自己去走。
我們可以或許擁有孩子多少年啊?有一種依戀,是為了分離!
給家長的建議:一樣平常生活中,家長不要過於代勞、過於保護;交流的時候,多向孩子提問,激發她的思考能力;鼓動勉勵孩子自己動腦筋完成事情,別忘了適時給一點啟發;讓孩子擁有成就感,幫助孩子設立建設自信。
2、願望沒有得到滿足,就發脾氣、鬧情緒,甚至動手打人。
前段時間,我和幾個朋友一起外出旅遊,其中一個朋友的孩子5歲,僅僅相處了三天,這男孩的火爆脾氣,讓所有人都崩潰了!看電視時,他說要看少兒頻道,他媽媽只不過慢了一秒鐘的時間,他居然抓起遙控器拼命往電視機上砸去,一邊還撕吼尖叫。
吃晚飯時,他喝了很多飲料,他媽媽說不克不及喝太多,結果他居然一巴掌打在了媽媽的腦袋上,還義正詞嚴地哭喊;朋友們一起打撲克,他想玩,就單獨給了他一副,誰知他不領情,非要玩大人的,一怒之下把整桌東西都掀翻了……
別人的孩子,我不會干預干與。我唯一做的事情,就是提醒孩子的家長:必須儘快幫助孩子糾正惡習。
如果希望全球都圍著他一小我私家轉,一點願望沒有滿足就怒不可遏,那麼將來長大到了社會上,肯定會撞的頭破血流!
當他遭遇拒絕、遭遇失敗、遭遇挫折的時候,不會有很好的心態去面對問題,更不克不及理智地解決問題。
給家長的建議:要讓孩子學會等待,學會考慮他人的感觸感染,學會控制情緒。
3、做事猶豫不決、沒始沒終。
一個朋友的孩子已經8歲,上小學了,我帶著兒子豪豪去他家玩。
他先拿出一堆拼圖,和豪豪一起拼,當豪豪還沉浸其中,他忽然撒腿跑開,衝到房裡,拿出一個奧特曼變形玩具。
豪豪擡頭看了看,又低下頭,依然專注於手中沒有完成的活兒。
小哥哥哼哼哈嘿地比劃了兩下,又轉身打開電視,對豪豪說:“弟弟,我們看灰太狼吧?”
豪豪特別很是冷靜地說了一句:“不要猶豫不決。”這讓小哥哥的媽媽張口結舌。
是的,豪豪2歲的時候,我就在生活中告訴他,做事情不要猶豫不決。
朋友很煩惱,說她兒子一直就是這樣,三分鐘熱度,沒耐心,不克不及堅持,目下當今上學了,老師也批評他不克不及集中注意力,總是左顧右盼,回家做作業,也很磨蹭,本來半小時能完成的事兒,他東一榔頭西一棒子,一會看電視一會玩玩具,居然能折騰兩個小時。
給家長的建議:如果從小做事情就沒始沒終,長大以後可能很難成器,其實不一定是幹什麼震天動地的豐功偉業,即便完成再小的事,也需要一個認真投入和鍥而不捨的態度,而且,不克不及專注,就意味著工作、生活沒有效率,猶豫不決善始善終,也讓人感覺缺乏責任感。
最後送給家長朋友們一句話:孩子無錯,父母有責。
以上惡習的形成,家長有著不可推卸的責任。
過度順從,會導致孩子自私蠻橫;過度保護,會導致孩子薄弱虛弱無能。
所以,改變孩子,先從改變自己入手下手吧!
(我們尊重原創者版權,除確實無法確認作者外,均會註明作者和來源。在此向原創者透露表現感謝。若涉及版權問題,煩請原作者聯繫我們。)
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