人民日報：教育改革要從家長教育入手下手！強烈推薦！

火星媽：

有的家長經常問我這樣的問題：美國教育與中國教育的區別是什麼？如何改革中國教育？中美教育區別可能很多，但許多家長都忽視了中國教育的一個重要問題：家庭教育缺失。

大家對教育不滿，主要體目下當今哪裡？無非是孩子們出了問題，即目下當今的學生脆弱，抗挫折能力差,動輒離家出走，或者輕生；只知道做題，創造力差，解決實際問題能力差；太自私，團結協作能力不足，等等。這些,歸根結柢還是做人的問題。

家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，但目前中國家長在這方面是嚴重缺失的。

家教是什麼？是家長對孩子的上行下效，往往體目下當今非智力因素方面。比如感恩、尊重別人、基本的規矩等等，其實就是讓孩子成為一個合格的社會人。孩子成為一個什麼樣的人，在某種程度上，首先取決於父母。

但遺憾的是，家長們對此幾乎沒有太多的重視，更談不上正確的教育理念、人才觀念。一談到家教，就變成了花錢請老師教文化課，而不是家長的事必躬親。中國家長在孩子的教育上很捨得花錢，不惜砸鍋賣鐵，卻忘記了自己的責任與付出。更有甚者，一些權貴和富有人群，用金錢換責任，在孩子很小的時候，花巨資讓孩子一小我私家出國留學，表面上為孩子做出貢獻，實則是不負責任。

一旦孩子出現問題，我們經常是求全譴責學校、社會，而不是反思自己。當我們控訴應試教育的時候，我們是不是反思自己也是一個積極的推動者？是不是逼迫孩子報了很多的輔導班？當我們求全譴責社會無序時，我們是不是給孩子做出了表率？

如果不是從事專門研究工作，那麼，在學校學的知識大部分都會遺忘，但是，協作、感恩、創造力、想象力、忍耐力、反省能力等等，最終會沉澱下來，而在這些教育方面，家長可以也應該發揮更大的作用。

美國的教育制度與理念其實不完美，在美國，因為教育理念緣故原由，家長不滿意，有大約260萬學生是在家上學的。在美國前10名大學中，有7%來自此類學生。家長們在以自己的力量去做調整，修正對美國教育的不滿。

世界上沒有一種教育制度與理念是完美的，美國也同樣。大家覺得，中國教育目前問題很多，政府、社會輿論都在反省、檢討，試圖解決這個問題，很多中國專家動輒講美國教育如何如何好。切實其實，美國的教育在理念上、方法上，都有其進步前輩的東西，有值得汲取的地方，但是，我覺得，在借鑑美國經驗的同時，中國家長應當首先補上家庭教育這一課；教育改革，首先應當從改變家長入手，讓家長們理解理睬自己的責任，樹立正確的人才觀，真正懂得如何引導孩子成長成才。

從世界角度來說，對於培育種植提拔一個優秀的人，理念、做法其實沒有本質的差別，比如付出，比如嚴格的規範與要求，待人友善、懂得感恩等等。因此，我們不需要動輒講美國，而是應當先把本民族優秀的教育觀念繼承下來，把正確的家庭教育理念發揚光大。家長到位，正確的理念到位，中國的教育問題才會有根本性的改變。（馬振翼）

七種情況，造成家長對教育不上心

1、認為孩子教育是學校的事情，與自己教育不教育關係不大；

2、認為自己忙，身心憔悴，無暇顧及孩子的學習，心力不足；

3、認為家庭教育是空洞理論，是聽起來好聽，用起來不管用；

4、認為樹大自然直，對孩子放任之流，天真爛漫，干預干與不多；

5、認為家庭教育就是學習的教育，學習的教育就是做作業，上補習班。

6、認為家庭教育就是讓孩子們上各種輔導班，音樂、美術、彈鋼琴等。

7、認為家庭教育就是提要求，至於怎麼學習，不知道，也不願意探究。

其實，家庭教育就是孩子生命成長的教育，就是讓孩子們萌生會學習，善於學習，會生活，善於生活，會相處，善於相處的意識，並樂於去實踐和探究。家庭教育，就是對“根”的教育，“心靈”的教育，只有“根壯”“心靈好”，狀態好，才能“枝粗葉肥”，這恰是“莊稼養根，育人養心”！

處於今天的信息時代，我們的家長不學習，很難教育好孩子。因為身處深謀遠慮的時代，很多人心浮氣躁，跟著社會思潮走，被普通化思潮裹挾，缺乏理性思考，和長遠的眼光。

那麼怎樣做一位優秀的家長呢？可以針對以下，看看自己是什麼樣的家長？

第一層次：捨得給孩子花錢。

第二層次：捨得為孩子花時間。

第三層次：家長入手下手思考教育的目標問題。

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

第五層次：父母盡己所能支持鼓動勉勵孩子成為最好的自己，也身先士卒支持孩子成為真實的自己。

家庭教育的重要性毋庸置疑。但是老師的作用也很重要，老師、家長、孩子究竟要怎麼配合才能達到更好的教育效果呢？以下33條鐵規律告訴您！

老師、家長、孩子都要知道的中國33條教育鐵律！

1、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子極可能會成為學校的“問題兒童”。

3、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4、貧窮是重要的教育資源，但並不是越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5、富裕是另外一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

6、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

7、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了，父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，其實不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8、父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閒生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”（吳稼祥語）

9、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那麼，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10、夫妻關係影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那麼，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

11、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種汙穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。

12、有修養的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就入手下手跟孩子講道理，耐心的徵求孩子的意見。不要指望打罵孩子就可以讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。

13、讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不克不及善終。”

14、讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不隨意馬虎發怒入手下手。

15、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的薄弱虛弱。喜歡佔小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。願意吃小虧的人，將來會佔大便宜，因為他被人喜歡。

16、身體的活力可以或許帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。

17、不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那裡度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那麼，這個孩子在小學要麼成為默默無語的緘默沉靜者，要麼成為橫行霸道的搗亂者。

18、經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，傢俱或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。

19、如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程當中設立建設起來。

20、給孩子講故事並邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事入手下手設立建設閱讀和寫作習慣，讓孩子儘早學會獨立閱讀，儘早養成終身閱讀的習慣。“只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。”從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。

21、孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前後，第二個在9歲前後，第三個在13歲前後。如果錯過了成長的關鍵期，禍不單行。

22、不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前後，就必須設立建設白手起家的勇氣和習慣。凡是自己可以或許做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。

23、如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林裡分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以後也許會選擇人走的多的那一條。

24、人的一生充滿了大量的暗戀。如果孩子暗戀某個異性，請不要嘲笑他。“暗戀是世界上最美麗的愛情。”（蘇格拉底語）

25、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前後的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。

26、心底祕密是人成長，成熟的標誌。如果孩子有心事，他不想告訴你，那麼，不要逼迫孩子把他的祕密說出來。

27、在孩子3歲前後，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前後，他的身邊最好有一個積極的權勢鉅子型父母。在孩子13歲前後，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴後鬆，無效的教育是先鬆後嚴。

28、必須留意你的孩子的學習成績，但也沒必要太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一位的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。

29、必須讓你的孩子學會與他人交往並愉快的接受小夥伴。“如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小夥伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那麼，這些孩子長大以後就很難與任何人自然地相處。

30、孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的夥伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷裡之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

31、讓你的孩子儘早設立建設健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

32、《麥田裡的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。

33、告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好!

火星媽：

這33條家庭教育的經典語句，貫穿孩子一生，值得每位爸媽再細細品讀！

(火星媽，資深媒體人，親子導師。家有妞妞一枚，喜歡用文字記家庭育兒中的功與善，罪與惡，那麼“臭味相投”的你，也來加入吧！)

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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