今天早上,我家發生了一段小插曲:
清晨7點35分,伴隨著月月爸的唸經式叫醒法,我終於有了起床的衝動,只見我一記掃長腿就把身上的棉被給踹開,就在我準備從床上一躍而起時,從被窩裡伸出的一隻小手成功的阻止了我,頂著一個爆炸頭的月月開口發話啦:
“媽媽,你今天不要去上班,在家陪我吧!”
“啊,你今天不用去上幼兒園嗎?那你的朋友、你的老師想你怎麼辦?”我試圖轉移月月的注意力,BUT失敗了。
“我不管,我最喜歡媽媽,我今天就不讓你去上班!”月月想經由過程耍橫的體式格局來逼我就範。很快他就發現原來他老媽真不吃這一套!
我盯著月月的眼睛,用溫和的語氣堅定的說:“月月,我很喜歡自己的工作,它讓我感到快樂和滿足,這種感覺就像你去遊樂場玩一樣。如果換成是我限制你的所有行為,你會怎麼做?你喜歡這樣霸道的媽媽嗎?”
月月羞愧的把小臉埋進了被子裡:“媽媽,你去上班吧,不過晚上要早點回來喔~”
我愛我的孩子,但我無法讓他控制我的思想和人生。因為所有的愛都是有明確劃定規矩和邊界的,如果一份愛一旦沒了範圍、沒了劃定規矩,就會退化成“寵”。被寵壞的孩子在一樣平常生活中,會出現哪些行為呢?趕快對照下文看看!
行為一:對外人發脾氣
孩子都有“以自我為中心”的認知,所以時常在家裡發脾氣。可是如果在外人面前發脾氣,極可能是心底裡覺得他是宇宙中心,是不好的徵兆哦。
行為二:用你的東西和你談判
很多聰明的孩子會用自己的勞動換取好處,比如“我洗碗就帶我去動物園”之類,這是很平等且明智的做法。
可是如果他用不屬於他的東西,比如“帶我去動物園就還你手機”,就屬於變相搶劫,千萬別讓孩子得逞,不然會樹立強盜邏輯觀。
行為三:經常控制父母
如何區分“撒嬌”和“控制”呢?
很簡單,如果孩子說“我想……”,就是普通的撒嬌。
如果孩子說“你不要……”,就是控制了。
比如“你不要看書了。”“你別看電視了”之類,如果你不依他,他輕則賭氣,重則破壞。
究其緣故原由,還是“試圖證明自己的地位”,因為他自出生起就是家庭中心,試圖用控制來證明自己的位置。久而久之,步入社會不再是世界中心以後,容易落差過大而走向極端。
行為四:挑剔、無法滿足
我們常說,牛人都是“永不知足”的。
可是這個“永不知足”是對自己嚴格的要求,而不是對別人嚴格要求。
如果孩子總是很難滿足,比如永遠對玩具不滿意,對食物不滿意,那就要教會他“自己去追求更好的”,而不是一味的試圖滿足他。
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