“孩子磨蹭”是大家一直以來的大問題!最近又有太多家長評論辯論關於孩子的磨蹭問題,在跟他們的交談中,發現很多家長都誤會孩子了,其實他們口中的孩子其實不是故意想磨蹭。跟大家講兩個故事,看看你有無也遇到過這樣的難題。
不是孩子磨蹭,而是...
一名葉媽媽這樣說道:
我家孩子做什麼事情都磨蹭,吃飯慢,寫作業也慢...
每天一醒來我就叫孩子起床,等我早飯都做好了,發現孩子還在洗漱。十分困難等到他吃早飯,結果慢的呀,把我急得心裡發慌!
每次都要在旁邊催他,“快點吃,不然來不及了,要遲到了,爸爸媽媽都吃完等你多久了。”
結果他還不耐煩,還說最討厭我們說這句話,有時候飯也不吃了。長這麼大,也沒見他哪次吃飯快點,每天早上,真的跟打仗一樣,我真的是沒辦法了。
?分析:
葉媽媽一直抱怨孩子做事慢,覺得孩子做事跟不上自己要求的節奏,就給孩子貼上了“磨蹭”的標籤,卻沒有弄清楚:究竟是孩子磨蹭,還是你覺得他磨蹭?
孩子的生活節奏、生理節奏本來就跟大人不一樣,他們吃飯比我們慢、洗漱比我們慢,不是因為故意磨蹭,而是他們的能力就僅此而已。
判定孩子是不是磨蹭,不應該以家長的節奏為標準,真實的評判標準是同齡孩子的速度。
? 建議:
尊重孩子的節奏,不要以大人的標準來要求孩子;允許孩子比你慢一些,更不要因為心急求全譴責孩子。他們可能已經拼盡全力,只是還達不到你的要求,別太苛求你最愛的孩子。
他不是故意想拖拉,只是...
還有位吳媽媽說:
我家孩子什麼都好,就是做作業太慢!人家一個小時能做完的作業,她能拖成兩個小時。
每次寫作業,只要寫的字稍微有點不整齊,她就要擦掉重新寫。前兩天,都晚上10點多了,我看她還沒寫完作業,我一急就說了她,結果把孩子弄哭了。
哎,看著心疼,但不催又不行,不催不知道要拖到什麼時候。我也知道她不是故意的,就是性子慢。但每次看到她弄到很晚不睡覺,我就壓不住火要說她,說完又後悔,這可怎麼辦?
?分析:
這孩子不僅是性子慢,更多是因為太追求完美。而這種意識,是家長和周圍的環境無形中施加給孩子的。因為害怕做不到最好,所以孩子沒自信,總是對自己的行為產生懷疑。
體目下當今寫作業上,就是會用橡皮擦一遍遍修正答案;又或者是在考試的時候,總是不確定自己的較量爭論結果,不僅寫不完題,還經常把第一遍算對的題改成錯的。
? 建議:
對於性子慢的孩子,爸媽們千萬不要催促,不停的催促會讓孩子變得焦躁不安,變得更加“完美主義”;你可以先收了他們的橡皮,讓他們學會相信自己。
請別打亂孩子的節奏,尊重他們的“磨蹭”,允許孩子慢慢來。
如果你的孩子不是性子慢,不是你要求過高,那你的孩子就是真的磨蹭了,必須得治!除幫孩子樹立正確的時間觀外,家長可經由過程這些方法治一治孩子的磨蹭。
切斷退路,別讓孩子那麼依賴你!
其實孩子磨蹭一部分是由家長的插手釀成的,爸媽們總是因為來不及,幫孩子做了很多本該他自己完成的事。
孩子上學來不及了,於是你幫忙收拾整頓好了書包;
孩子午休來不及了,於是你幫忙盛好了飯,還順帶夾好了菜;
孩子寫作業來不及了,於是你搶過了孩子手中的家務事...
你插手了孩子的統統,只會讓孩子愈來愈依賴你。心理學上有種說法,叫100%理論。如果我們有20%不做,孩子就可以完成20%;如果我們有80%不克不及做,孩子就可以做80%;如果孩子失去了鍛鍊的機會,做事只會愈來愈磨蹭。
為了孩子能在人生中來得及,家長要學會放手,讓孩子去測驗考試生活中的悲歡離合。
解決玩樂需求,讓孩子覺得“快得值”
上面講的是被動型磨蹭,有的孩子卻是主動型磨蹭。說白了,就是孩子故意磨蹭。
為何?因為孩子是這樣想的:“我為何要快呀?寫完了也不克不及出去玩。寫完了老師的作業,還要寫爸媽佈置的作業,總之就是沒有玩的時間……,還不如慢點寫呢!”
我們總是低估孩子的智商,其實孩子很聰明,對於得失心裡清楚的很。孩子感覺不到做事快的好處,他怎麼快得起來。
所以,我們要給孩子留出娛樂的時間。如果孩子完成了學習計劃,那剩下來的時間由他支配;完成得越快,自由時間越多。只有嚐到了高效率的甜頭,孩子才會願意改掉磨蹭的毛病。
隔絕距離干擾源,禁止孩子猶豫不決
之前聽過一句話:“學不進去無非五個緣故原由: 手裡有個手機,心裡有個逗比,教室裡有個傻比,智商不在服務區,窗外還有臺拖拉機。”話糙理不糙,完美歸納綜合了孩子作業磨蹭的3大緣故原由:定力差、干擾多、專注能力不行。
對於這類孩子,家長可以這樣做:
1、給孩子無干擾的環境。準備一間書房或一張書桌,桌上只能擺放書籍和學習用品。孩子學習時,家長儘可能把電視機的音量調低,也不要端茶送水。
2、禁止孩子猶豫不決。學習時,嚴禁孩子把手機放在身邊,因為大人況且無法抵制電子產品的誘惑,更別說孩子了。
四項專項訓練,提高孩子的專注力
●一分鐘訓練法。要求孩子在一分鐘內,對著課本寫漢字,並且記錄每天寫出的個數,一個星期後給孩子看變化曲線。在鍛鍊專注力的同時,給孩子成就感。
●遊戲訓練法。給孩子玩一些智力遊戲,比如給幾張圖,讓孩子找不同,也能夠玩數獨遊戲,都可以鍛鍊注意力。
●聽力訓練法。給孩子讀一串數字,讓孩子複述或者倒敘,可以不斷地增加數字的數量。把數字換成字母,還能鍛鍊孩子的聽力。
●複述訓練法。每天讓孩子把課上的知識點複述給自己聽,這無形中要求孩子上課的時候注意聽講(不過這種方法基本上只適用於低年級的學生,因為知識點較少,且在大部分家長的能力範圍之內)。
想要解決孩子磨蹭的問題,最重要的還是要弄清楚孩子磨蹭的緣故原由。緣故原由不同,解決方法也不一樣!如果你有更好的辦法,也歡迎跟大家說說哦!
注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。
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