又到期末孩子成績始終沒有進步，這位媽媽的做法點醒無數家長！（有孩子的都要學習）

11月有一篇父親在孩子家長會上的發言《當我的孩子是差生》被網絡瘋轉，這位教育工作者作為父親發言裡句句滲入滲出人心，“孩子，我寧願相信你大器晚成！”這句話真真切切反映著大部分家長的情況。

如果你的孩子學習特別很是自覺，從不讓你操心，那真是幸福的事，但這樣的孩子是百年修來的福分。

我是一個平凡的70後媽媽，兒子在一所普通高中就讀高一。進入高中後“數學”成了全家的噩夢，每天看他都在學數學，但這次期中考試數學又只考了45分！！並且因為大量時間用來學數學，其他科目也不理想。

兒子傷心地說：“媽媽，我才高一就已經學的這麼累，不是我不努力，我已經按照你的要求，每天晚上刷題，挑燈夜讀，可是成績還是不及格！我恨自己的無能，我怎麼就考不好呢？”

兒子失落傷心看在我這個做媽媽的眼裡，心裡生疼生疼！我安慰孩子：“媽媽一直都相信你，你不比任何人差，為了你在未來激烈的競爭中順利存活下來。所以媽媽只能硬起心腸，逼你學習！媽媽一定會幫你想辦法！”

看著孩子努力但是成績沒有改善，我比誰都著急！看著這份期中考試成績單，我也很焦慮，孩子好像沒有找到正確的學習方法，但我又不知道怎麼幫他！真希望有人可以點醒兒子！

期中考試總結家長會上，我無意間看到兒子同桌媽媽手裡的成績單，在我印象中兒子同桌成績一直平平，沒想到這次考出了總分班級前3的好成績！我立刻向家長探詢探望有何訣竅。

這位媽媽和我分享了她的經歷：原本她孩子學習情況也很糟糕，一次數學考試過後，數學老師介紹了他的朋友——理優1對1數學教研主任時老師給這位媽媽。之後時老師幫她家孩子每天在家，在電腦上用理優1對1學習，這樣很節約時間並且1對1的針對性學習，讓成績一下有了巨大飛躍，最後這位媽媽還熱心的把時老師微信推給了我。

我立馬加上老師微信，說了孩子的學習情況，時老師聽後給我分析：

分數絕對不是學習的結果，只是學習過程的施展闡發，考試真實的作用是學生將自己出現的錯誤分類收拾整頓，努力找出錯誤的緣故原由，究竟哪些是知識點的盲區，哪些是沒有掌握解題方法。

時老師給了我很多建議，也不斷教我怎麼給孩子“正能量”，這麼有責任心的老師讓我感動也很放心。我立馬抓緊時間經由過程時老師報名了1節40分鐘名師1對1輔導課。

上課時，時老師重點幫孩子全面分析這次期中數學試卷，分析每一道題的錯因和正確理解方法。上課內容完全按照兒子的學習情況備課，老師準備了很多同類型的標題問題和真題，給兒子當場鞏固，兒子上課中一直被老師引導著思路積極思考。課後兒子興奮的和我說，他第一次有“豁然開朗”的感覺，這節課學到很多。

上課後老師刀刀見血指出問題：

1、“不主動自己思考”：

進入高中後兒子還像初中那樣有很強的依賴心理，要跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權。上課忙於記筆記，沒聽到“門道”，沒有真正理解所學內容。

2、“學不到方法”：

老師上課一樣平常都要講清知識的前因後果，剖析概念的內涵，分析重點難點。上課對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，課後又不克不及及時鞏固，結果是事倍功半，收效甚微。

由“懂”到“會”才是真實的學習方法

“學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。”

有效的40分鐘1對1輔導課，帶來的改變大於30天的苦學，文末報名你的孩子也能馬上擁有這樣巨大的進步！

學習中

一、梳理知識樹形圖

時老師建議兒子根據課上的筆記，先列出章節大標題再慢慢補全每個知識點，最後總結每一個知識點對應的方法和技巧。日常平凡在學習的過程當中堅持總結梳理，兒子很快就可以將高一數學知識結構連貫起來!不再是融會貫通公式！

梳理知識樹形圖

學習中

二、反思拆題，難題一看就會解

要學會運用做過標題問題的解題思路與方法。時老師建議兒子要把做過的每道題加以反思，並總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

專題總結解題技巧

在理優1對1學習，兒子還有一名助教老師，她24小時學情監督定期測評，隨時根據學習上新問題調整教授教養方案，以保證給孩子最適合最準確的幫助。

漸漸的兒子寫作業速度快了準確率高了，小測和月考錯的愈來愈少，日常平凡作業中難題，兒子都直接聯繫時老師即時攻克，我覺得時老師和兒子真是良師益友。

最後期末考試中，兒子數學137分，進步了92！！家長會上老師不住表揚兒子進步大，我也挺起腰桿自豪了一把！

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學習化學的學生成績平均有22分的提高，92%的同學考試穩定在90分以上！（100分制）

學習英語的學生成績平均有31分的提高，47%的同學在英語學科考試中穩定140分以上！

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