媽媽這樣跟孩子說話，孩子才會更優秀！

家長們，每天給自己10分鐘的時間，思考、熟讀以下這50個句型，連氣兒做3-5個月，你和孩子都會有意想不到的收穫。

1、激發思考

當孩子把牛奶灑得滿地都是不知道怎麼收拾的時候，當孩子遇到難題手足無措的時候，你要怎麼辦呢？別發火，也別求全譴責孩子笨，試試下面的句子，激發孩子思考問題的能力吧！

• 你覺得怎麼做好？你有什麼妙招？

• 你該怎麼做？你應該先做什麼？再做什麼？

• 如果你好好想，一定能想出好辦法來。

• 可能會發生什麼事？

• 如果你想要……你覺得有幾個辦法？

• 想想，還有其他的辦法嗎？

• 咱們一起想一想辦法？還是你自己想？

• 我相信，你一定能想出好辦法的。

• 孩子，真棒，這個辦法想得真好。

鼓動勉勵孩子積極思考，自己想辦法解決眼前的難題，對孩子的學習和工作都有很大幫助。

2、正面強化劃定規矩

作為一個好家長，一定要跟孩子立幾條規矩。當孩子違反了規矩，比如早上賴床不去學校、吃飯又慢悠悠不著急……發脾氣求全譴責孩子永遠不會是最好的方法，媽媽你要試著這樣說，正面強化劃定規矩，在孩子的心裡設立建設起規矩特別很是重要、必須遵守的印象。

常對孩子說這些話：

• 我相信，你能遵守……

• 我期待著你能做到

• 我想，我的話有道理。

• 你這樣做違反了家庭守則。

• 你這樣做是不克不及被接受的。

• 我不接受你這樣的行為。

• 不妨事，下次你就知道怎樣做了。

• 請記住我們的規矩。

• 請你向我道歉，請你用行動來證明。

孩子從小到大，都要遵守林林總總的劃定規矩，早一點讓孩子理解理睬遵守劃定規矩的重要性，孩子才會更懂事，在學校不做違反紀律的事情，做個老師喜歡的好孩子。

3、建議和提醒

當孩子拿著不會做的作業題來找你時，你會幫他解題嗎？當孩子收拾不了房間，火大發脾氣時，你會幫他收拾嗎？不要這樣幫助他，你不克不及代替孩子做事情，你該做的是建議和提醒，讓孩子開動腦筋想辦法，親自動手做！

可以這樣對孩子說：

• 如果我是你，我會這樣做……

• 換另外一種方法試一試？

• 是否是這樣好些？

• 你看，這樣說是否是更好？

• 要不要測驗考試另外一種新的方法？

• 試試用這個代替怎樣？

• 是不是有必要再做一次？

• 到了該做什麼的時間了？

• 想一想看，還有什麼沒有做？

• 想一想看，怎樣才能少出錯，不出錯？

給建議和提醒的體式格局教育孩子，不包辦、不代替，讓孩子獨立、自信，穩穩當當地走向成功。

4、選擇性的引導

當孩子就是不肯關電視去睡覺的時候，當孩子不肯收拾房間的時候，當孩子不肯做作業的時候，也不要急著發脾氣，用選擇的句式來引導孩子，給孩子一點緩衝的餘地，氣氛就不會那麼僵。

• 我（關電視）……還是你自己（關）……

• 先做……還是先做……

• 我幫你……還是你自己……

• 你認為這樣好，還是那樣好？

• 這樣做和那樣做有什麼不同？

• 你認為，咱們今天……還是來日誥日……

• 你選擇做什麼？還是我們一起選……

• 需要我幫你做點什麼嗎？或者你可以自己幹！

• 你覺得我應該這樣做，還是那樣做？

5、同理心

孩子究竟結果還小，不會體諒人，很多時候只想著自己，不體諒別人……比如，不願意跟小朋友分享玩具和糖果；不高興了就大聲說“壞媽媽”；喜歡同學的橡皮就拿回家；一點小事就跟好朋友吵架……這時候候，就要用到同理心的方法，用孩子去體會別人的設法主意。

用這些句式和孩子說：

• 假如你這樣做了，你有什麼感觸感染，別人有什麼感觸感染？

• 你能感覺到我的感觸感染嗎？

• 你願意別人對你這樣做嗎？

• 你這樣做，你覺得她會生氣嗎？

• 你感覺到了嗎？他是否是很難過，很受傷？

• 你試著想一想他的感覺，是沮喪，還是窘迫？

• 我理解你的感觸感染。我也有同感。

• 我感觸感染到了你心裡的鬱悶。

擁有同理心的孩子，才是個體貼友愛的好孩子，懂得為他人著想，孩子才會討人喜歡。

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注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

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