0—6歲孩子如何英語啟蒙？

點擊上方關注柚柚育兒百萬媽媽育兒首選

回覆陪伴和孩子一起做999件事

目下當今英語的重要性不問可知。在《爸爸去哪兒》的節目中，孩子都能進行一口流利的英語。對於絕大多數家庭而言，我們沒有辦法送孩子去超貴的國際學校，如何在家對寶寶英語啟蒙呢？

0-2歲興趣培育種植提拔期

這個時期應該著手啟蒙，入手下手引入英文元素，進行第二語言環境的浸透，提供相當於母語的環境。具體操作如何呢？

最主要的是播放音頻，有需要注意的幾點：

1、不克不及太多太雜，以重複為主，基本上這個時期1-2張光盤，每張光盤大概是30首經典兒歌就夠用了。

2、一定要童聲。

3、播放的時間不克不及太長，影響孩子聽覺發育，20分鐘之後就屬於無效輸入了。

4、當做背景音樂，千萬不要一句一句讓孩子跟唱學習。

5、最好再多元一下，例如選擇一下手指謠、韻律詩、童謠之類的元素，如果有條件和孩子一起玩玩手指謠也不錯。

6、如果日常平凡的一樣平常生活能唱下來那最好，哼唱給孩子聽。

聽起來容易，但是你能堅持做到嗎？

其次，儘可能使用一樣平常口語與孩子溝通交流，當然這個要求說高也不高，說低也不低，就是見到什麼就說什麼就好了，不用擔心孩子的雙語混淆，通常我的做法是說英文就只說英文，說中文就只說中文，千萬不要一遍中文一遍英文。

接下來探討的就是英文圖畫書的引入了，這個年齡段小寶，直接繪本引入就能夠了。

但是繪本的選擇要有技巧，別看啥名家，TOP，汪培挺之類的，那不一定適合咱孩子，選擇資源起點就這樣三點：

一、韻律式的繪本。如《Five Little Mokeys》《Walking Through the Jungle》《Ten in the Bed 》《Brown bear What do you see？》孩子當做童謠一樣來閱讀，肯定會喜歡。

二、認知類的繪本。如《Colors》《ABC》《Fruit》這樣的適合這麼大的孩子基本認知用的。

三、玩具樣式的繪本，如帶有翻翻頁的《SPOT》鍛鍊孩子小手肌肉的發展。

而父母在講述的過程當中要注意誇張的表情，肢體動作等，調動孩子的閱讀興趣，並且要注意自己的發音，提前經過練習訓練。

足夠了，如果能做到這幾點，孩子的根蒂根基啟蒙就已經特別很是不錯了。

3-4歲 八大智能鍛鍊期

孩子在3-4歲這樣一個階段就面臨著大量輸入，萬馬齊喑的時期了，大浪淘沙，他終歸會走向自己成熟的啟蒙渠道，而所有的體式格局都是在鍛鍊孩子的八大智能：音樂、空間、思維、語言、自然觀察、人際、內省、身體。

一會我們反思一下，看是否是這個道理？

3-4歲的寶寶在有了很好的奠基之後，同步需要發展的路線是什麼呢？

音頻方面可以增加一些配套書籍的音頻裸聽，或者直接和寶寶一起拿著書聽音頻。

同時可以增加視頻了，注意一定是原版動畫，優質的原版動畫特別很是多，這裡我推薦兩部經典的適合三四歲孩子的原版動畫。

一個是《Peppa Pig》粉紅豬小妹，施展闡發的是四歲的豬小妹和一歲的弟弟喬治還有他們的豬爸爸豬媽媽一家的快樂生活，發生的事情都是孩子們正在經歷的，唯一遺憾的事這是英音，但是孩子們大愛。

第二個是《Dora》愛探險的朵拉，四歲左右的小朋友入手下手喜歡，朵拉每一集都帶著孩子們去探險，神祕的旅程會緊緊的吸引著孩子的目光，兒童美音，特別很是好聽，注意一定要全英文版本。

如果父母的英文不大靈光，這個時候可以引用一個教材類的動畫《KID'S ABC》一共24集，每集都包括兒歌、舞蹈、故事、遊戲等多元元素，都針對一個主題，例如顏色，那麼裡面的那些元素都是關於顏色的，特別很是整齊劃一，對於家長也是一種啟發和學習。

這時候候的一樣平常口語對於父母來說有點難度了吧，因為要運用到句子了，如果有心的父母去學學《和小小孩學英文》吧！如果實施不了也不妨事，不用太緊張。

這個時候注意一點，可以和孩子多玩玩英文遊戲，尤其是利用單詞小卡的遊戲孩子會特別很是喜歡，也有利於全家一起親子活動，並且注意生活中全方位的潛能互動，對英文啟蒙幫助是很大的。

我的意思就是說譬如，小孩子知道了昆蟲分為頭足腹三部分，有六隻腳，那麼insect的判斷，在英文方面，spider屬不屬於insect孩子就有了最基本的認知根蒂根基。

所以英文啟蒙不是單一的，單一了那就變成語言學習，最終還是內化不了形成能力。

最關鍵的到來了，那就是閱讀的廣泛升級。

3-4歲，大量的輸入吧，只要資源合適，難易程度合適，就盡情的輸入給孩子吧。

繪本方面這時候候可以多元化一些了，只要適合孩子語言根蒂根基的，孩子感興趣的話題就能夠。

如Eric Carl的低幼書《From Head to Toe》，如汪培珽書單中的《How the Dinosaur say good night？》等都合適閱讀。

另外具有故事情節的繪本可以加入了，孩子對情節的吸引力會明顯高於語言，會讓他們忽視語言的障礙。如特別很是搞笑的《Duck on a bike》《little critter》的故事。

這個時候可以引入分級讀物，為孩子語言積累做奠基。如《培生幼兒》《新東方泡泡》《幼兒英語分級》等等，而且引進版本的都有音頻，特別很是適合英文根蒂根基不好的家長。

國外原版的分級就更多了，我強烈推薦《牛津閱讀樹》，故事性特別很是強，每個小朋友都會特別很是喜歡，大家比較推崇的《海尼曼》也是不錯的。

這個時候會遇到兩個大問題：

一是會遇到障礙，孩子對英文的排斥，因為中文太強勢了，所以會對英文有所排斥。

二是中英文的閱讀水平會拉的比較大，認知經驗達到了一定程度，可是英文能力卻跟不上了。

其實二者可以歸屬於同一個問題，那就是如何增強英文啟蒙的意見意義性，增加技能的同時讓孩子中英可以或許儘可能縮小差距，可以或許領略英文的美。

生活中可以經由過程一些體式格局來吸引孩子，如玩玩英文遊戲，在閱讀的時候幫助孩子理解和消化，共同探討一下意境，多玩一些手工活動，將讀繪本改變為玩繪本。

雙語繪本我們穿插著說說吧！

對於小的孩子他們沒有文字的認知和意識，所以很多多少雙語書父母都可以拿回來當做英文繪本用。

三四歲的孩子入手下手對文字無意識，所以父母可以採取一些策略，我當時是將中文全部塗抹掉了。

五六歲的孩子已經可以或許講得通道理了，像頭幾天閱讀的Arthur，中文是聚集在最後面，圖片特別很是小，我和子桐說影響視力，所以直接閱讀前面的英文了。

好了，回頭看看，孩子在歷經的這些過程當中是否是八種智能都在得到鍛鍊呢？

5-6歲向深廣度拓展期

這個時期的音頻可以加大容量了，但是有的時候孩子主意大了，會變得拒絕啊，天真爛漫好了，因為等到了小學階段，還會有一段強迫式聽音頻產生習慣的自主時期。

測驗考試一下跟唱，翻唱，替換個別單詞，加上動作等有意思的音頻活動。如聽力活動，聽到風聲，讓孩子判斷是wind；如替換The wheels on the bus，孩子換成the baby，後面就要變成哭聲wa wa wa 。。。

視頻這個時期可以多範圍多角度的選擇一些了。

推薦兩個動畫吧！

第一個是原版動畫《Little bear》。這是我小我私家特別很是喜歡的一部唯美的動畫，施展闡發的是小熊一家在叢林中的生活。

第二個是phonics教授教養類的《ABC BAKERY》，來自臺灣，特別很是適合小朋友學習phonics的時候全面拓展學習。

原版動畫的好處一方面也是抵制了垃圾動畫的輸入。

這個階段，測驗考試精讀，一本優質的繪本精讀後，會由薄變厚，會更加體現內涵，但是注意，精讀不是單詞和句型的學習，而是幫助孩子領略它的文學價值和藝術價值。

如Eric Carl的《Does Kangaroo have a mommy ？》它的藝術價值特別很是大，不單單是簡答的一個句型的學習。

二是同類閱讀的主題拓展，如同時閱讀幾本關於顏色的書籍，從不同的角度去體會創作的價值，譬如關於顏色的《Brown Bear》《Seven Blind mice》《A color of his own》《Go away big green monster》等；

三是注意經典的閱讀。繪本方面可以選擇一些精華來閱讀，因為孩子的時間特別很是有限，如名家系列、如TOP系列、如推薦書單，汪培珽，廖彩杏書單等。

閱讀的時候，要注意一個大的問題：那就是多學科性，也就是我們所說的多元智能的提升。如科普閱讀，像體驗英語的B系列，國家地理兒童百科，let's read and find out系列書籍等；如數學閱讀，哈考特的Math系列，體驗英語的C系列等；

注意英文啟蒙不是單純英文學習，是多元智能和全學科的綜合開發。

同時橋樑書在孩子六歲左右的時候可以適當的引入了。

如今橋樑書的引進速度特別很是快，都特別很是的經典，如蘭登系列，小狐外傳，斯凱瑞，貝貝熊，小豬兄妹，偵探內特。。。

Learn to read，read to learn。

父母多用心，自我進行成長，比花多少錢送孩子出去學都重要，而且即使出去學，家庭英語啟蒙也一樣不可少，因為究竟結果孩子是生活在家庭環境中的，每週一個小時的培訓班是難以達到英文啟蒙的作用的。

綜合而談，寶寶的閱讀啟蒙興趣最重要，有了興趣，要看堅持，堅持就要講究一定的方法和策略。

總之，孩子的英語啟蒙不是那麼難以攻克的難題，只要父母用心去做，堅持去做，就一定可以或許成功。

- THE END -

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。

相關問題