新任教育部副部長沈曉明：教育界要認同生長髮育規律

分類:育兒

背景

10月12日，國務院公佈新任免一批國家工作人員名單，任命沈曉明為教育部副部長，免去杜玉波教育部副部長職務，免去劉利民的教育部副部長、總督學職務。

資料顯示，沈曉明為1963年生人，浙江上虞人，醫學博士，教授。這位53歲的官員，長時間在醫療衛生領域奮鬥，在兒科學領域多有建樹。

2006年沈曉明擔任上海市教委主任至今，歷經上海市副市長，浦東新區區委書記，市委常委、浦東新區區委書記等多個崗位，從政之路其實不長，卻屢屢被委以重任，官至副部級。

“他是一位學者型幹部”“講話時經常脫稿，十分富有感染力”……熟悉沈曉明的領導幹部對他都有這樣的印象。他在多個場合發表的演講或文章，都給人留下了深刻印象。

一個兒科醫生眼中的教育問題

“我今天要跳出教委，說些兒科醫生的話，從兒童規律角度，談談教育中的醫學問題。”2010年7月6日的暑期上海市校長培訓班上，沈曉明以“一個兒科醫生眼中的教育問題”為主題作了開場報告。

生長髮育規律，是重要的教育規律

“有時候，孩子的生長髮育規律就是教育規律，這點大家認識不夠。”沈曉明提出，要教育好孩子，教育界要認同生長髮育規律是重要的教育規律。

他以數學學習問題舉例。六七歲的一、二年級學生，為何會覺得數學難學？醫學研究表明，讀數、寫數最難，找規律、立體圖形最簡單，但中國的數學教育從來都是從讀數、寫數入手下手。

由於讀寫、數字需要用到更高級的思維，而多數六七歲的孩子這方面神經發育還沒有成熟，因而會覺得困難，容易產生失敗感。而如果從簡單的讀圖等入手下手教，符合孩子的發育規律，則會容易得多。

沈曉明還舉例說，當前，多數孩子握筆和寫字姿勢都不合錯誤：頭歪著，趴在桌子上寫。這是因為6歲的孩子手指肌肉尚在發育過程當中，握力不夠。

一上學就要學寫字，只有用手指握住筆的最底端才能用得上力，但這樣，手指會擋住所寫的字，只有把頭歪下去，才能看得見。

“如果老師知道這些醫學知識，就不會一味求全譴責孩子了。教育研究者也會相應地改革教授教養內容，從根本上解決問題。”

給孩子貼醫學標籤要慎用

沈曉明說，被貼上“多動症”標籤的孩子真正被診斷為多動症的只有30%。據瞭解，在多動症患兒中，60%是老師而非醫生首先下的判斷。

另外，有72%的老師認為班上超過5%的孩子有多動症，30%的老師認為班上16%-30%的孩子有多動症。其實，學習不好的孩子經常有多動樣症狀，但這並不是是多動症。

“老師傾向於給孩子貼上多動症的標籤，這是在推卸教育責任。”沈曉明透露表現，老師應該慎給學生戴多動症的帽子，也不克不及因為學生是多動症而放棄他。老師不懂醫學知識，對醫學標籤要慎用。

讓孩子每天多睡一小時

“相關查詢拜訪顯示，中國孩子從6歲，也就是讀小學那天入手下手，睡眠就不足了”。沈曉明指出，睡眠不足會導致兒童肥胖，也會影響孩子的智力發育。而改變學校的作息時間和減輕課業負擔是保證學生睡眠的有效措施。

沈曉明呼籲，校長應積極落實教育行政部門的要求，讓更多的孩子每天多睡一小時。

“對家長，我今天不是作為副市長，而是作為兒科醫生給他們一點勸告，教育孩子，要有一點平常心。”2010年4月，時任上海市副市長的沈曉明介紹《上海市中長時間教育改革和發展規劃綱要》並與網友交流。

“比方說以語言來講，每個孩子最先學會的50個詞，一定是這50個詞。誤差在兩個字，先會說的48個字是一樣的，這是很正常的現象。如果一定要教孩子50個詞以外更多的字，也是教得會的，但是孩子需要花加倍的努力。”

沈曉明認為，“超前教育”往往是家長為了炫耀自己的孩子有多聰明，滿足自己的一種虛榮心，其實不符合孩子發育的需要。“不要讓孩子輸在起跑線上”，實際上誤導了家長，也影響了孩子的成長。

“我們目下當今的孩子讀書讀得太辛苦了！”，沈曉明坦言，自己最關心的是孩子們的身體健康。

“因為健康是第一名的，健康是所有零前面的那個一，沒有前面的那個一，後面的多少零都沒有用！”他經常和教委的領導評論辯論，“在這一輪的教育中長時間發展規劃中，我們要有一點硬措施，保障學生每天有一定的體育鍛煉時間，使得他們可以或許在學到知識的同時，可以或許健康地成長。

注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。